数学教育是一种社会文化现象，它的社会性决定了数学教育要与时俱进。数学教育中的一系列问题，如教育目标、教育内容、教育技术等，都会随着社会的进步而不断变化和发展。数学教育改革的背景至少来自九个方面的考虑:知识经济、社会关系、家庭压力、国际趋势、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、提升科技。

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桂林师范学院简介

继续教育中心是教师教育培训的管理部门，是高等教育自学考试与成人高等教育衔接的试点工作。继续教育中心负责广西(特别是桂林)初中、小学、幼儿园教师、校长、幼儿园园长在职培训的统筹规划、组织、指导和实施。自1999年中小学教师继续教育开始以来，我们按照学以致用、因材施教、因材施教的原则，坚持以转变教学观念、提高整体素质为核心，突出针对性、实用性和灵活性，为广西基础教育教师培训做出了巨大贡献。由于组织严密，成绩突出，2000年被教育部批准为“广西小学校长培训基地”(GJH[2000]118号)，每年举办两次桂林市小学校长岗位培训班。2001年被我们学校自治区拍的..

桂林师范学院数学教育的就业前景

1.IT员工；2.业务人员；3.教师职业。

桂林师范高等专科学校数学教育主干课程

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