2021年广东高考时间已经确定。为了帮助考生进入理想院校，乐贞老师编辑了《广州华商大学2021年入学考试学前教育基础理论考试大纲》，并要求考生认真核对。

广州华商学院2021年高考学前教育基础理论大纲

一、考试科目:《学前教育基础理论》

二、考试方法:闭卷

三、考试时间:150分钟

4.论文总分:共200分，包括学前教育学和学前心理学(各100分)，其中名词解释题24分，单项选择题40分，判断题20分，简答题60分，随笔题24分，案例分析题32分。

靠前部分是学前教育

一.参考书

蔡，《学前教育》主编，北京师范大学出版社，2015年12月出版。

二、试卷结构

评分100分，其中名词解释题12分，单项选择题20分，判断题10分，简答题30分，讨论题12分，案例分析题16分。

三、考试的基本要求

学前教育学是学前教育专业入学考试中的一门考试科目，是学前教育专业重要的专业必修基础课。

本课程主要考察考生对学前儿童教育学知识的理解和掌握情况，以及运用教育学理论知识分析实际问题的能力。

四.检查内容

靠前章是学前教育学概述

(a)评估知识点:

靠前节学前教育和学前教育学

第二节学前教育学的产生和发展

第三节学前教育学的学习和研究方法

(二)考核要求:

了解概念、研究对象、历史发展、研究方法和陶行知的学前教育思想。

第二章学前教育和儿童

(a)评估知识点:

靠前节儿童发展概述

第二节，孩子的概念

第三节科学的儿童观

(二)考核要求:

了解学龄前儿童的发展特点，影响儿童发展的因素，儿童观的演变，科学的儿童观等。

第三章学前教育的目标和内容

(a)评估知识点:

靠前节学前教育目标

第二节学前教育内容

(二)考核要求:

了解学前教育目标的结构，制定学前教育目标的依据，以及我国学前教育的内容。

第四章幼儿园课程

(a)评估知识点:

靠前节幼儿园课程概述

第二节学前课程的几种模式

第三节中国幼儿园课程改革与实践

(二)考核要求:

了解什么是课程，幼儿园课程的构成要素，蒙台梭利课程模式，华德福课程模式等。

第五章幼儿园教学活动

(a)评估知识点:

靠前节幼儿园教学活动概述

第二册幼儿园教学活动的设计、组织和实施

(二)考核要求:

了解幼儿园教学活动的特点、组织形式和原则，幼儿园教学活动中常用的教学方法，以及如何组织实施幼儿园教学活动。

第六章幼儿园生活活动和儿童劳动

(a)评估知识点:

靠前天幼儿园生活活动

第二节儿童劳动

(二)考核要求:

了解幼儿园生活活动的组织管理，不同年龄段班级孩子生活的常规管理方法，孩子劳动的意义和特点等。

第七章幼儿园游戏

(a)评估知识点:

靠前节幼儿园游戏概述

第二节幼儿园游戏的环境

第三节幼儿园游戏观察

第四节幼儿园游戏指导

第五节幼儿园游戏评价

(二)考核要求:

了解游戏的特点和意义，影响幼儿园游戏的因素，幼儿园游戏环境的创设，观察和记录游戏的方法，不同年龄儿童游戏的组织和指导。

第八章幼儿教师

(a)评估知识点:

靠前节幼儿教师概述

第二节幼儿教师劳动的特点

第三节幼儿教师的角色

第四节幼儿教师的专业素质

(二)考核要求:

了解幼儿教师的资格、权利和责任、幼儿教师的劳动特点、角色定位、专业素质和专业发展途径。

第九章幼儿园、家庭和社区的合作

(a)评估知识点:

靠前册幼儿园家长工作的意义

第二节幼儿园家长工作的目的和内容

第三节幼儿园家长工作的原则和方法

第四节幼儿园与仪式区的交流

(二)考核要求:

了解幼儿园家长工作的意义、内容、原则和方法以及社区学前教育的特点。

第十章年轻的凝聚力

(a)评估知识点:

靠前节是青年凝聚力的概念和价值

第二节幼儿凝聚力存在的问题及影响因素

第三节青年凝聚力的工作内容、方法和原则

第四部分是青年凝聚力的研究与展望

(二)考核要求:

了解青年凝聚力的概念、意义、内容、方法和原则。

第二部分是学前心理学

一.参考书

胡英迪，《学前儿童发展心理学》主编，江苏大学出版社，2014年4月出版。

二、试卷结构

评分100分，其中名词解释题12分，单项选择题20分，判断题10分，简答题30分，讨论题12分，案例分析题16分。

三、考试的基本要求

学前心理学是学前教育专业入学考试中的一门考试科目，是学前教育专业重要的专业必修基础课。

本课程主要考察考生对学前心理学的基本概念、原理和方法的理解和掌握，运用学前心理学的知识和原理，分析和解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。

