本专业学生主要学习计算机科学与技术的基础理论和知识，接受计算机研究与应用的基础训练，具备研究开发计算机系统的基本能力。

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宝鸡文理学院简介

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机毕业生就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展来看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷，大东山再起。信息产业在国民经济发展中日益显示出巨大的活力。从中国的情况来看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才有180多万，印度有90万，而中国从事计算机软件开发的人才不到40万。这说明我国计算机软件人才的短缺将严重制约我国IT产业的发展，尤其直接影响我国经济的发展和社会的升级。同时，由于我国经济社会发展不平衡，东西部差距大，城乡差距大，尤其是我国经济发展相对落后的地区，急需计算机专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，在一定时期内，对计算机专业人才的需求仍然会很大。第二，随着计算机毕业生的增加，就业竞争会更加激烈。据有关资料显示，截至2003年，全国普通高校1683所，本科学校679所，其中开设“计算机科学与技术”专业505所，居全国第一；2003年计算机专业学生27万人，占理工科学生总数的14.6%。此外，信息技术与计算机专业学生人数达到63万人，也就是说，信息技术与计算机专业学生人数占全国理工科学生总数的三分之一。这必然会导致计算机专业毕业生就业竞争更加激烈。第三，用人单位对毕业生的选择更多，导致对毕业生的要求越来越高。未来，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机毕业生就业仍将存在结构性矛盾，最终导致他们在职业选择上出现“忽冷忽热”的不均衡现象。经济发达地区或工资薪金高的地区仍将是学生择业的首选，导致毕业生需求相对过剩。用人单位在选择毕业生时有足够的选择余地，导致对毕业生的要求越来越高。毕业生不仅要具备一定的专业素质和综合素质，还要具备一定的专业能力，包括核心技能、通用技能和专业特长。因此，提高计算机专业学生的综合素质，培养专业能力日益突出和必要。

宝鸡文理学院是省级普通本科高等院校，原名宝鸡大学(本科)，创建于1958年。1963年因国家经济困难关闭，1975年恢复为陕西师范大学宝鸡分校(本科)。1978年经国务院批准命名为宝鸡师范学院，1992年经原国家教委批准与1984年新成立的宝鸡大学合并。在60多年的奋斗历程中，几代宝鸡文理人勇于开拓，文理精神代代相传，学校事业健康发展，阔步前进。2008年学校被教育部授予“普通高校本科教学评估优秀学校”称号；2013年，学校被批准为国务院学位委员会“硕士学位授予单位”；2017年学校被陕西省列入新增博士学位授予单位项目建设计划；2017年10月，陕西省教育厅和宝鸡市人民政府签署联合推进学校建设宝鸡..

宝鸡文理学院计算机科学与技术专业就业前景

宝鸡文理学院计算机科学与技术主干课程

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