浙江学院的英语科目是统考的必修科目,英语难度等级在三到四级之间。为什么说浙江学院一定要考英语三级?浙江很多专升本要求英语达到英语三级最低水平。大学生英语包括英语三级的内容。浙江省大学生英语三级和考试大纲懂吗?让我们和乐贞小编一起看看。
由浙江教育考试院组织实施的大学英语三级考试,每年与大学英语四、六级考试在同一个周末举行两次,一般在6月和12月。
一、试卷的组成
大学英语三级考试包括四个部分:1)听力理解;2)阅读理解;3)综合测试:4)写作。各部分的考试内容、题型和分数如下:
二、问题类型分析
1.听力
听力理解测试考生获取口头信息的能力。录音材料以每分钟大约100个单词的速度用标准的英国或美国英语阅读。听力理解30题,占总成绩的30%,考试时间30分钟。
简短对话以选择题的形式进行评估。共10段,每段都是一轮对话和一个问题。每个简短的对话读一遍,留出15秒来回答每个问题。
长对话/短文以选择题的形式进行评估。有3篇长对话或短文,每篇长度约200字。每篇长对话或短文读两遍,每篇3-4题,共10题,每题留15秒回答。
复合听写测试考生在不同层面(从词汇到语篇层面)的听力理解能力。这部分测试用了一篇200字左右的短文,删去了几个单词和句子,全文看了三遍。要求考生根据所听到的内容填写缺失的信息。缺的字一定要用原话填。缺失的句子信息可以根据原文填写,也可以用自己的语言表达。
2.阅读理解
阅读理解测试考生通过阅读获得书面信息的能力,以及考生在文本语境中理解和使用单词的能力。阅读理解有25道题,占总成绩的40%。其中,文本阅读理解占30%,文本词汇理解占10%。考试时间是40分钟。
文章阅读部分以选择题的形式进行评估。这部分考试由三篇文章组成,每篇约300字。每章结尾5题,共15题。考生根据对课文的理解,从每个问题的四个选项中选择最佳答案。
在词汇理解一章中,采用了选择单词填写空的形式进行评估。这部分测试使用了一篇200字左右的短文。短文有10 空个空格,每空个空格就是一个问题。考生需要从提供的15个备选单词中选择正确的单词来填写空以恢复文章。
3.全面试验
综合测试说明考生的语言理解能力和各层次的语言能力。综合测试共25题,占总成绩的15%。其中格式塔空占10%,文本问答或句子翻译占5%。考试时间是20分钟。
完整的类型空(完形填空)以选择题的形式进行评估。这部分测试使用了一篇200字左右的短文,其中有20 空个白色单词。空白位删除的单词既有实词又有虚词。每空白色是一个问题,每个问题有四个选项。考生需要选择最佳答案来恢复文章的意义和结构。
在简答题部分,简答题用于考试。这一部分采用了一篇300字左右的短文。文章后有5个问题或不完整的句子。要求考生根据对文章的理解,用最短的表达方式(少于10个单词)回答问题或完成句子。
句子翻译部分是汉英翻译,由五句话组成,一句话一个问题,句子长度10 ~ 15个单词。有些句子是用英语给出的,要求考生根据整个句子的意思将中文部分翻译成英语。翻译必须符合英语的语法结构和表达习惯,要求用词准确。
4.写作
写作部分测试考生的英语写作表达能力,占总成绩的15%,考试时间为30分钟。写作部分选择考生熟悉的科目,考生根据指定的题目和提供的大纲、场景、图片或图表,写一篇不少于100字的短文。写作要求思想表达准确,意思连贯,没有严重的语法错误。
三、选材原则
命题的材料全部选自英文原版材料,包括日常生活中的对话、演讲、广播、节目、报纸、杂志、书籍、学习期刊等。材料选择的原则是:
科目广泛,包括人文、社会科学、自然科学等领域,但涉及的背景知识要让学生理解或在文章中提供;
2.各种体裁,包括记叙文、说明文、议论文;
3.课文阅读难度适中,听力和综合测试难度略低;
4.词汇量不超过浙江省大学英语三级考试大纲所附词汇量。超出范围、影响理解的关键词用中文解读。
四,语言技能和要求的评估
1.听力
听力理解测试学生获取口头信息的能力,包括理解主要思想、重要事实和细节、隐含意义、判断话语的交际功能以及说话者的观点和态度。听力理解部分的评估技巧有:
A.理解中心思想和重要细节
1)理解中心思想:
2)了解重要或具体的细节;
3)判断说话人的观点和态度;
B.理解隐含的意思
4)推断隐含意义;
5)判断话语的交际功能;
C.利用语言特征理解听力材料
6)识别语音特征,如区分语音与连续话语、理解重音和语音语调等。
7)了解句子之间的关系,如比较、原因、结果、程度、目的等。
2.阅读理解
阅读理解测试学生通过阅读获得书面信息的能力,包括理解主题
意义,重要的事实和细节,隐含的意义,判断作者的观点和态度等。阅读理解部分
评估技巧包括:
A.识别并理解中心思想和重要细节
1)理解清楚表达的概念或细节;
2)了解隐藏的概念或细节(如总结、判断、推论等。);通过判断句子的交际功能(如请求、拒绝、命令等)来理解文章的意思。);
3)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点等。);
4)了解作者的观点和态度;
B.运用语言技巧理解文章
5)理解单词(如根据上下文猜测单词和短语的意思);
6)了解句子之间的关系(如比较、原因、结果、程度、目的等。);
7)理解课文(如用词汇和语法连接下一段,了解各部分之间的关系)。
3.全面试验
综合测试部分测试考生各层次的语言理解能力和语言应用能力。
综合测试部分的评估技巧有:
1)“掌握不同语境下的标准语言要素(包括词汇、表达、结构);
2)识别片段特征(如连贯性和一致性);
3)识别和理解中心思想和重要细节;
4)使用正确的词汇和语法结构,根据英语习惯表达思想。
4.写作
写作部分考察学生用英语写作表达的能力。要求考生用英语写短文,思想表达准确,贸易意味深长,语言错误严重。
写作部分的评估技巧有:
沉思的表情
1)表达中心思想;
2)表达重要或具体的信息;
3)表达观点和态度;
B.章节组织
4)叙述、讨论或描述给定的主题,突出重点;
5)连贯的句子形成段落和段落;
C.语言使用
6)使用恰当的词汇;
7)使用正确的语法;
8)使用合适的句子结构;
9)使用正确的标点符号;
10)用衔接的下段来表达句子之间的关系(如比较、原因、结果、程度、目的等。);
D.书写格式
11)使用符合英语表达习惯的正确写作格式。
5.关于词汇和语法结构
在大学英语三级考试中,词汇和语法知识将整合到所有的试题中,不会单独考试。为了达到大学英语三级考试的技能要求,考生的词汇量应该达到3742、
以上是王老师从分享的,希望对考生有所帮助。
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