英语阅读理解对很多学生来说是一个失分的项目，那么在写题的过程中需要注意哪些问题才能避免失分呢？

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在当前的阅读理解训练中，学生应特别注意解决两个问题:一是准确解读问题；所以在答题的时候，一定要先看正确的题，判断是什么样的题，掌握答题的出发点。二、准确理解选项:很多时候，学生以似是而非的方式阅读阅读理解的备选方案，导致理解上的错误和偏差。

这也是学生总是担心“看文章却答错问题”的主要原因，有时甚至会出现“看文章看不懂，但问题答对了”的奇怪现象。因此，在平时的阅读理解训练中，学生应围绕“题型-选项”这两个关键点，进行有针对性的训练，以提高答题阅读理解的正确率。最重要的是搞清楚做题的顺序，是先看文章还是先看题。

就整个试卷而言，学生应该始终关注阅读理解的结果，这反映了学生阅读训练的有效性。如果你想大大提高你的考试成绩，你必须保持你的阅读成绩在一个高水平。但是阅读成绩的提高需要一个过程，需要解决词汇(河南高考学生要求掌握的词汇3750个，包括词性、词义、动词短语及派生词)、背景知识、阅读速度(每次阅读没有具体的时间要求，但四篇文章的总时间要控制在45分钟左右，为其他题型争取更多时间)等各种问题。

阅读理解遵循“量变到质变”的规律。建议学生保证每天用四个问题完成阅读，并坚持下去。关键是要掌握做练习的时间。一定要记住，很难动，最好每天早上十点准时做四次阅读。

在做题的过程中，要采取先容易后难的原则。对于明显超出我们词汇量的阅读，可以先放慢速度，过一段时间再去攻击难读的课文。同时尽量保证准确性，做好误差分析。要积累适合自己的阅读方法，养成良好的答题习惯，尤其是克服求全、指读等不良阅读习惯，杜绝各种似是而非的错误。对于典型的阅读理解材料，学生不要仅仅停留在做习题上，还要把它们作为精读材料，学习好词汇和句子，背诵优美的段落，这对提高单项选择、完形填空空和书面表达的分数也很有帮助。

希望这些内容对大家有帮助。

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