自考成绩每次公布，都有考生经常抱怨。他们为什么没有实现自己的抱负？为什么辅导班和XX一样，用的材料一样，连学习方法都一样，结果为什么那么不一样？不是你不够努力，而是你用错了方法。

我们常说可以借鉴别人的经验，但有时候别人的经验或者学习方法并不适用于我们，有时候甚至会产生相反的效果。其实这就像一个组织的学习过程，运用先进的技能和方法，没有相应的指导方针和组织结构与之匹配，也收效甚微。个人学习过程也是如此。不同学习层次之间的匹配问题导致了学生们开始谈论的问题。

在自学考试复习过程中，教材是学习的最基础。经过对教材的学习，理解和回忆，经过考试验证，我们获得了常识，看似很简单的工作，其实时不时就很简单了。因为每个人都有不同的特长，有些学生擅长学习可理解的科目，有些学生擅长记忆。所以在学习自考的过程中，经常会遇到一两门课没上的情况，不太好过。这其实是这个层面的问题。心智研究表明，知道人的智商在七岁时已经基本形成，情商的构成可以持续到20岁左右，这些特质一旦形成，就不会有太多的变化，这也是很多天才很早就取得显著成绩的原因。

但其实除了情商和智商，还有一个很重要的因素支配着我们的学习过程，那就是“注意力”。比如我认识一个同学，年纪比较大，基础比较差。为了通过英语(I)考试，他竟然从初中开始用了三个月的时间背英语(I)。特别是对于像英语这样的记忆科目，学生需要高度的“注意力”才能在这个层面上取得成功。

当出现问题时，首先要找到问题所在的位置，总结问题，找到最合适的方法，才能达到预期的学习效果。

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