2020年伊春大学园艺专业统考科目为英语，专业课植物学和植物生理学考试科目如下。

植物学课程考试大纲

一、目的和要求

植物学是生物学专业的一门基础课，研究植物的形态结构、生命活动、发育规律、遗传特征、分类方法以及植物与外界环境的关系。它的基本任务是理解和揭示植物生命活动的规律，从细胞和器官到结构和功能的整体水平，以及与环境相互作用的规律。本课程的目的是使学生了解植物细胞、组织和器官的形态特征和功能，掌握营养器官和生殖器官形态解剖学的基本知识、技能和技术，熟练应用分类学的原理和原则，识别和鉴别植物，初步了解植物的主要类群及其亲缘关系和系统发育规律。这将为学生今后学习植物生理学、植物生态学、花卉学、果树栽培学等课程打下基础。

二、大纲内容

靠前章是情绪理论

1.评估要求:

(1)了解生物划界的原理和现状。

⑵掌握“国际植物命名法规”和“国际栽培植物命名规则”的含义，正确书写学名。

(3)掌握科学名称的书写规则。

(4)了解植物在自然界中的作用以及植物学与未来工作的关系。

2.评估内容:生物划界原则；植物命名规则；学习植物学的意义。

第二章植物细胞和组织

1.评估要求:

(1)了解植物细胞的基本结构和功能。

⑵了解植物细胞中各种细胞器的结构和功能。

⑶了解植物细胞分裂的三种方式和特点。

(4)了解细胞分化的生物学意义。

(5)了解植物细胞全能性的生物学价值。

(6)掌握种子植物组织的类型和特征，以及各种组织在完成特定生理功能过程中的相互依赖和配合。

2.评估内容:相关内容的概念。植物细胞的结构和功能以及有丝分裂和无丝分裂的概念和意义。理解植物复杂的结构和生命活动是基于细胞结构的复杂性和细胞内生理活动的多样性和相关性。组织的概念和类型。掌握植物不同组织的分布和特征。

第三章种子植物的营养器官

1.评估要求:

(1)了解营养器官的结构和功能与生长环境的关系。

(2)了解根尖的划分及其形态结构与功能的一致性。

(3)掌握双子叶植物根和茎的初级结构特征。

(4)单子叶植物根和茎的初级结构特征。

(5)掌握茎生长和加厚过程中形态结构的变化。

(6)掌握叶片的基本结构以及不同生态环境下叶片在形态、结构和功能上的适应性变化。

(7)了解叶迹、叶隙、枝迹、枝隙的形成过程和特点；熟悉根和茎之间维管组织过渡带的转化方式。

(8)营养器官地下部分与地上部分的关系，顶芽与腋芽的关系。理解“根深枝茂”的辩证关系。

(9)了解营养器官的经济价值。

2.评估内容:相关内容的概念。各营养器官的一级和二级结构特征和功能，以及它们与生长环境的关系。营养器官地下部分与地上部分的辩证关系，“根深枝茂”的辩证关系。营养器官的经济价值。

第四章种子植物的生殖器官

1.评估要求:

(1)明白花是适合生殖的异常短枝，由花梗、花托、花被、雄蕊和雌蕊组成，可发育成果实和种子。

(2)掌握花药和花粉粒的结构，了解小孢子的形成和两次有丝分裂后产生精子的过程。

(3)掌握花药和花粉粒的结构，了解小孢子的形成和两次有丝分裂后产生精子的过程。

(4)掌握双受精的过程及其生物学意义。

(5)掌握种子和果实的形成过程，种子的结构和果实的主要类型，了解种子和果实对传播的适应。

2.评估内容:相关内容的概念。各种生殖器官的结构特征和功能。双受精过程及其生物学意义。种子和果实的形成过程，种子的结构和果实的主要类型。种子和果实对传播的适应。

第五章藻类植物

1.评估要求:

(1)了解藻类是一类起源早、植物结构简单、繁殖方式简单的水生原生植物。

(2)藻类植物的分类主要是根据植物形态、核结构、细胞壁组成、发色团的形状和结构、色素的种类、贮存类别、鞭毛的有无、带有鞭毛的数量、位置和类型、繁殖方法和生活史类型等。

