2020江西师范大学科学技术学院专升本大学语文考试大纲

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2020江西师范大学科学技术学院专升本大学语文考试大纲

浏览次数：次发布时间：2021-05-03

一、一般原则

大学语文考试旨在考察学生语文基础知识和技能(阅读能力和写作能力)的实际水平，从而选拔合格的专科生继续深造。

二、课程的性质和任务

本学科是一门工具性、基础性、审美性、人文性、综合性的课程。它以中国传统文化为主体，以汉语言文学为主要载体，体现了深厚的人文精神和科学精神。本学科的目的是培养大学生健全的人格和较高的人文素质，提高语文水平(阅读、写作和鉴赏)，增强人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展观察世界的视野，挖掘认识世界的深度。主要学习内容包括:

1.学习国内外名著，了解文化的多样性和丰富性，特别是了解和继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。

2.能够准确阅读理解现当代作品，理解难度适中的文言文，解释常见词语和语言现象。

3.能准确分析文章的思想内容和写作手法，具有一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

4.掌握文体写作的常识，具有较高的写作能力。

第三，指定教材

《大学语文》(徐中玉、齐森华、谭帆主编，华东师范大学出版社，第11版，2018年12月)(具体内容见本文末尾附录)。具体的阅读指导、章节分析、注释请参考教材。

四、考试内容

根据指定的教材和教学大纲，考试的具体内容如下:

(一)语文基础知识

“请求”

1.鉴别古今词义不同的词语；理解文言词语的多义性；注意掌握现代汉语中仍在使用的文言词语。识别通假字和古今字，了解其含义。

2.掌握常用文言虚词“和”、“着”、“所”、“言”、“着”、“于”、“易”、“和”、“乃”的用法，识别同一文言虚词在不同语言环境中的不同含义。

3.了解文言文中不同于现代汉语的语法现象和句式，如使役用法、意动用法、名词作状语、名词作动词、介词宾语、判断句、被动句等，并正确翻译成现代汉语。

4.理解古今作品中的比喻、类比、对偶、排比、夸张、层次、重复、质疑、质证等修辞格。

(二)作家的作品知识

“请求”

掌握中外作家的姓名、国家和时代，以及所选文本的体裁和来源。了解他的主要思想倾向、文学主张、成就、代表作品及其在文学史上的贡献。

(三)文体知识

“请求”

1.议论文是指以论证和推理为主的文章，包括论证、论据和论证三个要素。论点是作者的观点或命题；论据是证明论据的基础，分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程，一般分为论证和反驳两种。论证的方法有归纳论证(举例论证)、演绎论证、比较论证(类比论证、对比论证)、隐喻论证等。反驳的方法有反驳点、反驳证据、反驳论证等。

2.叙事叙事是指记录人、叙述、书写场景和对象的文章。它以叙述为主，经常运用描写、抒情、议论等多种手法。

3.诗、词、曲、赋、词、曲都属于诗的范畴。诗歌以丰富的情感反映生活；对生活做一个高度浓缩的总结；语言简洁生动；充满节奏和节奏感的美。中国古代诗歌分为古代诗歌和现代诗歌。

文字有标语牌，书写一定要受到文字语气的限制。句子以长短句为主，用韵灵活。

屈可以分为散曲和戏剧。散曲可分为诗和集数两类。散曲每一句都押韵到底。

赋是汉代形成的一种特殊文体，讲究叙述、文采、对仗、节奏，一般采用主客体问答、抑客延主的结构。

4.小说

小说一般有三个要素:人物、情节、环境。小说要在典型环境中塑造典型人物。小说的情节一般包括开头、发展、高潮、结尾。小说的环境包括自然环境、社会环境和人物活动的特定环境。

(4)写作知识

“请求”

1.主题和题材

主题是文章的思想观点，要求正确、深刻、清晰、集中。题材是用来写作的材料，真实、典型、新颖。

2.结构