乐贞的吴先生，编辑了2020年湖南工业学院教育考试大纲。报考湖南工业学院初等教育专业的考生可以看看，做个参考。

湖南工业学院教育学考试大纲

首先，课程的性质和目的

教育学是师范生的必修课。课程内容主要包括教育的概念与本质、教育目的、教育规律、教育制度与教育发展史、教师与学生、课程与教学、德育与班主任工作、学校管理、教育研究方法等。

通过学习这门课程，学生可以树立正确的教育观念，掌握教育的基本理论和原则，学会用科学的教育思想和观点分析和思考教育问题，形成理论联系实际、分析和解决教育问题的初步能力，从而为学生学习教育学科的后续课程奠定必要的理论基础，为学生今后从事小学教育奠定良好的基础。

二，考核的基本要求

1.全面检查和评价学生对教育学基础理论知识的掌握情况；

2.全面检查和评估学生对教育学基本技能的掌握情况；

3.全面检查和评价学生将教育理论应用于中小学教育教学实践的能力；

4.全面检查和评估学生学习教育学的态度和情绪。

第三，评估的形式和方法

1.评估表

考试(闭卷，笔试)。

2.评估方法

考试时间90分钟，100张试卷。问题分为客观问题和主观问题。客观题可以判断，选择题，说明题，简答题等，主要考核教育的基本原则和常识；主观题可以是简答题、论述题、案例分析题等。主要考核学生运用教育理论分析和解决中小学教育教学实践中的现象和问题的能力。

四、考核内容

情绪理论

1.掌握教育学的概念；

2.了解教育学各个发展阶段的主要代表人物和代表作品。

靠前章是教育概述

1.记忆教育的概念(广义和狭义)和本质；

2.了解教育活动的特点；

3.把握教育的基本要素及其相互关系。

第二章教育和社会发展

1.了解教育与政治、经济、文化、人口的关系；

2.理解教育的相对独立性；

3.分析教育在中国现代化建设中的作用。

第三章教育与人的发展

1.理解人类发展的意义；

2.全面把握影响人类发展的主要因素，辩证分析各因素在人类发展中的作用；

3.把握学校教育对人的发展起主导作用的原因和条件；

4.分析教育如何适应人类身心发展的规律。

第四章教育目的

1.记住教育目的的概念；

2.理解教育目的的价值取向及其社会制约；

3.分析中国教育目的的基本精神，理解全面发展的构成要素及其相互关系；

4.运用教育目的和素质教育理论，分析现实教育中的现象和问题。

第五章教育制度和法律

1.了解教育制度和学校教育制度的概念；

2.了解现代学校教育制度改革的趋势，把握我国当前的学校教育制度；

3.了解教育法规的概念；

4.了解我国教育法和我国教育法规体系的法律渊源；

5.了解教育法规与教育政策的关系；

6.了解中国最新的教育政策法规。

第六章教师和学生

1.明确教师的角色和任务，了解教师劳动的特点，正确认识教师职业；

2.掌握教师的专业素质要求及其在实践中的应用；

3.了解教师专业发展的相关理论以及近年来我国关于教师队伍建设的相关政策和文件；

4.了解学生的基本属性，树立正确的学生观；

5.掌握师生关系的概念和特征，懂得如何建立良好的师生关系。

第七章课程设置

1.了解课程的基本概念、课程分类和课程理论与实践的新进展；

2.掌握课程计划和课程标准的相关概念；

3.把握新一轮基础教育课程改革的理念和目标。

第八章教学(一)

1.掌握教学理念；

2.明确教学的意义和任务；

3.理解教学过程中间接经验和直接经验的辩证关系；

4.掌握直觉、启发、循序渐进、因材施教等教学原则的内涵和实施要求；

5.了解讨论法、实验法等常用方法，重点了解教学法、谈话法及其应用要求；

6.能够运用教学原则和教学方法分析实际教学案例。

第九章教学(下)

1.了解几种主要的教学组织形式，掌握班级授课制的概念及其优缺点；

2.了解班级的类型和结构，掌握给老师备课的内容和方法，灵活掌握好班级的标准，熟悉教学工作的基本环节；

3.了解主要教学模式及其特点；

4.了解教学评价的类型和方法；

第十章道德教育

1.理解道德教育的概念，把握道德与道德的关系；

2.了解中小学德育工作的主要任务和内容(见教育部《中小学德育工作指南》)；

3.理解和分析德育过程的规律；

4.掌握各种道德原则的内涵和实施要求；

5.掌握说服教育、榜样示范、情感培养、行为训练等主要德育方法；

6.能够运用德育的原理和方法分析实际教育案例；

7.了解道德教育的主要方式。

第二章XI班级管理

1.了解班级管理的基本理论；

2.掌握班主任工作的基本原则和方法；

3.知道如何建立一个好的班级团体。

第十二章教育研究方法

1.理解教育研究的概念和意义；

2.掌握教育研究的基本原则；

3.掌握教育研究的一般流程；

4.熟悉教育研究主要方法的概念、步骤和基本要求；

5.根据教育研究方法理论，学会写项目申请计划书(侧重格式)。

五、各部分的大致分数

不及物动词教科书和参考资料

1.教材:

王道军，郭文安。教育学(国家规划教材)。北京:人民教育出版社，第7版，2016、

2.参考材料:

①白，。教育学(十三五教材)。北京:首都师范大学出版社，2017、

②余。教育学基础(小学)(“课证合一”系列教材)。北京:北京大学出版社，2018、

(3)《教育学原理汇编组》。教育学原理(马工程教材)。北京:高等教育出版社，2019、

七.试卷结构

1.选择题(共10分)

2.讲解问题(每个小问题5分，共15分)

3.真题或错题(每空1分，共10分)

4.简答题(3个小问题，共15分)

5.作文题(共20分)

6.分析题(共30分)

以上是王老师从分享的，希望对考生有所帮助。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！