(3)了解各门藻类的代表种和特征。

(4)了解藻类繁殖方法的多样性、原始性和进化规律。

(5)藻类生命周期类型多样性与系统进化的关系。

(6)了解藻类在分类系统中的地位。

(7)了解植物界由水生到陆生，由低到高，由简单到复杂的演变规律。

(8)藻类的经济利用及其在国民经济中的意义。

2.评估内容:相关内容的概念。藻类分类的主要依据，代表种类和特征。藻类在分类系统中的位置。了解植物界从水生到陆生，从低级到高级，从简单到复杂的演变。藻类的经济利用及其在国民经济中的意义。

第六章真菌

1.评估要求:

(1)了解细菌在自然界中的作用和经济意义。

(2)了解细菌的主要特征和分类状况。

(3)通过了解真菌的代表种，掌握真菌亚门的主要特征。

(4)了解真菌亚门五个亚门的特征和代表种。

(5)掌握钩状联想、锁状联想、孢囊和酒盖种子、担孢子和担孢子的形成过程和区别。

(6)了解真菌的经济价值。

2.评估内容:相关内容的概念。细菌在自然界中的作用和经济意义。细菌的主要特征和分类地位。真菌门的主要特征和代表种。真菌的经济价值。

第七章地衣

1.评估要求:

(1)了解地衣是由真菌和藻类组成的复杂生物。

(2)了解壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣的形态，以及异型地衣和同层地衣的结构。

(3)了解地衣的营养繁殖方式，如粉红芽、珊瑚芽等。有性生殖仅由共生真菌独立发生，并由共生子囊菌产生子囊菌或共生担子菌产生抱子菌来完成。

(4)了解地衣分泌的地衣酸在岩石风化过程中的作用。

2.评估内容:相关内容的概念。地衣的繁殖方式。地衣分泌的地衣酸在岩石风化中的作用。

第八章苔藓植物

1.评估要求:

(1)掌握苔藓植物的世代交替过程。

(2)掌握苔藓植物“根”、“茎”、“叶”的特性。

(3)了解苔藓植物属于高等植物的基础。

(4)了解苔藓植物精子有鞭毛，受精不能与开水分离的生物学意义。

(5)了解苔藓植物3门。

(6)了解苔藓植物起源的两种解释。

2.评估内容:相关内容的概念。苔藓植物的主要特征。苔藓的精子有鞭毛，受精离不开开水的生物学意义。苔藓植物起源的两种解释。

第九章蕨类植物

1.评估要求:

(1)把握蕨类是孢子体世代中占优势的胚孢子植物的含义。

(2)掌握石碑的主要类型及其演化意义。

(3)了解蕨类植物的生活史不产生种子，受精取决于开水在进化过程中的位置。

(4)熟悉蕨类植物5个亚门的特征。

2.评估内容:相关内容的概念。蕨类植物的主要特征。苔藓的精子有鞭毛，受精离不开开水的生物学意义。苔藓植物起源的解释。

第十章植物系统发育

1.评估要求:

(1)了解植物进化中各世代和年龄的顺序及其相关的植物类群。

(2)掌握植物界由水生到陆生，由简单到复杂，由低到高的演变规律。

(3)了解植物有性生殖的进化方向。

(4)了解系统发育与个体发育的关系。

2.评估内容:相关内容的概念。植物界的进化规律。植物有性生殖的进化方向。系统发育与个体发育的关系。

第十一章裸子植物

1.评估要求:

(1)掌握裸子植物世代交替的特点。

(2)掌握不同于蕨类和被子植物的裸子植物生活史特征。

(3)了解胚珠形成种子的意义。

(4)熟悉苏铁、银杏、圆柏、红豆杉、南蛇藤的代表植物及其特征。

(5)了解裸子植物可能的起源和进化路线。

2.评估内容:相关内容的概念。裸子植物的主要特征和生活史。胚珠形成种子的意义。苏铁、银杏、圆柏、红豆杉和南蛇藤的代表植物及其特征。裸子植物的可能起源和进化途径。

第十二章被子植物

1.评估要求:

