2020湖南应用技术学院,森林培育参考书:[1]沈国放主编。《林业概论》,中国林业出版社,1990年。一、考试的性质翟明普,主编。《森林培育》(第三版),中国林业出版社,2016、湖南应用技术学院2020年“专升本”选拔考试是为招收优秀大学毕业生到本科学习而设立的选拔考试。其主要目的是检验考试的质量和能力。包括对森林培育课程各种内容的掌握和运用相关知识解决问题的能力。考试对象是参加“专升本”选拔的高职院校毕业生。并报考林业、园艺等专业考生。孙,主编。《林木育苗技术》,金盾出版社,2002、具体考试大纲如下
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二、考试的基本要求
要求考生系统地了解森林培育的基本概念和理论,掌握森林种苗培育、森林建设、森林抚育和采伐的基本方法。要求考生掌握森林培育的基本原理和理论,重点掌握不同林种和树种的培育技术,解决生产实践中的各种问题,提高森林培育的科技水平和森林生产力,综合运用所学知识分析问题、解决问题,以满足本科学习对素质、知识和能力的基本要求。
三、考试方法和考试时间
森林培育考试采用闭卷笔试(机考),满分100分,考试时间100分钟(特殊课程考试时间可以超过)
四.考试内容和考试要求
号码
考试内容
考试要求
一个
前言
掌握森林培育的概念,森林培育在林业生产中起着重要作用
2
森林的生长发育及其调控
2-01
林木个体的生长发育
了解林木个体生长发育过程
2-02
森林的生产功能及其调节
关注控制森林生产力的方法。
2-03
森林人口的增长和发展
了解林木个体生长发育过程
三
森林遗址
3-01
森林立地的基本概念
重点掌握森林立地的相关概念,掌握立地因子的类型,掌握立地、森林立地、立地因子、森林立地类型、立地质量等基本概念
3-02
森林立地分类与评价的理论基础
了解森林立地分类和立地质量评价的方法和过程,以及造林立地类型,了解立地衰退的原因和控制途径(难点)。
3-03
森林立地分类与评价方法
掌握保持场地生产力的途径和方法,场地因素和场地因素的评价方法(难点)。
四
造林树种的选择
4-01
森林物种规划和森林物种规划
了解我国林业区划,森林物种区划的方法和内容,以及各地区的主要造林树种。
4-02
树种的选择
正确掌握树种选择的物理因素和生物因素(难点),重点了解各种森林树种的树种选择应考虑的因素,重点了解树木适地适树的途径和方法,熟悉树种选择的依据。
五
林分结构及其培育
5-01
林分密度的概念和意义
了解林分密度的作用,掌握确定密度的原则和方法。
5-02
种植场地的配置
掌握培育混交林的意义、混交树种的主要类型、混交树种的选择和混交配置的方法。
5-03
林分树种组成
了解种间相互作用的主要方式,人工林轮作的作用和方法。
六
林木种子
6-01
改良品种的来源和生产
了解良种的来源和生产工艺。
6-02
种子收集和调制
重点确定采种周期和采种方式。
6-03
种子贮藏和发芽
掌握影响种子寿命的因素和种子休眠的原因,重点研究种子贮藏和发芽的方法。
6-04
林木种子质量检测
掌握林木种子质量检测技术,了解良种林木种子的种源和生产基地。
七
育苗
7-01
建立苗圃
了解苗圃选址和苗圃规划设计。
7-02
苗木类型和苗木生长规律
重点掌握苗龄规律、苗木施肥原理、影响扦插成活原理。
7-03
露地育苗
重点掌握裸根苗和容器苗的培育方法。
7-04
工厂化育苗
掌握工厂化育苗方法。
7-05
出苗和质量检验
重点掌握苗木质量的评价方法。
八
造林
8-01
造林方法
重点掌握造林地的清理方法和主要整地技术。
8-02
造林技术
重点掌握人工林建设方法。
8-03
不同森林类型的造林技术
熟悉各种林型造林的主要技术,了解林冠下造林和人工促进自然更新的方法,以及造林地环境条件与整地的关系。
九
钟表业之旅
9-01
林地管理
掌握林地管理各环节的操作技术,重点是林地管理的基本原则、林地管理的环节、林地施肥的作用和方法、树木修剪的作用和时间。重点掌握植被管理、灌排、土壤养分管理、森林凋落物保护、植物固定和幼林补植的基本原理。
9-02
森林抚育管理
掌握森林经营各环节的操作技术,包括修枝、摘芽、去分蘖、平茬、间伐、接茎。熟悉森林经营的作用(重点)和实施中的注意事项。
10
林农复合经营
10-01
林农复合经营理念
了解国内外林农复合经营的历史、现状和主要模式,重点掌握林农复合经营的概念。
10-02
林农复合经营研究的主要内容
重点介绍协调树木与作物矛盾的树种选择方法,树木与作物结合中水分、养分、光照矛盾的协调方法,空之间的分配方法,森林经营方法。
10-03
林农复合经营系统的分类与结构
了解林农复合经营的结构和主要类型空。
11
封山育林
11-01
封山育林的历史、概念、特点及作用
掌握封山育林的原则、条件、对象、类型和方法。
11-02
封山育林措施、调查、规划设计、组织实施和档案建立
了解封山育林的规划设计方法、封山育林的组织实施和档案的建立,了解封山育林与人工植被恢复方法的辩证统一。
12
森林抚育和采伐
12-01
森林抚育的目的、意义和历史回顾
把握森林抚育采伐的目的和意义。
12-02
抚育与采伐的理论基础
掌握抚育和采伐的几个基本概念,确定森林抚育和采伐中的林木采伐原则。重点掌握森林抚育间伐初期、间伐期和抚育强度的确定方法,了解抚育间伐效果的评价方法。重点掌握森林分类的方法和内容。
12-03
抚育和采伐的类型和方法
重点掌握抚育和抚育采伐的类型及其区别和联系,间伐和生长采伐的内容。掌握轻伐、伐、生长伐、间伐健康规律的概念、区别和联系,了解公益林抚育和采伐的内容。
12-04
抚育和采伐技术要求
重点熟悉森林抚育对象和确定森林抚育对象的标准。
13
立场转变
13-01
林分改造的意义
了解次生林演替过程中几个阶段的特点,重点研究林分改造对象的确定标准,次生林和封山育林的概念,掌握封山育林的类型和具体措施。
13-02
低效林及其分类
了解不同森林类型之间低效林改造的区别和联系,次生林和低效林的类型。
13-03
低效林的形成与改造
熟悉低效天然林和人工林的成因。把握低效林的成因和改造途径。
14
森林收获和再生
14-01
森林采伐作业方法及更新简介
熟悉森林更新的类型和标准以及各种采伐作业的适用条件。
14-02
森林更新模式
了解更新采伐、抢救采伐、矮林作业法、中林作业法的操作流程和要求。
14-03
选择性切割操作和再生
掌握选择性切削操作的含义和类型,选择性切削操作的理论基础,选择性切削操作的应用条件和评价,选择性切削的特点。
14-04
防护林采伐作业及更新
掌握防护林采伐更新的过程和特点,防护林采伐的类型,防护林采伐的选择条件和评价,防护林采伐的特点。
14-05
清晰的切割操作和更新
掌握清切削的再生过程和特点,清切削的选择条件和评价,清切削的特点。
动词 (verb的缩写)试卷问题和分数分布
1.名词解释(3*5=15分)
2.选择题(2*10=20分)
3.填写空题(1*20=20分)
4.简答题(3*10=30分)
5.征文题(1*15=15分)
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