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高分秘诀:获取英语中长难句，由繁到简

<img src="https://pic3.zhimg.com/50/v2-4c05aac5468afee3f5ae46aab40e7f68_hd.jpg" data-rawwidth="900" data-rawheight="383" data-size="normal" data-default-watermark-src="https://pic3.zhimg.com/50/v2-4bc2df8cf5fa81c2cae796447435bde3_hd.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="900" data-original="https://pic3.zhimg.com/v2-4c05aac5468afee3f5ae46aab40e7f68_r.jpg"/>也许在阅读和翻译的过程中，学生经常会遇到两种情况，一种是不知道单词，另一种是知道所有的单词，但听不懂句子。

在阅读中，尤其是在专升本试卷阅读理解后的两篇文章中，难免会出现长难句，对长难句的理解直接影响我们的阅读成绩。学习对长难句的分析也有助于我们做题目的翻译部分。阅读和翻译是每个学校都必须要考的科目，也主要涉及到对长难句的分析。那么，长句出现的原因是什么呢？应该如何分析长难句？今天我们将帮助你解决这个难题。

<img src="https://pic2.zhimg.com/50/v2-1ca0ca33004f9ec84875e45f540cf7dc_hd.jpg" data-rawwidth="670" data-rawheight="95" data-size="normal" data-caption="" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="670" data-original="https://pic2.zhimg.com/v2-1ca0ca33004f9ec84875e45f540cf7dc_r.jpg"/>根据大学生的阅读理解，通过长期的教学研究和与学生的交流，我们发现有两种情况:

我清楚的明白了。

学生可以根据题干找到答案所在的句子，也知道句子的单词，认为自己读过。结果问题就错了，莫名其妙。

我知道是你，但我看不清你

根据题干可以找到答案所在的句子，也知道句子的单词，但是看不清楚。翻译和理解它需要很大的努力，最后还是达不到。

<img src="https://pic1.zhimg.com/50/v2-b325f51136b7d1486ee9e21869f22ab0_hd.jpg" data-rawwidth="662" data-rawheight="86" data-size="normal" data-caption="" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="662" data-original="https://pic1.zhimg.com/v2-b325f51136b7d1486ee9e21869f22ab0_r.jpg"/>误区一:眉毛胡子被抓，不管轻重缓急，读长句就成了文言文翻译。只要有生词，就担心会不会出问题。

道理一:其实大部分信息(修饰语)都是不重要的信息，不会是正确答案，而是干扰项的主要来源。

误区二:只要一个长句中有生词和某个结构没有被理解，很多学生就会对理解这个句子失去信心，甚至影响做题的信心。

道理二:其实大部分信息(修饰语)都是不重要的信息，不会是正确答案，而是干扰项的主要来源。所以，掌握了长难句的逻辑，单词量就不会成为做题的障碍。

<img src="https://pic1.zhimg.com/50/v2-dbf6598c212fd1bbf3ca0fae65afbc30_hd.jpg" data-rawwidth="666" data-rawheight="82" data-size="normal" data-caption="" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="666" data-original="https://pic1.zhimg.com/v2-dbf6598c212fd1bbf3ca0fae65afbc30_r.jpg"/>以上情况怎么破？看清问题的本质！

（1）中心词加了较多修饰语，后置的定语给理解带来较大困难。（2）简单句加了较多修饰语，尤其是非谓语动词，含义丰富，形式灵活。（3）含有三大从句的复合句。（4）并列成分、对等结构的存在。（5）同位语、插入语的运用。（6）特殊句式的使用：倒装、强调句型和省略。

学生按顺序将长句翻译理解为文言文。汉语，每一个字，似乎每一个短句都很重要，遇到生词很容易让人肃然起敬。这是错误的，因为英语是一种结构性语言，它的轻重缓急是由语法结构勾勒出来的。

大家都很重视用这么长这么难的句子来分析这件事，也听了很多老师的讲解，但是为什么学生还是觉得不是很清楚，缺乏信心？

我们发现，主要原因是学生对传统的语法解释方式，即分析句子成分的方式感到困惑。

如果老师用传统的语法讲解方法，目的是培养你成为语法专家吗？语法概念数不胜数，越复杂，最后学生越晕。

请看下面的语法结构，看看是不是很难受:

☉“主谓宾”我完全理解，但是状语和补语是什么？

<img src="https://pic4.zhimg.com/50/v2-a2bfc66b96ee00e4c4e58ff1638dc942_hd.jpg" data-rawwidth="546" data-rawheight="285" data-size="normal" data-caption="" data-default-watermark-src="https://pic3.zhimg.com/50/v2-ecd62d2b8549eb2d4a550b0bbcea053c_hd.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="546" data-original="https://pic4.zhimg.com/v2-a2bfc66b96ee00e4c4e58ff1638dc942_r.jpg"/>☉非谓语动词作伴随状语还是结果状语还是原因状语还是XX状语？