(1)掌握被子植物的主要特征:孢子体高度发达，配子体极度简化，寄生在孢子体上；有真花；胚珠被包裹在子房中，发育成种子和果实。有双受精，胚乳染色体3n。

(2)掌握被子植物的形态术语，在实践中掌握关键表的使用。

(3)把握重点部门和相关部门的特点。

(4)熟悉被子植物的系统进化和各类群之间的进化关系。

2.评估内容:相关内容的概念。被子植物的主要特征和生活史。代表植物及其特征。被子植物的系统进化。

第十三章植物对环境的适应

1.评估要求:

(1)了解植物对不同环境的适应性。

(2)明白植物在适应环境的过程中有改变和回归环境的反应。

(3)了解植物与周围生物的密切关系(尤其在昆明)。

(4)了解不同生物之间相互作用的各种形式，尤其是其最高形式。

2.评估内容:相关内容的概念。植物对环境的适应性，植物与环境的辩证关系。植物与周围生物的关系。

三、考试范围

基础理论:30%；基础知识:30%；分析与综合应用:40%

四.引用

马，主编，《植物学》，第二版，高等教育出版社，2018年。

何李雪主编，《植物学》，第二版，高等教育出版社，2010年。

植物生理学考试大纲

一、目的和要求

了解植物生理学概念的基本内涵及其主要研究内容；了解植物物质代谢和能量代谢的基本情况和过程，了解这些代谢过程之间的关系；了解植物生长发育的基本规律，了解外界条件对植物生长发育的影响；了解植物胁迫的类型及其对植物的危害，了解植物抗逆性的生理基础，掌握提高植物抗逆性的原理、途径和方法；理解植物生理学是一门重要的专业基础课，为后续的农作、栽培、遗传育种等专业课打下必要的理论基础；理解植物生理学是一门实验科学。通过实验教学，学生可以掌握研究植物生命活动的基本方法和技巧，培养学生观察和分析问题的能力，提高理论与实践的结合，掌握解决农业生产中实际问题的途径和方法。

二、大纲内容

情绪理论

1.评估要求:

(1)了解植物生理学的定义、内容和任务

(2)了解植物生理学的产生和发展

(3)了解植物生理学的前景

2.评估内容:植物生理学发展史；研究植物生理学的意义。

靠前章植物细胞的超微结构和功能

1.评估要求:

(1)了解两大细胞类型:原核细胞和真核细胞

(2)了解高等植物细胞的特性

(3)很明显，原生质是细胞生命活动的物质基础

(4)了解细胞壁、胞间连丝和生物膜的机制和功能，以及生物膜的结构假设和模型

(5)掌握植物细胞的超微结构和功能

(6)了解植物细胞的基因表达和全能性

2.评估内容:细胞壁和细胞膜的结构和功能；叶绿体和线粒体的结构和功能；细胞的全能性和胞间连丝。

第二章植物的水分生理

1.评估要求:

(1)掌握水在植物生命活动中的作用

(2)掌握自由能、化学势、水势的基本概念

(3)了解植物细胞的水势组成，明确水势的差异是植物细胞间水分运动的原因

(4)了解植物根系对水分的吸收及其影响因素

(5)掌握植物蒸腾的生理意义和方式。气孔蒸腾通常是蒸腾的主要方式

(6)了解植物需水量规律、合理灌溉的生理指标和灌溉方式

2.评估内容:水的作用；水势；吸水的机理和过程；影响植物吸水的外部条件；合理的灌溉机制。

第三章植物的矿质营养

1.评估要求:

(1)了解植物中的必需元素及其测定方法

(2)了解作物缺素症的诊断

(3)掌握植物细胞对溶质的吸收和运输

(4)掌握植物根系对水分的吸收及其影响因素

(5)了解植物的氮源、硝酸盐还原和氨同化作用

(6)了解植物作物的需肥特性和合理施肥的生理指标

2.评估内容:植物矿质营养研究方法；植物必需矿物质元素及其生理功能；植物细胞和根对矿质元素的吸收；矿物元素在植物中的运输和分布；合理受精的生理基础。

第四章植物光合作用

1.评估要求:

(1)了解光合作用的研究历史，确定光合作用的总反应式

(2)了解叶绿素和光合色素

(3)掌握相互作用的机理和反应阶段

(4)掌握光合碳同化的类型

(5)了解影响光合作用的内外因素

(6)掌握光能的利用率及其对作物生产的重要性

2.评估内容:光合色素；光合作用的机制；轻呼吸；同化物的运输和分配；影响光合作用的因素；光合作用和作物生产。

第五章植物的呼吸功能

1.评估要求:

