第二章学校体育与学生的全面发展

健康、体质、情感、意志和社会适应的概念学校体育在促进学生身心发展中的作用

第三章是我国学校体育的目的和目标

学校体育的结构

学校体育的目的和目标

体育课程的编写

体育实践课程的特点

人体生理功能的适应性规律

体育课程的教育学基础

体育与健康课程学习内容标准第六章体育教学的特点、目标和内容

体育概念

体育教学的内容特征

选择体育教学内容的依据

第七章体育教学方法和组织

体育教学方法的概念

常见的体育教学方法

现代体育教学方法

体育教学的分组类型

第八章体育教学设计

体育教学设计理念

体育实践课教学计划的编辑

第九章:体育与健康课程的学习与教学评价；体育与健康学习评价新理念：体育与健康学习评价的内容

定性评价和定量评价

第十章体育与健康课程资源的开发与利用

体育与健康课程资源的分类

竞技体育项目改革的意义和基本方法靠前章XI体育课教学

体育和健康课程的类型

体育与健康课程结构

第十二章课外体育活动

课外体育活动的概念及意义

课外体育活动的意义和利弊

课外体育活动的实施

第十三章学校课外体育的性质和特点学校课外体育的概念和定位

学校课外体育锻炼的特点和组织形式

学校实施课外体育锻炼，组建运动队，运用课外体育锻炼方法

第十四章学校课外体育竞赛

课外体育竞赛的意义

课外体育竞赛的组织形式

课外体育竞赛计划和规则-竞赛规则，课外体育竞赛方法。

对个人和团体进行排名的方法

第十五章体育教师

体育教师的特点

体育教师的工作特点

第十六章体育教师的职业培训和终身学习

体育教师的终身学习

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