四.检查内容

靠前章概述了学前儿童的发展心理学

(a)评估知识点:

一、学前儿童发展心理学的相关概念

二、学前儿童发展心理学的研究内容

三、学前儿童发展心理学的研究方法

(二)考核要求:

了解学前儿童发展心理学的相关概念；了解学前儿童心理学的主要研究内容，对学前儿童的心理发展有初步了解；掌握学前儿童发展心理学的研究方法，并能初步应用。

第二章是学前儿童发展心理学的基础理论

(a)评估知识点:

一、学前儿童心理发展的规律

二、学前儿童心理发展的特点

三、学前儿童心理发展的几个主要理论

(二)考核要求:

了解学龄前儿童心理发展的基本规律；了解学龄前儿童心理发展的基本特征；熟悉0-6岁学龄前儿童的划分及其相应特点；掌握学前儿童心理发展的基本理论和代表。

第三章是学前儿童知觉的发展

(a)评估知识点:

一、感知概述

二、学前儿童情感的发展

三、学前儿童知觉的发展

第四，学前儿童观察能力的发展

(二)考核要求:

掌握感觉和知觉的概念和分类；了解学龄前儿童知觉的特点和发展过程；掌握培养学龄前儿童观察能力的方法。

第四章是学前儿童注意力的发展

(a)评估知识点:

首先，注意概述

二、学龄前儿童注意力的发生和发展

三、学龄前儿童注意力分散的原因及预防措施

(二)考核要求:

了解注意的概念和类型；熟悉学龄前儿童的发展过程和注意品质；理解注意力分散和注意力转移的区别；掌握学龄前儿童注意力分散的原因及防止注意力分散的措施。

第五章是学前儿童记忆的发展

(a)评估知识点:

一、记忆概述

二、学前儿童记忆的发展及作用

三、学前儿童记忆的培养

(二)考核要求:

理解记忆的概念和分类；掌握记忆的基本过程和遗忘规律；熟悉学龄前儿童记忆的发展过程以及记忆在学龄前儿童心理发展中的作用；掌握培养学龄前儿童记忆力的方法。

第六章学前儿童想象力的发展

(a)评估知识点:

一、想象力概述

二、学前儿童想象力的发展

三、学前儿童想象力的培养

(二)考核要求:

掌握想象的概念和构成；了解想象与现实的关系以及想象的分类；了解想象力在学龄前儿童心理发展中的作用；熟悉学龄前儿童想象力发展的特点；掌握培养学龄前儿童想象力的方法。

第七章学前儿童思维的发展

(a)评估知识点:

一、思维概述

二、学前儿童思维的发展

三、学前儿童思维的培养

(二)考核要求:

理解思维的概念、特征及其与知觉的关系；了解思维的类型和内容；熟悉思维的基本过程；理解思维对学龄前儿童心理发展的意义；掌握培养学龄前儿童思维能力的方法。

第八章学龄前儿童的言语发展

(a)评估知识点:

一、演讲概述

二、学前儿童言语的发展

三、学前儿童言语能力的培养

(二)考核要求:

理解言语和语言的概念和区别；掌握语音的分类；了解言语在学龄前儿童心理发展中的作用；熟悉学龄前儿童言语发展的过程；掌握培养学龄前儿童言语能力的方法。

第九章是学前儿童的情感发展

(a)评估知识点:

一、情感概述

二、学龄前儿童的情感发展

三、学前儿童高级情绪的发展

四、学前儿童积极情绪的培养

(二)考核要求:

了解情绪的概念和分类；了解情绪在学龄前儿童心理发展中的作用；掌握学龄前儿童情绪的发生和发展特点；掌握培养学龄前儿童积极情绪的方法。

第十章学龄前儿童的个性发展

(a)评估知识点:

一、学龄前儿童气质的发展

二、学龄前儿童性格的发展

三、学前儿童能力的发展

四、学前儿童自我意识的发展

(二)考核要求:

了解各种人格特征的基本概念；了解学龄前儿童强调发展各种人格特征的特点；掌握培养学龄前儿童个性的方法。

第二章XI学龄前儿童的社会发展

(a)评估知识点:

一，学前儿童人际关系的发展

一、学龄前儿童社会行为的发展

(二)考核要求:

了解亲子关系的概念以及亲子依恋的类型和影响因素；了解同伴关系的概念和类型、学龄前儿童同伴关系的发展以及影响学龄前儿童同伴交往的因素；熟悉学龄前儿童社会关系的发展过程；理解社会行为的含义；熟悉影响学龄前儿童社会行为的因素；掌握培养学龄前儿童社会行为的方法。

2021年广东大专考试时间是4月10-11日，离考试时间越来越近。考生一定要有准备！2021年广东学院视频课程已经更新，考生可以提前登录乐贞教育学习。

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