注意！2021年辽宁专升本公共课思想教育大纲要改了！今天，乐贞小编将与大家分享2021年辽宁专升本公共课的最新思路与修纲！考生可以看看准备考试。

辽宁省高等职业教育思想道德修养与法律基础考试大纲(2020年修订)

靠前部分总则

一、修改说明

根据《辽宁省教育厅辽宁省招生考试办公室关于进一步做好职业教育对口招生考试招生工作的意见》(辽教发〔2016〕37号)，辽宁省高等职业教育对口招生考试思想道德修养与法律基础科目考试以辽宁省教育厅编辑的《辽宁省高等职业教育对口招生考试思想道德修养与法律基础考试大纲(试行)》为依据，原考试大纲陈旧，不能再作为主要参考。原考试大纲根据目前专升本使用的《思想道德修养与法律基础》(2018版)进行修订。原考试大纲不再使用。

二、适用范围

本大纲适用于辽宁省高等职业教育对口招生考试中思想道德修养与法律基础科目的考试。

第三，参考资料

《思想道德修养与法律基础》编译组。《思想道德修养与法律基础》(2018版)。北京:高等教育出版社，2018、

第二部分是思想道德修养与法律基础考试大纲

一.导言

(a)评估知识点

1.我们正处于中国特色社会主义的新时代；

2.新人要以民族复兴为己任。

(2)评估要求

1.我们正处于中国特色社会主义的新时代

【理解】(1)中国特色社会主义新时代的意义；(2)中国特色社会主义新时代的内涵。

2.时代新人要以民族复兴为己任

【背】(1)思想道德素质的含义；(2)法律素养的含义；(3)思想道德法律。

【领悟】做一个有理想有技能有责任的新人。

二、生命的青春

这部分对应教材靠前章。

(a)评估知识点

1.人生观是一般的人生观；

2.正确的人生观；

3.创造有意义的人生。

(2)评估要求

1.人生观是对生活的普遍看法

【背】(1)人生观的意义；(2)人生目的的意义；(3)人生价值的意义；(4)世界观的含义；(5)自我价值感；(6)社会价值。

【理解】(1)人生观的主要内容；(2)人生目的在人生实践中的重要作用；(3)自我价值与社会价值的关系(4)人生观与世界观的关系；(5)个人与社会的辩证关系。

2.正确的人生观

【背】(1)人生态度的意义；(2)科学高尚的人生追求；(3)评价人生价值的基本尺度。

【理解】(1)积极进取的生活态度；(2)生命价值的评估方法；(3)实现生命价值的条件。

【应用】树立科学高尚的人生追求。

3.创造有意义的生活

【缅怀】(1)荣辱观的含义；(2)正确的得失观；(3)端正辛酸乐观。

【理解】(1)辩证看待生活中的矛盾；(2)正确的幸福观；(3)正确的前后观；(4)成就辉煌人生。

【应用】以积极的人生态度对待人生的顺境和逆境。

第三，坚定理想信念

这部分对应教材第二章。

(a)评估知识点

1.理想信念的内涵和重要性；

2.崇高的理想和信念；

3.让青春梦想在实现中国梦的实践中飞翔。

(2)评估要求

1.理想信念的内涵和重要性

【背】(1)理想的意义；(2)信仰的意义；(3)理想型。

【领悟】(1)理想特质；(2)信仰特征；(3)理想与信仰的关系；(4)理想信念的意义。

2.崇高的理想和信仰

【记忆】共产主义社会的基本特征。

【理解】(1)为什么信仰马克思主义；(2)中国特色社会主义是我们共同的理想；(3)对共产主义的崇高理想持开放态度。

【应用】结合典型人物，分析理想信念在他们生活和事业中的重要作用。

3.在实现中国梦的实践中释放青春的梦想

【回忆】(1)个人理想的意义；(2)社会理想的含义。

【理解】(1)理想与现实的关系；(2)理想的追求和实现是长期的、动摇的、艰巨的；(3)如何走出追求理想中的误区；(4)个人理想与社会理想的关系；(5)注入青春活力，实现中国梦。