(1)了解呼吸的概念及其生理意义

(2)了解呼吸代谢多途径理论的意义

(3)掌握呼吸代谢的生化途径

(4)了解呼吸中能量代谢和呼吸代谢的调节

(5)了解呼吸的生理指标及其影响因素

(6)把握植物呼吸与农业生产的关系

2.评估内容:呼吸的概念及其生理意义；呼吸代谢途径的多样性；电子转移和氧化磷酸化:呼吸代谢能的储存和利用；呼吸代谢和物质代谢；呼吸的调节；呼吸的指标和影响因素；呼吸和农业生产。

第六章植物生长物质和细胞信号转导

1.评估要求:

(1)了解植物生长物质的概念和研究方法

(2)掌握生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的生理作用及机理

(3)了解其他植物生长物质的生理效应和机制

(4)了解植物激素之间的关系

(5)了解植物生长物质在农业生产中的应用及注意事项

2.检查内容:细胞信号转导；植物生长物质的概念和类型；生长素；赤霉素；细胞分裂素；脱落酸；乙烯；其他天然植物生长物质；植物激素的相互作用；植物激素和生长调节剂在农业中的合理应用。

第七章植物生长生理学

1.评估要求:

(1)理解植物生长、分化和发育的概念

(2)了解细胞的生长分化及其控制因素

(3)了解植物组织培养的意义和基本过程

(4)掌握种子萌发的特点和影响种子萌发的外部条件

(5)掌握植物的生长特性、生长的相关性以及环境因素对生长的影响

(6)了解植物的运动特征

2.考核内容:种子发芽；植物生长的周期性；植物生长的相关性；外界条件对植物生长的影响；光形态发生和光感受器:植物的运动。

第八章植物生殖生理学

1.评估要求:

(1)了解植物春化的概念，光周期现象的发现及其类型

(2)掌握植物春化的条件和春化的机理

(3)了解光周期诱导的机制

(4)了解光敏色素在花诱导中的作用

(5)掌握春化和光周期理论在农业生产中的应用

(6)了解花器官形成和性别表达

2.考核内容:幼龄、开花状态；花诱导生理学；花发生和花器官形成的生理学

受精生理学。

第九章植物成熟和衰老生理学

1.评估要求:

(1)了解植物施肥的生理和影响施肥的因素

(2)了解种子、胚和胚乳的发育

(3)了解果实的发育和成熟

(4)了解植物、种子、芽的休眠

(5)了解植物的衰老过程及其调控

(6)了解植物器官的脱落及其调控

2.评估内容:种子发育和成熟生理；果实生长和成熟生理学；植物的休眠；植物衰老生理学；器官脱落生理学。

第十章植物的胁迫生理

1.评估要求:

(1)了解植物抗逆性的生理概念

(2)了解植物在胁迫下的形态变化和代谢特征

(3)了解低温、高温、干旱、涝灾、病虫害和盐害对植物的危害

(4)了解患病植物抗寒、耐热、抗旱、抗涝、抗病、抗虫、抗盐的生理机制

(5)了解环境污染对植物生长的危害，加强环境保护

(6)了解抗逆生理与农业生产的关系以及提高作物抗逆能力的途径

2.考核内容:应激生理学通论；耐寒；耐热性；抗旱抗涝；抗病抗虫；耐盐性；环境污染和植物抗性；抗性生理与农业生产。

三、考试范围

基础理论40%基础知识40%基本技能20%

四.引用

李和生主编，《现代植物生理学》，高等教育出版社，2016年

王钟主编，植物生理学，中国农业出版社，2015

邹琪主编，《植物生理学实验指导》，中国农业出版社，2010年

，顾，主编，《植物生理学评论》，中国农业出版社，2010年

潘瑞池，董玉德主编，植物生理学，高等教育出版社，2015

曹一枝，宋占武主编，植物生理学，兰州大学出版社，李宗庭、周燮主编，1994，植物激素及其免疫检测技术，江苏科学技术出版社，1996

余，唐主编，植物生理与分子生物学，科学出版社，2012

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！