2020年，湖南第二师范学院升格为音乐学专业课程，考试科目为“音乐综合知识”和“专业技能”。考试大纲如下。

音乐综合知识考试大纲

1.考试科目名称:音乐综合知识

二、考试方法:闭卷

三、考试时间:90分钟

四.试卷结构:总分100分。其中选择题30道，名词解释题10道，简答题10道，分析应用题50道。

动词 （verb的缩写）书目

《基础乐理教程》，颜成泉、童忠良编，人民音乐出版社，2011年1月9日；

杨桐《基础和声课程八部曲》，高等教育出版社，2006年4月3日；

《中国音乐史与名作鉴赏教程》，余晖、吴安宁主编，上海音乐学院出版社，第三版，2016年1月；

《西方音乐史与名著欣赏教程》，凌贤初、崔斌主编，上海音乐学院出版社，2017年5月3日；

《中国民族音乐概要》，萧昌伟主编，西南师范大学出版社，第3版，2011年4月。

六、考试的基本要求

本课程主要考察考生对乐理、和声、中国音乐史、西方音乐史、中国民乐等基础知识的理解和掌握情况，以及用基础知识分析实际问题的能力。

七.检查内容

考试知识和要求

乐理

靠前章节奏和节拍

了解节奏和节拍的基本概念，了解和掌握音乐中各种节拍的组合方法和音乐中节奏的特殊划分形式。

第五章和第六章是大小调节系统

了解大小调的概念和调式特征；了解靠前音点名法和固定音点名法；判断音乐的模式。

第七章国家模式

了解五声音阶的概念、展开、调式特征；了解并掌握通功系统和密钥签名的书写。

第八章和弦

了解和弦的类型、形式和声音特征；掌握和弦的识别和构成方法；掌握大小音和弦的运用。

第九章声调的交替和转换

了解关调、大小调、民族调式转换的知识，熟练运用各种移调方法。

第十章装饰音符、演奏符号和常用音乐术语

理解和掌握装饰音符、演奏标记、缩写标记和常用音乐术语。

和谐

靠前章用正三和弦作为和声旋律

掌握和声衔接方法和旋律衔接方法，可以为简单的旋律分配四个和声，避免和声衔接中的各种错误。

第二章同和弦转换

掌握同和弦变换的概念，掌握其连接的方法，能够熟练写出不同形式的同和弦变换的和声连接。

第三章运用正三和弦来配合跳跃旋律的和声

掌握正三和弦跳跃的方法和类型，可以准确判断旋律中的跳跃属于哪一种，掌握三音跳跃的概念和连接方法。

第四章和谐分析

掌握和声分析的方法和标记技巧，掌握传声、辅声、首现声、余音等概念，并在作品中准确标注出来。

第五章属于七律和移调

了解七和弦和转位的概念、排列方式、接续方法和求解形式，在四声部和声写作中熟练运用原位和弦，在和声分析中准确标注原位和转位。

第六章是第三和第七和弦及其转位

了解次三、次七和弦及转位的概念、排列方式、接续方法和求解形式，熟练在和声分析中准确标注原位置和转位。

中国音乐史

第四章是中国现代音乐的起源

大师学校音乐和歌曲。

第五章是20世纪20年代新音乐的发展

把握这一时期音乐教育的发展和专业音乐教育的建立和发展，深刻理解这一时期音乐理论研究和专业音乐创作的成果。

第六章是三十年代新音乐的发展

精通黄自、朱庆、聂耳、冼星海、贺绿汀的音乐创作。

第七章是40年代新音乐的发展

掌握新秧歌运动、秧歌剧、新歌剧的发展。

西方音乐史

第二章巴洛克时期

对巴洛克时期的声乐艺术和器乐艺术，以及巴赫和亨德尔的音乐创作有深入的了解。

第三章古典时期

深入了解古典时期的歌剧、器乐流派以及维也纳古典学派三大师的音乐创作。

第四章，浪漫时期

深入了解浪漫主义时期的艺术歌曲、钢琴曲、交响乐、交响诗、交响画、协奏曲、大型管弦乐和管弦乐组曲，以及德、法、意歌剧和芭蕾艺术的发展，了解印象派音乐的创作理念和德彪西、拉威尔的音乐创作。

中国民族音乐

靠前章民歌

熟悉民歌的艺术特点；了解歌曲、民歌和小调形成的文化背景和音乐特征；了解蒙、维、藏民歌的类别和音乐特点。

第四章歌剧音乐

熟悉中国戏曲的艺术和音乐特点；了解高腔、坤腔、梆子腔、皮黄腔的声音特点；了解各种民族歌剧和一些地方歌剧的艺术特点。

《专业技能》考试大纲

一、考试科目名称:专业技能

二、考试方法:面试

三、考试时间:2-5分钟/人

四、试卷结构:

总分:100分，技术技能:60分，表现力:40分。

动词 （verb的缩写）书目

没有

六、考试的基本要求

本文主要考察考生的声乐演唱或器乐演奏的专业技术能力和表达不同风格作品的能力。

七.检查内容

考试知识和要求

专业技能考试内容为声乐演唱或器乐表演，考生可选择其中一项作为专业技能考试内容。

声乐演唱:选一首(自带伴奏或伴奏乐队；如果需要伴奏，请提供五线谱钢琴伴奏谱。要求表现考生的声乐演唱水平，曲目长度应在2分钟以上5分钟以下。

器乐演奏:自选乐器的乐曲(现场提供钢琴)，要求表现考生的器乐演奏能力，曲目长度应在2分钟以上5分钟以下。

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