浙江学院的英语科目是统考的必修科目，英语难度等级在三到四级之间。为什么说浙江学院一定要考英语三级？浙江很多专升本要求英语达到英语三级最低水平。大学生英语包括英语三级的内容。浙江省大学生英语三级和考试大纲懂吗？让我们和乐贞小编一起看看。

由浙江教育考试院组织实施的大学英语三级考试，每年与大学英语四、六级考试在同一个周末举行两次，一般在6月和12月。

一、试卷的组成

大学英语三级考试包括四个部分:1)听力理解；2)阅读理解；3)综合测试:4)写作。各部分的考试内容、题型和分数如下:

二、问题类型分析

1.听力

听力理解测试考生获取口头信息的能力。录音材料以每分钟大约100个单词的速度用标准的英国或美国英语阅读。听力理解30题，占总成绩的30%，考试时间30分钟。

简短对话以选择题的形式进行评估。共10段，每段都是一轮对话和一个问题。每个简短的对话读一遍，留出15秒来回答每个问题。

长对话/短文以选择题的形式进行评估。有3篇长对话或短文，每篇长度约200字。每篇长对话或短文读两遍，每篇3-4题，共10题，每题留15秒回答。

复合听写测试考生在不同层面(从词汇到语篇层面)的听力理解能力。这部分测试用了一篇200字左右的短文，删去了几个单词和句子，全文看了三遍。要求考生根据所听到的内容填写缺失的信息。缺的字一定要用原话填。缺失的句子信息可以根据原文填写，也可以用自己的语言表达。

2.阅读理解

阅读理解测试考生通过阅读获得书面信息的能力，以及考生在文本语境中理解和使用单词的能力。阅读理解有25道题，占总成绩的40%。其中，文本阅读理解占30%，文本词汇理解占10%。考试时间是40分钟。

文章阅读部分以选择题的形式进行评估。这部分考试由三篇文章组成，每篇约300字。每章结尾5题，共15题。考生根据对课文的理解，从每个问题的四个选项中选择最佳答案。

在词汇理解一章中，采用了选择单词填写空的形式进行评估。这部分测试使用了一篇200字左右的短文。短文有10 空个空格，每空个空格就是一个问题。考生需要从提供的15个备选单词中选择正确的单词来填写空以恢复文章。

3.全面试验

综合测试说明考生的语言理解能力和各层次的语言能力。综合测试共25题，占总成绩的15%。其中格式塔空占10%，文本问答或句子翻译占5%。考试时间是20分钟。

完整的类型空(完形填空)以选择题的形式进行评估。这部分测试使用了一篇200字左右的短文，其中有20 空个白色单词。空白位删除的单词既有实词又有虚词。每空白色是一个问题，每个问题有四个选项。考生需要选择最佳答案来恢复文章的意义和结构。

在简答题部分，简答题用于考试。这一部分采用了一篇300字左右的短文。文章后有5个问题或不完整的句子。要求考生根据对文章的理解，用最短的表达方式(少于10个单词)回答问题或完成句子。

句子翻译部分是汉英翻译，由五句话组成，一句话一个问题，句子长度10 ~ 15个单词。有些句子是用英语给出的，要求考生根据整个句子的意思将中文部分翻译成英语。翻译必须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。

4.写作

写作部分测试考生的英语写作表达能力，占总成绩的15%，考试时间为30分钟。写作部分选择考生熟悉的科目，考生根据指定的题目和提供的大纲、场景、图片或图表，写一篇不少于100字的短文。写作要求思想表达准确，意思连贯，没有严重的语法错误。

三、选材原则

命题的材料全部选自英文原版材料，包括日常生活中的对话、演讲、广播、节目、报纸、杂志、书籍、学习期刊等。材料选择的原则是:

科目广泛，包括人文、社会科学、自然科学等领域，但涉及的背景知识要让学生理解或在文章中提供；

2.各种体裁，包括记叙文、说明文、议论文；

3.课文阅读难度适中，听力和综合测试难度略低；

4.词汇量不超过浙江省大学英语三级考试大纲所附词汇量。超出范围、影响理解的关键词用中文解读。

四，语言技能和要求的评估

1.听力

听力理解测试学生获取口头信息的能力，包括理解主要思想、重要事实和细节、隐含意义、判断话语的交际功能以及说话者的观点和态度。听力理解部分的评估技巧有:

A.理解中心思想和重要细节

1)理解中心思想:

2)了解重要或具体的细节；

3)判断说话人的观点和态度；

B.理解隐含的意思

4)推断隐含意义；

5)判断话语的交际功能；

C.利用语言特征理解听力材料

6)识别语音特征，如区分语音与连续话语、理解重音和语音语调等。

7)了解句子之间的关系，如比较、原因、结果、程度、目的等。

2.阅读理解

阅读理解测试学生通过阅读获得书面信息的能力，包括理解主题

意义，重要的事实和细节，隐含的意义，判断作者的观点和态度等。阅读理解部分

评估技巧包括:

A.识别并理解中心思想和重要细节

1)理解清楚表达的概念或细节；

2)了解隐藏的概念或细节(如总结、判断、推论等。);通过判断句子的交际功能(如请求、拒绝、命令等)来理解文章的意思。);

3)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点等。);

4)了解作者的观点和态度；

B.运用语言技巧理解文章

5)理解单词(如根据上下文猜测单词和短语的意思)；

6)了解句子之间的关系(如比较、原因、结果、程度、目的等。);

7)理解课文(如用词汇和语法连接下一段，了解各部分之间的关系)。

3.全面试验

综合测试部分测试考生各层次的语言理解能力和语言应用能力。

综合测试部分的评估技巧有:

1)“掌握不同语境下的标准语言要素(包括词汇、表达、结构)；

2)识别片段特征(如连贯性和一致性)；

3)识别和理解中心思想和重要细节；

4)使用正确的词汇和语法结构，根据英语习惯表达思想。

4.写作

写作部分考察学生用英语写作表达的能力。要求考生用英语写短文，思想表达准确，贸易意味深长，语言错误严重。

写作部分的评估技巧有:

沉思的表情

1)表达中心思想；

2)表达重要或具体的信息；

3)表达观点和态度；

B.章节组织

4)叙述、讨论或描述给定的主题，突出重点；

5)连贯的句子形成段落和段落；

C.语言使用

6)使用恰当的词汇；

7)使用正确的语法；

8)使用合适的句子结构；

9)使用正确的标点符号；

10)用衔接的下段来表达句子之间的关系(如比较、原因、结果、程度、目的等。);

D.书写格式

11)使用符合英语表达习惯的正确写作格式。

5.关于词汇和语法结构

在大学英语三级考试中，词汇和语法知识将整合到所有的试题中，不会单独考试。为了达到大学英语三级考试的技能要求，考生的词汇量应该达到3742、

以上是王老师从分享的，希望对考生有所帮助。

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