2020年，江西科技学院升格为基础汉语考试。参考教材:《基础汉语》。朱斌齐新林主编。高等教育出版社。2013年5月。考题包括选择题、补考空、阅读分析、文学写作等等。

专升本国文基础考试大纲" alt="2020年江西科技学院专升本国文基础考试大纲" width="526" height="300" border="0" vspace="0" style="width: 526px; height: 300px;"/>

江西科技学院2020年普通高考《语文基础》学科复习大纲

一、考试对象

本大纲适用于报考江西科技学院本科的考生。

二、考试方法和时间

闭卷笔试，考试时间120分钟，试卷满分100分。

三、考试题型

选择、填写空、阅读分析、文学写作等问题

第四，参考资料

基础汉语。朱斌齐新林主编。高等教育出版社. 2013.5

第五，复习大纲

(一)总体评估目标

大学生统考科目《语文基础》，主要考查记忆、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六种能力，具体分为基础知识(语言知识、文学知识)、基本能力(阅读能力)、写作能力(文体写作、文学写作)三个方面。

(二)考核内容

1.基础知识

(1)语言能力

语言知识的评估应以阅读和理解课文的需要为基础，只解释本教材中出现的单词和句子的含义，而不分析语法方法。

(1)能够记忆和理解常用的文言文词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字、常见特殊句式等语言现象，能够进行简单的文言文现代翻译。

②能够准确使用汉字，记忆和理解现代作品中的疑难词语(不含科技术语)，理解汉语语法规范，掌握准确、简洁、连贯、得体、生动、形象的语言表达。

③用现代风格解释常见的疑难词语；掌握文言文和现代汉语中常见的修辞手法。

(2)文学知识

(1)掌握古今中外重要作家和代表作品的基本情况。如作家的时代、代表作品及其基本内容、文学思想、作品特点、艺术成就等。

②了解文学史上重要的文学流派和现象。

③熟记常见名篇名句。(详见文本作品)

2.基本能力

(1)阅读能力

(1)了解作品的主题，理解和总结段落的大意和作品的主要目的。

②能准确分析文本提供的材料、表达手法和表达技巧，结合作品说明常见修辞格的修辞功能。

(3)能结合不同风格的特点，分析作品的语言特点，并欣赏表达性的语言意义和表达功能。

(2)写作能力

(1)应用文体写作。侧重应用文写作的相关知识和通知、报告、请示、求职信、通知等语言的写作能力。

②文学写作。根据给出的命题或相关材料写。基本要求:思想内容正确，中心明确，组织清晰，结构完整，文字流畅，标点正确，书写工整，字体规范。除诗歌外，文体不限，字数不少于800字。

(3)评估目标

靠前部分汉语常识

靠前章是中国史

1.课程内容

(1)中文概述

(2)古汉语(熟悉以下文选:蔡威、春江花月夜、项建欢、黄英、道德经(三章))

(3)现代汉语(熟悉以下选择:答案，一只特立独行的猪，夜航，月牙，少女花)

