2020年，伊春大学将升级为英语作为环境科学专业的统一考试科目，升级为环境监测与环境科学导论作为专门考试科目。特殊课程考试大纲如下。

环境监测课程考试大纲

使用教材和主要参考书:

西安丹利等，《环境监测》(第四版)，高等教育出版社

城乡建设环境保护局，《环境监测与分析方法》，中国环境科学出版社

一、课程的性质和任务

环境监测是环境科学的一个重要分支，也是环境科学专业的一门重要必修课。它利用化学、物理和生物方法，通过对环境污染物的分析和检测，准确、及时、全面地反映环境质量的现状和发展趋势，为环境管理、污染源控制、污染控制和环境规划提供科学依据。本课程的主要内容包括水质监测、空气体和废气监测、固体废物监测、土壤和生物污染监测以及环境监测质量保证。本课程的任务是使学生掌握水质、大气、土壤和城市垃圾监测过程中的基本原理、技术方法和质量保证。

二、教学目的要求

环境监测是环境科学专业的一门专业课。在理论教学中，应关注我国农业环境监测的现状，努力反映国内外农业环境监测的发展趋势，突出我国农业环境监测的特点，要求学生掌握水、大气、土壤等重要农业环境要素污染监测的基本方法和原则，掌握环境监测过程中的主要质量保证措施。在实验技能方面，要求学生通过课程教学和实践，掌握重大环境监测项目的监测方法、监测技能和数据处理技术。

第三，小时的分配

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四、教学中应注意的问题

在实验教学中，学生应首先掌握环境监测的基本方法和技能，然后通过课程实践掌握农业环境综合监测方法，再结合环境质量评价课程的学习，使学生能够正确评价监测环境。在课程考试中，应注重对学生实践能力和综合素质的评估。

动词 （verb的缩写）教学内容

靠前章导言

1.基本内容:靠前节环境监测的目的和分类

第二节环境监测特点及监测技术概述

第三节环境标准

2.基本教学要求:

1.环境监测的分类方法和分类；

2.环境监测的一般过程；

3.环境监测的特点；

4.环境标准的分级和分类。

3.教学重点和难点:

要点:环境监测的内容和标准

难点:让学生了解这门课程在环保中的重要作用，提高学生对这门课程的兴趣

4.教学建议

以教学为主

第二章水和废水的监测

1.基本内容:靠前节概述

第二节水质监测方案的制定

第三节水样的收集和保存

第四节水样的预处理

第五节物理性能检验

第6节金属化合物的测定

第7节非金属化合物的测定

第8节有机化合物的测定

第九节水污染的生物监测

第十节沉积物监测

第11节活性污泥性质的确定

2.基本教学要求:

1、制定地表水水质监测方案；

2.工业废水排放源采样点的布置及采样类型的确定；

3.萃取法处理水样时萃取率的计算；

4.水样中重金属分光光度分析的基本原理；

5.用于确定水中有机污染物的综合指标(COD、BOD、TOD、TOC)的含义及数量差异。

6.高锰酸盐指数与化学需氧量在应用和数量上的差异。

3.教学重点和难点:

重点:研究水质监测方案的制定，色度、浊度、溶解氧、COD、BOD、pH等的监测方法。

难点:化学需氧量和生化需氧量的监测方法及水和废水中污染物的现代分析方法

4.教学建议

以教为主，适当讨论

第三章大气和废气监测

1.基本内容:靠前节空气污染的基本知识

第二节空气污染监测方案的制定

第三节大气样品的采集方法和采样仪器

第4节气体和蒸汽污染物的测定

第五节颗粒物的测定

第六节大气降水监测

第七节污染源监控

第八节空气污染的生物监测方法

第九节标准气体的制备

2.基本教学要求:

1.空气体污染物监测方案的制定程序和主要内容；

2.空气体质量常规监测时，根据区域实际情况优化选择监测点；

3.空气体采样器的基本组成及各部分的功能，以及影响采样器效率的因素；

4.分光光度法测定空气体中二氧化硫和氮氧化物的原理；

5.空气体中总悬浮颗粒物(TSP)和可吸入颗粒物(PM10)的重量测定原理；

6.烟气监测中采样点的要求和采样点的确定原则；

7.静态和动态气体分配方法的原理和优缺点

3.教学重点和难点:

重点:二氧化硫、氮氧化物、总悬浮颗粒物和总磷的监测方法

难点:空气样品的采集方法和仪器，SO2、NxOy、TSP、IP的监测方法

4.教学建议

以教为主，适当讨论

第四章固体废物监测

1.基本内容:靠前节工业危险固体废物的定义和分类

第二节固体废物样品的取样和制备

第三节有害特性的监测方法

第四节生活垃圾的特点分析

2.基本教学要求:

固体废物的分类和定义；

固体废物样品的收集和制备方法；

生活垃圾的特点、处理方法和监测重点；

垃圾渗滤液的主要来源和成分；

毒理学试验在固体废物毒性评价中的意义。

3.教学重点和难点:

重点:工业危险固体废物的定义和分类，有害特性监测和毒理学研究方法，以及生活垃圾的特性

难点:监测有害特性和毒理学研究的方法，以及生活垃圾的特性

4.教学建议

以教学为主

第五章土壤质量监测

1.靠前节教学内容是土壤基础知识

第二节土壤环境质量监测方案

第三节土壤样品的采集和处理管理

第四节土壤样品的预处理

第五节土壤污染物的测定

2.基本教学内容

1.土壤的组成和基本性质；

2.中国《土壤环境质量标准》中土壤的分类及各种土壤的功能和保护目标；

3.土壤环境质量监测的类型和内容；

4.土壤样品预处理的目的和预处理方法的选择；

5.土壤重金属分析常用分析仪器的基本原理。

3.教学重点和难点

要点:土壤的基本性质、采样点的布置和土壤环境质量的评价

难点:土壤样品的预处理

4.教学建议

以教学为主

第六章环境污染的生物监测

1.基本内容靠前节水环境污染的生物监测

空气污染的生物监测

靠前节污染生物监测

靠前节生态监测

2.基本教学要求

1.污水生物系统法监测河水污染程度的原理；

2.用指示植物监测空气污染的基本原则；

3.贝克生物指数法和生物多样性指数法在评价水质方面的差异；

4.污染物进入动植物后的主要分布和积累规律；

5.生态环境监测的目的和意义。

3.教学重点和难点

要点:水环境污染和空气污染生物监测的基本原则和方法

难点:生物样品的收集和制备

4.教学建议

以教为主，适当讨论

第七章噪声控制

1.教学内容:靠前节声音与噪音

第二节声音的物理特性及测量

第三节噪声物理量与主观听觉的关系

第四节噪声测量仪器

第五节噪声标准

第六节噪声监测

第7节振动和测量方法

2.基本教学要求

1、环境噪声监测的基本任务；

2.各声学物理量的含义和表达方法；

3.加权声级和等效连续声级的物理意义及其在环境噪声测量中的作用；

4.如何加减噪声；

5.用声级计测量环境噪声；

6.如何利用类累计百分比声级处理一组噪声测量数据？

3.教学重点和难点

重点:声音的物理测量，噪声物理量的测量方法，声级计的工作原理；

难点:噪声物理量与主观听觉的关系。

4.教学建议

以教为主，适当讨论

第八章监控过程的质量保证

1.基本内容:靠前节:质量保证的含义和内容

第二节监控实验室基础

第三节监测数据的统计处理和结果表达

第四节实验室质量保证

第五节标准分析方法和分析方法的标准化

第六节环境参考资料

第七节环境监测管理

第8节质量保证清单和环境质量图

2.基本教学要求:

环境监测质量保证的主要内容；

环境监测实验室认证认可的必要性；

标准物质的特性及其在环境监测质量保证中的作用；

实验室质量控制的意义、内容和方法；

监控实验室之间协作实验的目的；

准确度、精密度、灵敏度、检出限和测定限的含义及其在环境监测质量保证中的作用；

如何绘制监测质量控制图，如何控制监测数据。

3.教学重点和难点:

重点:质量保证和监控过程管理

难点:监测数据的统计处理和结果展示、环境监测管理

4.教学建议

以教为主，适当讨论

环境科学导论考试大纲

课程号。:n11091130

环境科学导论

学时:32学分:2

应用专业:环境科学课程学期:1

起始系:生命科学与环境资源学院

必备课程:

考试要求:考试

使用教材和主要参考书:

王艳、陈怡真主编，《环境科学导论》，化学工业出版社，2016年

一、课程的性质和任务

环境科学导论是学习环境科学知识的入门课程。通过全面介绍环境科学知识，学生可以了解环境和环境科学的基本概念、环境问题和防治措施，增强环境保护意识和可持续发展理念。

二、教学目的和要求

本课程的教学目的是提高学生的环保意识，树立可持续发展的战略思想，激发学生的环保热情和学习环境科学知识的积极性和主动性，为今后的环保工作奠定基础。本课程的教学要求是让学生了解环境科学的性质、研究对象、主要内容和方法；了解全球环境状况和环境变化规律；了解人类社会经济活动对环境的影响；了解污染物在环境中迁移转化的一般规律；了解污染物控制和环境综合治理的主要技术方法；掌握环境科学的基本概念、原理和方法。

第三，小时的分配

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四、教学中应注意的问题

要注意对环境科学的理论体系和基础知识的阐述，让学生在简单了解环境科学理论体系的基础上，掌握基础理论和关键知识点，提高环境素质和基本能力，便于专业课的后续学习。

动词 （verb的缩写）教学内容

靠前章:引言

1.基本内容:环境问题的出现，环境科学概述，环境的组成和结构

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.主要教学难点:人类面临的主要环境问题，环境的组成和结构

教学建议:用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第二章:大气环境

1.基本内容:大气的结构和组成、空气污染和污染源、大气环境中污染物的化学转化、大气环境中污染物的扩散、大气污染物的综合防治和管理

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.主要教学难点:空气污染和污染源，以及污染物的扩散

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第三章:水环境

1.基本内容:水环境概述、水中污染物转化、水污染控制与管理

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.重点教学难点:水体富营养化、水体重金属迁移转化

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第四章:土壤环境

基本内容:土壤组成与性质、土壤环境污染及其特征、土壤重金属污染、土壤化学农药污染、污染土壤的防治与修复

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.教学难点:土壤污染的特点和类型，重金属对土壤的污染

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第五章:固体废物的处理、处置和利用

基本内容:固体废物的来源和分类，固体废物的污染和控制，城市废物的处理、处置和利用

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.重点教学难点:固体废物的分类和特性、城市废物的处理、处置和利用

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第六章:环境质量评价

1.基本内容:概述、环境质量状况评价、环境影响评价

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.教学重点和难点:环境影响评价

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第7章:环境规划和管理

1.基本内容:环境规划和环境管理

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.主要教学难点:环境规划的意义和作用以及环境管理的基本原则

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第八章:全球环境问题

1.基本内容:全球气候变化、臭氧层破坏、生物多样性急剧下降、生态破坏和海洋污染

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.主要教学难点:全球气候变化、臭氧层破坏和荒漠化

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第九章:资源、能源、人口与环境

1.基本内容:水资源、土地资源、能源、人口、中国人口发展、人口增长对资源环境的影响、环境对人口的承载能力

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.重点教学难点:能源，中国人口发展

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

第十章:可持续发展与环境

1.基本内容:环境与发展前景、可持续发展理论与实践

2.基本教学要求:掌握本章基本理论知识，了解全球环境状况和环境变化规律

3.主要教学难点:可持续发展的概念、可持续发展战略的基本理念及其实施

4.教学建议:运用案例、问题、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣，加深对相关知识的掌握和理解

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