【应用】结合自己的生活经历，思考追求理想需要处理的关系。

第四，弘扬中华精神

这部分对应教材第三章。

(a)评估知识点

1.中华精神是兴国强国的灵魂；

2.爱国主义和时代要求；

3.让改革创新成为青年远航的动力。

(2)评估要求

1.中华精神是兴国和强国的灵魂

【背】(1)中国精神的意义；(2)民族精神的含义；(3)时代精神及其主要表现形式；(4)民族精神的基本内容。

【理解】(1)强调精神是中华民族的优秀传统；(2)实现中国梦，必须弘扬中华精神。

【应用】民族精神与时代精神的关系。

2.爱国主义及其时代要求

【熟记】(1)当代中国爱国主义的鲜明主题；(2)爱国主义的含义；(3)国家安全的含义；(4)整体国家安全观的基本内涵。

【理解】(1)爱国主义的基本内涵；(2)新时期爱国主义的基本要求。

【应用】做一个新时代忠诚坚定的爱国者。

3.让改革创新成为青年航海的动力

【背记】改革创新精神。

【理解】(1)创新创造是中华民族最深厚的民族禀赋；(2)改革创新的意义。(3)树立改革创新意识；(4)增强改革创新能力。

【应用】成为新时期改革创新的生力军。

动词 （verb的缩写）践行社会主义核心价值观

这部分对应教材第四章。

(a)评估知识点

1.所有人的共同价值追求；

2.加强价值观和自信心；

3.做社会主义核心价值观的积极实践者。

(2)评估要求

1.所有人的共同价值追求

【记忆】核心价值观

【理解】(1)社会主义核心价值观的基本内容；(2)培育和践行社会主义核心价值观的意义。

2.坚定的价值观和自信

【背】(1)社会主义核心价值观的历史背景；(2)社会主义核心价值观的现实基础。

【感悟】(1)社会主义核心价值观的道德力量；(2)社会主义核心价值体系的主要内容；(3)社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系；(4)强化价值观和自信心。

3.成为社会主义核心价值观的积极实践者

【理解】践行社会主义核心价值观。

第六，明大德守公德，严私德

这部分对应教材第五章。

(a)评估知识点

1.道德及其变化和发展；

2.吸收和借鉴优秀的道德成果；

3.遵守公民道德标准；

4.向善，知行合一。

(2)评估要求

1.道德及其变化和发展

【背】(1)道德的意义；(2)道德最基本的功能；(3)道德发展规律；(4)道德的功能和作用。

(1)道德的起源；(2)道德的本质；(3)道德的变化和发展。

2.吸收和借鉴优秀的道德成就

【背】(1)中国革命道德；(2)借鉴人类文明的优秀道德成果。

【理解】(1)中国传统美德的基本精神；(2)中国传统美德的创造性转化和创新发展；(3)中国革命道德的主要内容；(4)中国革命道德的当代价值。

3.遵守公民道德

【背】(1)社会道德的意义；(二)公共秩序；(3)职业道德的含义；(4)职业道德的主要内容；(5)婚姻家庭；(6)个人道德的含义；(7)道德修养的含义。

【理解】(1)为人民服务是社会主义道德的核心；(2)集体主义是社会主义道德的原则；(3)集体主义的道德要求；(4)社会道德的主要内容；(5)网络生活中的道德要求；(6)家庭美德的主要内容；(7)树立正确的择业和创业观；(8)个人道德的作用；(9)磨炼高尚的品德。

4.向上向善，知行合一

【背】(1)道德榜样的意义；(2)志愿服务的含义。

【理解】(1)志愿服务精神；(2)引领社会时尚。

【应用】大学生要努力做好，知行合一。

七、遵纪守法用法

这部分对应教材第六章。

(a)评估知识点

1.社会主义法律的特点和运作；

2.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；

3.建设有中国特色的社会主义法律体系；

4.坚持中国特色社会主义法治道路；

5.培养法治精神；

6.依法行使权利，履行义务。

(2)评估要求

1.社会主义法律的特征与运作

【死记硬背】(1)法律的意义；(2)法律是由一定的社会物质生活条件决定的；(三)制定法律；(4)遵守法律；(5)法律的适用。

(1)法律的历史发展；(2)中国社会主义法律的本质特征；(3)社会主义法律在中国的运行；(4)立法程序；(5)司法原则。

2.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

【铭记】(1)宪法是国家的根本大法；(2)我国宪法的形成和发展。

【理解】(1)中国宪法的地位；(2)我国宪法的基本原则；(3)我国宪法确立的制度；(4)中国的实体法律部门；(5)中国程序法律部；(6)我国法律体系的构成。

3.建设有中国特色的社会主义法治体系

【铭记】(1)全面依法治国的总体目标；(2)国家治理体系的含义。

【理解】(1)建设中国特色社会主义法治体系的重大意义；(二)建设中国特色社会主义法律体系的主要内容；(3)全面依法治国的基本格局。

4.坚持中国特色社会主义法治道路

【背记】(1)坚持中国共产党的领导；(2)坚持人民主体地位。

【感悟】坚持依法治国与以德治国相结合。

【应用】坚持中国特色社会主义法治道路。

5.培养法治精神

【铭记】(1)法治的意义；(2)法律权威的含义。

【理解】(1)法治思维的基本内容；(2)尊重和维护法律权威的意义；(3)尊重和维护法律权威的基本要求。

【应用】如何培养法治思维？

6.依法行使权利，履行义务

(1)法定权利的含义和特征；(2)法律义务的含义和特征；(3)政治权利；(4)人身权；(5)社会和经济权利。

【理解】(1)我国宪法法律规定的基本权利；(二)行使法定权利的限度；(三)中国公民的基本法律义务；(4)违反法定义务的法律责任。

【适用】法定权利与法定义务的关系。

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