2.基本要求

(1)汉语的起源和发展历史，汉语发展中的重大事件，以及这些重大事件对汉语发展的意义；

(2)掌握古代汉语的概念内涵，了解汉语的主要词典及其使用方法；

(3)掌握现代汉语的基本概念、形成发展历史、普通话与方言的关系、现代汉语的重要性。

3.主要困难

(1)影响汉语、现代白话文运动、国语运动发展的重大事件和重大文化因素。难点在于理解汉语发展中的重要事件和文化因素。

(2)古代汉语的概念，学习古代汉语的基本方法，最重要的汉语词典。难点在于古汉语的学习方法和字典词的用法。

(3)现代汉语的概念和普通话的几个标准。难点在于普通话和方言的关系。

第二章现代汉语基础知识

1.课程内容

(1)声音

(2)汉字

(3)词汇

(4)语法

(5)修辞

2.基本要求

(1)了解语音的发音器官，语音所包含的要素的基本概念，语调的几种形式及其用法，掌握汉语语音的正确发音。

(2)了解汉字的起源和发展、特点、结构和几种造字方法。能分析汉字的结构。

(3)了解汉语词汇的形成，汉语词汇的多义性和词汇的类型。

(4)了解汉语单词、短语和句子之间的关系，句子的构成方式，以及汉语句子中经常出现的语法错误，并能在实际应用中加以区分和纠正。

(5)了解修辞学的基本概念，了解修辞学与语境的关系以及几种常用的修辞格，正确使用这些修辞格。

3.主要困难

(1)语音的几个基本要素，语调的几种主要形式及其用法。难点在于掌握语调的几种用法。

(2)汉字的特点和结构以及几种基本的造字方法。难点在于汉字的构造和汉字的结构分析。

(3)汉语词汇的形成和词汇的多义性。难点在于汉语词汇的多义性。

(4)汉语句子的构成，以及汉语句子中经常出现的错误。难点在于如何区分汉语句子中的语法错误。

(5)修辞与语境的关系，掌握几种常用的修辞格。难点在于理解修辞与语境的关系，学会正确运用修辞。

第三章风格、语境和语用

1.课程内容

(1)风格

(2)语境

(3)语用学

2.基本要求

(1)了解风格的概念，了解风格的基本分类，区分口语和书面语的不同特点，掌握不同风格色彩的区分和运用。

(2)掌握语境的概念、特征和几种功能，学会在不同情况下恰当地说话，恰当地使用语言。

(3)了解语用学的基本概念，了解语用学与社会心理学的关系，了解语用失误的几种常见原因，掌握语用学中的几个原则，学会自觉遵循和运用。

3.主要困难

(1)文体的基本分类，口语和书面语的区别，文体的色彩分类。难点在于如何把握口语和书面语的差异以及不同风格和色彩的运用。

(2)语境的几种主要功能，掌握语言在不同语境中的运用。难点在于如何在语境中恰当地运用语言。

(3)决定语用的几种社会心理，语用失误的常见原因，语用学中的几个原则。难点在于如何正确运用语用原则。

第二部分汉语的应用

靠前章是应用文写作

1.课程内容

(1)应用文写作概述

(2)公文的实用写作

(3)金融应用文写作

(4)专业文书写作

2.基本要求

(1)掌握应用文写作的概念、特点、基本写作要求和词汇特点；

(2)掌握公文的概念、特点、写作要领和基本格式，各种公文的主要用途和同类语言的区别，要求学生掌握常用语言的写作，如通知、报告、请求、信函等。；掌握计划、总结、调查报告、简报、通知等常见事务性文件的写作要领；

(3)了解财务文件的概念和特点，初步掌握协议、经济合同、市场调研报告、策划书、广告文案的基本写作和技巧，为以后工作生活中撰写财务文件打下基础；

(4)掌握求职信、求职信、简历、毕业论文等专业文件的基本格式和写作要求，并要求学生通过系统的学习提高这种与自身发展密切相关的常用应用文的写作能力。

3.主要困难

(1)应用文写作的概念、特点和一般写作要求；

(2)公文的概念和特点；公文文体；发布正式文件的程序；

(3)我国党政机关的公文有15种:决议、决定、命令(令)、公报、公告、意见、通知、通告、报告、请示、答复、提案、纪要。

(4)重点是掌握通知、请求、报告、计划、总结等文体写作；难点在于掌握请示和汇报的区别，不要混淆。

4.专业文档

(1)求职信和简历

定义和分类；结构和特点；写作要求；

(2)毕业论文

概念，格式，写作要求。

重点掌握简历和毕业论文的写作；难点在于掌握毕业论文的写作过程。

第二章口头交流

1.课程内容

(1)语言礼仪

(2)演讲口才

(3)辩论口才

(4)面试口才

2.基本要求

(1)掌握语言礼仪的特点、原则和表达技巧；

(2)掌握演讲的特点、关键因素和技巧；

(3)掌握论证的意义、类型、内容准备和策略技巧；

(4)掌握面试口才的特点和一般技巧；面试中的辅助语言和礼貌行为。

3.主要困难

(1)强调语言礼仪的特点；原则；各种场合和场合的语言礼仪表达技巧；难点是拜访与接待、表扬与批评、求助与拒绝、道歉与感谢、安慰与说服等语言礼仪技巧。

(2)重点是讲话的特点；主题、演讲者、受众；演讲；说话技巧；难点是演讲中的技巧训练；

(3)强调论证的意义和特点；辩论赛的准备和答辩的写作要求；辩论的基本策略和技巧；难点在于论证策略的选择和运用；

(4)注重面试口才的特点；自我介绍，回答问题；面试中应该注意的问题。难点在于答题的技巧训练。

2020年3月9日编辑

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！