1、分析的规范

语法分析的标准一般是功能和意义的结合。

功能规范是指被分析的部分，可以根据语法规则进行组合。如果函数不能组合，它的分析通常是无效的。比如“在木船上”只能分析为“在木船上/在木船上”，不能分析为“在木船上/在木船上”，因为量词可以和名词组合，不能和方位短语组合。

意义规范是指语法分析不能违背意义，不能损害每个成分的意义与整个意义之间的联系。具体来说，需要分析的每个部分都有意义，能够部署，愿意部署。比如“听汩汩声”只能分析为“听/汩汩声”，因为“听汩汩声”没有任何意义。

2.分析方法

3.如何分析乱码短语的结构？

在方法上，可以用“阶梯图解法”(也叫由大到小的盒图解法)，也可以用从小到大总结的“盒图解法”。根据教材选择的“阶梯图解法”示例如下:

(1)矿山造山者的摇篮

|固定|中等

|固定|中等

在主谓短语分析中，先划分主谓短语，再划分动宾短语。如果有多个定语，则分定语1/定语2/定语3...按照左右结合的原则依次进行。例如:

(2)牡丹是太行山的荒山村

主意思是| |

|搬家|客人|

|固定|中等

数量|数量|固定|中等

|固定|中等

在动宾短语分析中，先对动宾短语进行切分，再进行切分。如果动词前有多个状语，应按“左过右”的原则依次划分。例如:

(3)短时间内成功封堵缺口

|搬家|客人|

强|英寸

中间|客人|形状|中等

政党|立场|

|固定|中等

“状语+动词+补语”的切分中，先切分状语，再切分补语。例如:

(4)做了十年

呈| |

|中间|补充|

如果动词后面有宾语词和补语，宾语是前面的中间补语短语，补语先切；宾语后面是动宾短语，宾语先分。例如:

(5)等他十年

|中间|补充|

|搬家|客人|

(6)学好现代汉语

|搬家|客人|

|中号|补充|套装|中号|

4.如何分析单句的结构成分？

(1)一分为二

遇到主谓句，分为两部分，主谓都画出来，用双竖线“| |”隔开。比如我国进入了一个新的历史时期。

遇到非主谓句，也是一分为二，中心语和其他句子用一条竖线隔开。例如:

多美的/山河啊！

为了完成四个现代化/奋斗！

庆祝中国共产党第十五次全国代表大会成功！

(2)搜索中心

用收缩法找出主语中心、谓语中心、宾语中心。例如:

小屋的主人已经走了很远。

(3)找出枝叶

给中心语言画线，然后给它的附加成分一个一个画线。例如:

主人| |[现在]已经走远了。

在方法上，采用了箱线图法和符号法分析单句。在分析短语时选用的分析方法中引入了框架图解法。用这种方法分析单句，过程和分析短语一样。现在的例子如下:

无耻的承诺掩盖不了确凿的事实。

主意思是| |

固定|移动|移动|客人|

|在|固定|在|固定|的形状

|中间|补充|

呈| |

符号法是给一个句子的每个成分赋予一个符号，在分析句子时直接画在句子成分互相庆祝的位置。符号法的教材叫简单符号分析法，规则的符号是:

用“| |”表示主谓句。“| |”是主语在前，谓语在后。当主谓短语作为其他短语的成分时，在主语下画“= =”，在谓语下画“-”。

用“|”表示非主谓句。非主谓句的结构连接包括偏离、动宾、动补等。这些连接的标题显示在“|”上。

用" "表示对象，并在组件下绘制。

用“()”表示属性，画在作文两端。

用“[]”表示状语，画在作文两端。

用“”表示并发语言，画在作文下面。

用" "表示补语，画在作文两端。

使用“△△△”表示独立的组件，并将其画在组件下面。

用“○○○”表示同位语，画在同位语下面。

用符号方法分析一个句子，例子如下:

(无耻)承诺| |【肯定】掩盖(铁)现实。

(多)小说(17年出版)，如红岩、临海雪原等。，| |[两者]都是(非常好)的作品△ △ △ △

产品。

5.如何分析多个复合句？

多个复句的分析方法和过程如下:

(1)纵观全局，确认条款数量

(2)理解句子意思，找到第一层

第一关怎么找？

根据整个句子的语义，首先把多个复句看成两个小句(外面列了同一个级别)，结合标志(相关词)，理清意思(语义，语境)，看整体意思是什么，是什么样的联系。这是“二分法”的第一种划分。分割后，第一层用垂直线表示。如果同一层级有三个或三个以上的条款，则采用“多分法”。

(3)从大到小，分层次

找出第一个层次后，看看它的两端是否还是复合句。如果是，用上述方法进行分段，确认第二层和第三层是一步一步向内分段，直到子句停止。

为了使分层分割正确，可以使用以下辅助方法进行检查。

首先，看相关词汇。

常用的相关词都是调配应用的，如何调配可以帮助确认从句。比如:①如果说我们是人，②我们只应该体现人性；③如果无产者是无产阶级，④就要做无产阶级文学。

“If said”和“then”混在一起，“因为”和“所以”混在一起，所以第一层可以在从句②和③之间确认。用方框图解法表示如下:

① ② ③ ④

| |

① ② ③ ④

假设| | |

① ② ③ ④

因果| | |困果| |

两个或两个以上不同的相关词集合在一起或相互接近，前者的规模大于后者，说明层次较大。就像前面的例子，“如果你说”和“因为”靠得很近，“如果你说”排在第一位，走得更远。

第二，看开篇后各部分的内在含义是否相对完整。例如:

①人命如洪水；(2)不遇到岛礁，很难激起美丽的波浪。

上例中有两个笔画:

a、①||②|③ B、①|②||③

如果用A来区分，① ②从句的意思并不完善，但② ③从句按b来说是比较完善的，所以正确的画法是b .

第三，看换位的结果。

除了复句前后两个部分如接续、递进、解释不能换位外，一般复句的同级分句可以互换方向而不改变意思，句子也可以成立。因此，可以选择换位法进行检查。例如:

(1)如果是咬人的狗，(2)我觉得可以玩，(3)不管是岸上还是水里。

上面的例子有两个不同之处:

a、①|②||③ B、①||②|③

按A，可以转置为“② ③ ①”，语句成立；

按B，可以转置成“③ ① ②”，语句就成立了。因此，正确的区分是b .

根据上面介绍的方法，添加行的例子如下:

1) (1)如果有人在工作中敷衍了事，(假设)| (2)不管他说得多甜，(条件)| | (3)别人都不会相信他。

(2) (1)有一招捣乱，(并排)| | (2)也有用，(转移)| | (3)但也是有限的，(因果)| (4)所以，以前从来没有过。

(3) (1)现在经常有人用人工的聪明代替真正的聪明，(并排)| | 2用油嘴滑舌代替灵活的脑子，(转身)| 3但我知道你绝不是这样的人。

(4) (1)如果你是一个真正的艺术家，(假设)| (2)如果你站在表演的舞台上，(肩并肩)| (3)或者站在人生的大舞台上，(条件)| | (4)你将真正赢得市民的掌声。

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