<img src="https://pic4.zhimg.com/50/v2-2a66baf6e2336e94f0fb99d69afbc784_hd.jpg" data-rawwidth="719" data-rawheight="404" data-size="normal" data-caption="" data-default-watermark-src="https://pic1.zhimg.com/50/v2-9e53fb80d00b21158185576d94cd1806_hd.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="719" data-original="https://pic4.zhimg.com/v2-2a66baf6e2336e94f0fb99d69afbc784_r.jpg"/>☉:为什么，即使是绝对结构也可以作伴随状语？？？绝对施工，什么鬼？

<img src="https://pic3.zhimg.com/50/v2-cce28d4bba0f944d070bd04362620e09_hd.jpg" data-rawwidth="719" data-rawheight="377" data-size="normal" data-caption="" data-default-watermark-src="https://pic2.zhimg.com/50/v2-d333835a278675f28dedeb4fe6a8e1b9_hd.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="719" data-original="https://pic3.zhimg.com/v2-cce28d4bba0f944d070bd04362620e09_r.jpg"/><img src="https://pic4.zhimg.com/50/v2-08f91e93f48621410c8b96051013367c_hd.jpg" data-rawwidth="658" data-rawheight="98" data-size="normal" data-caption="" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="658" data-original="https://pic4.zhimg.com/v2-08f91e93f48621410c8b96051013367c_r.jpg"/>

那么这些问题如何破？& ampamp。lt。img src = & ampamp。quot。https://pic4 . zhi mg . com/50/v2-08f 91e 93 f 48621410 c8 b 96051013367 c _ HD . jpg & amp；amp。quot。data-raw width = & amp；amp。quot。658 & ampamp。quot。数据-raw height = & amp；amp。quot。98 & ampamp。quot。数据大小= & ampamp。quot。正常&。amp。quot。数据标题= & ampamp。quot。& ampamp。quot。class = & ampamp。quot。origin _ image zh-light box-thumb & amp；amp。quot。宽度= & ampamp。quot。658 & ampamp。quot。数据-原始= & ampamp。quot。https://pic4 . zhi mg . com/v2-08f 91e 93f 48621410 c8 b 96051013367 c _ r . jpg & amp；amp。quot。/& amp；amp。gt。那么如何解决这些问题呢？

首先要明白为什么中文没有长句，英文却有长句。或者为什么中文里不存在让人读了就想自杀的句子？

原因是中国人用短句表达思想。重要信息和补充信息都用短句表达，例如:

这家伙太不称职了，居然临阵脱逃, 我考虑终止和他的合作！

这句话的重点是:我考虑终止和他的合作，补充原因信息是:这家伙不称职。无能的具体补充信息是:他居然跑了。

所有短句都是并列的，看不出哪个结构更重要。要想理解这句话的重心，就要理解每一个短句中每个单词的意思。如果你不能理解任何一个短句中的关键词，就会影响理解句子的重点。

英语不是这样的:

我正在考虑终止与这个家伙的合作，他在最后一刻临阵退缩，背弃了他的义务！

英语句子一目了然，句子的重点是:我在考虑和这个家伙合作的终点，关于这个人的补充信息是用定语从句和介词短语表达的:谁在最后一秒临阵脱逃，背弃了自己的义务！

即使你不懂终端、协作、背弃他的义务、临阵退缩等词语，你也应该知道句子的重心在哪里。

看完这个例子，你应该明白:

不需要花很多时间去学习和记忆很多语法结构的各种变化和变形。而是你要明白你现在学的语法概念是长句中的重要信息还是次要信息，总结归纳，简化成复杂的。

<img src="https://pic1.zhimg.com/50/v2-85531b9f19e258faf8989389b131aee8_hd.jpg" data-rawwidth="671" data-rawheight="86" data-size="normal" data-caption="" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="671" data-original="https://pic1.zhimg.com/v2-85531b9f19e258faf8989389b131aee8_r.jpg"/>1.很多同学认为，如果你找到了题目对应的定位句，里面的信息就是正确答案。其实，如果你看了大部分的问题，并不是文中的句子是否包含一定的信息，而是一定的信息是否是提问的重要信息。

2.信息是否重要。大多数情况是:不是。这是由英语的语法结构而不是单词的数量来判断的。没有争议，所以英语可以算是一种精度很高的语言，已经成为世界上大多数学术期刊和合同的标准通用语言。

3.知道做、做过等语法概念就好了。作为状语，但我们不能忘记，这些语法概念大多是不重要的信息。

4.语法结构的知识是用来帮助你分析长句中信息的主次关系的，应该对句子中的次要信息比较敏感，因为长句中的大部分信息很可能并不重要。

5.学习长难句的难点是如何区分不重要的信息(修饰语)和主要信息(主干)，而不是学习修饰语的很多语法概念。我们来举个简单易懂的例子:对于阅读理解来说，读长难句就像上战场识别敌人是谁一样。具体来说，在敌占区是什么旅、排、班都无所谓。

6.阅读长句的本质是知道重要性:英语长句中的信息是主次的，主体部分是句子的主干，是作者要表达的主要信息内容。主句以外的100种修饰语，都是围绕主句进行补充说明的次要信息。

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本文标签： 个人成长

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