2020年湖南民族大学科技学院升本汉语言文学专业考试科目《大学英语》《现代汉语》，专业课参考书目:《现代汉语》(更新六版)，黄伯荣廖旭东主编，高等教育出版社，2017年。考试大纲如下

现代汉语课程考试大纲

一、考试内容

靠前章导言

1.现代汉语的定义；口语和书面语的区别；现代汉语共同语的含义和形成条件；现代汉语的方言；现代汉语的特点(语音、词汇、语法)；现代汉语的地位；

2.中国标准化的历史和内容；推广普通话的措施；

3.现代汉语课的性质、内容和任务；

第二章发言

1.语音概述:语音的物理属性(音高、强度、长度、音色)、生理属性、社会属性；音素、音节、声母、韵母、声调、音素；汉字注音、音标、音标；汉语拼音方案和国际音标；

2.声母:发音位置和发音方法；初始辩证法；

3.韵母:分类与发音、复合元音韵母和鼻音韵母；押韵，押韵；韵母辩证法；

4.声调:调值与调类，普通话声调，古今调类对比，声调辩证法；

5.大纲:结构和特点；普通话的拼音方法和语音组合规律；拼写规则；

6.变声:变调、轻声、儿化和“啊”的变声

7.音位:归纳法、音位变体、归纳法标准；普通话元音、辅音、声调音素；

第三章正文

1.汉字:汉字的产生、特点和作用。

2.汉字的形体演变:甲骨文、金文、篆书(大篆、小篆)、隶书(李芹、韩立)、楷书、草书、行书；打印和手写。

3.汉字的构成单位:笔画和偏旁。汉字的书写顺序。汉字的构成方法:象形、意、识、音。汉字构造的简化趋势。

4.汉字的整理与规范。笔画简化。缩短字数。汉字规范化:量化、整形、读音、排序。

5.掌握和规范汉字。纠正错别字。

第四章词汇

1.词汇的定义；词汇单位(语素、词、固定短语、缩略语)；简单词、复合词、离合词等构词类型；

2.词义的定义和性质(概括性、模糊性和民族性)；词义的构成(理性意义、色彩意义)；词义的理解和词语的运用；

3.词义分解:义项的定义和分类，单音节和多义词，同音字；义素的定义和性质，复合词的义素分类；义素分析的原理、步骤及应用；

4.词义的聚合:语义场的定义、层次和类型；同义意义场和同义词；反义场和反义词；

5.词义与语境的关系:语境的定义和分类；语境对词义的影响；

6.现代汉语词汇的构成:基本词汇和一般词汇；古语词、方言词、外来语；商务语言，行话；

7.习语:习语、习语和歇后语

8.词汇的发展和规范:新词的出现，旧词的逐渐消失和变化，词义的演变；词汇标准化的主要工作；

第五章语法

1.语法概述:语法和语法体系，语法的本质(抽象性、稳定性、民族性)；语法单位(语素、词、短语、句子)；

2.实词:词类划分的依据；名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、感叹词的语法特征，混淆词类的区分；实词的应用

3.虚词:介词、助词、连词、语气词的分类、用法和作用；词语的组合和灵活运用；

4.短语:定义；结构类；功能类；多义短语；短语分析(层次分析法、符号分析法)

5.句法成分:九个句法成分的定义、关系、构成材料、结构类型、意义类型、语序和少数易混合成分的识别；句法成分分析(层次分析法、符号分析法)

6.句子分类:分类依据和类别；句式(主谓句、非主谓句和几种常见的谓语句，如主谓句、“把”字句、被字句、连续谓语句、兼语句、双宾句、存现句)；句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)；变式句和省略句；

7.常见的句法错误:搭配不当、不完整、冗余、语序不当、句式混杂；

8.复句:定义和特点；组合复合句(并列、接续、解释、选择、递进)；部分复句(转折、条件、假设、因果、目的)；多个复句的定义和分析；紧凑复句的定义和类型；

第六章修辞

1.修辞学概述:定义、修辞与语境、语音、词汇、语法的关系；修辞的作用；

2.词语的锤炼:意义的锤炼和声音的锤炼

3.句型的选择:长句和短句，整句和散句，主动句和被动句，肯定句和否定句，口语句子和书面语句子；

4.修辞格:常用修辞格的分类、特点及应用中应注意的问题；

5.修辞格综合运用:修辞格的使用、组合和运用；

6.修辞中常见的问题:节奏协调不协调，选词不当，语句表达不佳，修辞格使用不当。

二、题型和考试时间

1.题型结构:题型有6种:选择题、填充空题、名词解释题、判断题、简答题、分析题，其中选择题占20%，填充空题占10%，名词解释占20%，判断题占10%，简答题占20%，分析题占20%，满分150。

2.考试时间:120分钟。

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