2020年山东专科生公共政治考试将采取闭卷和笔试的形式。试卷满分100分，考试时间120分钟。试题从以下类型中选取:单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、分析题和材料分析题。具体考试大纲如下

2020年山东省普通高等教育入学考试政治(公共课)考试要求

ⅰ.考试内容和要求

本科目考试内容包括四个部分:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、党的十九大以来的最新精神和时政。主要考察三个层面:“记忆”、“理解”、“应用”。具体要求如下:

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

(一)毛泽东思想及其历史地位

1.记忆:

(1)俄国十月革命对中国的影响；

(2)毛泽东思想形成和成熟的时间和标志；

(3)毛泽东思想的主要内容和活的灵魂；

(4)实事求是、群众路线、独立自主的科学内涵。

2.理解:

(一)实事求是、群众路线和独立的方法论要求；

(2)毛泽东思想的历史地位。

3.应用:

坚持实事求是，推进党的理论创新和实践创新。

(二)新民主主义革命理论

1.记忆:

(1)近代中国的社会性质、主要矛盾和近代中国革命的时代特征；

(二)新民主主义革命的总路线、对象、动力、领导力量、性质和前途；

(三)新民主主义革命的政治、经济和文化纲领；

(四)新民主主义革命道路的命题、内容和意义。

2.理解:

(1)新民主主义革命和旧民主主义革命的联系和区别；

(2)新民主主义革命道路形成的必然性；

(三)新民主主义革命的三大法宝及其相互关系；

(四)中国共产党在新民主主义革命中积累的丰富经验。

(三)社会主义改造理论

1.记忆:

(1)中国“过渡期”的概念及其社会性质；

(2)新民主主义社会中存在的经济成分；

(三)过渡时期党的总路线的提出、内容和理论基础；

(4)中国社会主义改造的内容和历史经验；

(五)中国农业、手工业和资本主义工商业改造道路的特点；

(6)社会主义基本制度的建立及其重大意义。

2.理解:

(1)中国实现社会主义工业化的必然性；

(2)建立中国社会主义基本制度的理论基础。

(四)初步探索社会主义建设道路的理论成果

1.记忆:

(1)初步探索社会主义建设道路的重要理论成果；

(2)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中的社会主义矛盾理论；

(3)“三科三补”的思路；

(4)党对社会主义建设道路的初步探索的意义和教训。

2.理解:

(1)中国“走中国工业化道路”的必然性；

(2)以毛泽东为代表的中国共产党人探索了中国社会主义建设的道路。

3.应用:

社会主义建设道路初步探索的教训:建设中国特色社会主义的借鉴。

邓小平理论

1.记忆:

(1)邓小平理论的形成条件、形成过程和历史现实基础；

(2)邓小平理论的主要内容和回答的基本问题；

(3)邓小平的“三步走”战略。

2.理解:

①邓小平对社会主义本质的新概括；

(二)中国社会主义初级阶段的基本国情；

(三)党在社会主义初级阶段的基本路线；

(4)邓小平理论的历史地位。

3.应用:

(一)对外开放是建设有中国特色社会主义的基本国策；

(2)“和平统一、一国两制”的构想及其意义。

(六)“三个代表”重要思想

1.记忆:

(一)“三个代表”重要思想的形成条件、形成过程和基本问题；

(2)“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。

2.理解:

(一)发展是党执政兴国的靠前要务；

(2)“三个代表”重要思想的历史地位。

(七)科学发展观

1.记忆:

(1)科学发展观的形成条件、形成过程和基本问题；

(2)科学发展观的科学内涵和主要内容；

(3)中国社会主义民主的两种重要形式。

2.理解:

(1)科学发展观的核心地位；

(2)社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；

(3)科学发展观的历史地位。

(8)习近平的中国特色社会主义新时代

1.记忆:

(1)中国特色社会主义新时代的内涵；

(2)中国特色社会主义进入新时代的重大意义；

(3)新时期习近平中国特色社会主义思想的核心实质和内涵以及回答的基本问题。

2.理解:

(一)中国主要社会矛盾的新变化；

(2)习近平中国特色社会主义在新时期的历史地位；

(3)新时期中国特色社会主义的基本战略。

3.应用:

(1)中国特色社会主义进入新时代；

(2)习近平中国特色社会主义在新时期的历史地位。

(九)坚持和发展中国特色社会主义的总任务

1.记忆:

(一)坚持和发展中国特色社会主义的总任务；

(2)实现中华民族复兴中国梦的过程和科学内涵；

(三)实现社会主义现代化强国的战略部署和目标要求。

2.理解:

(1)实现中国梦，必须走中国道路，弘扬中华精神，凝聚中国力量；

(2)中国共产党踏上了全面建设社会主义现代化强国的新征程。

3.应用:

“四个自信”。

(十)“五位一体”的总体布局

1.记忆:

(1)新发展观的提出和内涵；

(2)“三比一，一降一补”；

(三)人民当家作主的制度；

(四)爱国统一战线的内容和地位；

(5)社会主义核心价值观；

(6)一种文化力量的表现；

(7)整体国家安全观；

(8)绿色发展的本质。

2.理解:

(1)供应方结构改革；

(2)协商民主是中国社会主义民主政治的独特形式和优势；

(3)把握领导在思想工作中的重要性和基本要求；

(4)创新社会治理体系。

3.应用:

(一)建设社会主义文化强国；

(2)提高中国的文化软实力；

(3)建设美丽中国；

(四)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是中国特色社会主义政治发展的根本要求。

(十一)“四个全面”战略布局

1.记忆:

(1)“四个全面”战略布局的内容；

(2)提出全面建设小康社会的目标；

(3)赢得全面建设小康社会的新要求；

(4)全面深化改革的总体目标；

(五)中国特色社会主义法律体系的形成；

(六)提出依法治国的基本方略和深化依法治国实践的重点任务；

(七)新时期党面临的考验和危险，党的建设的总体要求；

(8)正确处理全面深化改革中的重要关系。

2.理解:

(1)全面深化改革的正确方向；

(2)国家治理体系与国家治理能力的关系；

(3)党的领导是社会主义法治的最根本保证。

3.应用:

(一)中国特色社会主义法治道路；

(2)把党的政治建设放在首位；

(3)全面从严治党。

(12)全面推进国防和军队现代化

1.记忆:

①习近平的建军思想；

(2)建设世界一流军队的主要措施；

(3)推进国防和民用技术深度融合发展的措施。

2.理解:

(一)坚持党对人民军队的绝对领导；

(2)坚持富国强兵的统一。

(13)中国特色大国外交

1.记忆:

(一)中国独立自主的和平外交政策的内容和目的；

(2)中国倡导的新国际关系的内涵；

(3)新国际关系的构建路径；

(4)构建人类命运共同体思想的内涵。

2.理解:

(1)世界正处于大发展、大变革、大调整时期；

(2)经济全球化是一把双刃剑。

3.应用:

(1)“一带一路”是国际合作建设人类命运共同体的新平台；

(2)讨论并建立人类命运共同体。

(14)坚持和加强党的领导

1.记忆:

(一)中国共产党的性质和领导地位；

(2)中国共产党在新时期的历史使命；

(3)党在治国中的领导核心作用；

(4)发挥党的领导核心作用，必须强化“四个意识”。

2.理解:

(1)“四大”及其关系；

(2)中国特色社会主义的最本质特征；

(3)中国特色社会主义制度的最大优势。

二、思想道德修养和法律基础

(a)生活中的青年问题

1.记忆:

(1)人生观、世界观的科学内涵；

(2)人生目的、人生态度、人生价值的基本含义及其相互关系。

2.理解:

(1)人性；

(2)个人与社会的辩证关系；

(3)树立积极的生活态度；

(4)正确评价生命的价值；

(5)辩证看待生活中的矛盾。

3.应用:

(1)实现生命价值的条件；

(2)在实践中成就辉煌人生。

(2)坚定理想信念

1.记忆:

(1)理想的内涵和特征；

(2)信仰的内涵和特征；

(3)中国特色社会主义是我们共同的理想。

2.理解:

(1)理想信念是精神的“钙”；

(2)为什么要树立马克思主义信仰；

(3)理想与现实的关系；

(4)个人理想与社会理想的关系。

3.应用:

注入青春活力，实现中国梦。

(3)弘扬中华精神

1.记忆:

(1)爱国主义的内涵和基本要求；

(2)民族精神和时代精神的内涵。

2.理解:

(1)中国重精神的传统；

(2)民族精神与时代精神的关系；

(3)实现中国梦，必须弘扬中华精神；

(4)新时期爱国主义的基本要求；

(5)改革创新是时代的要求。

3.应用:

(1)大学生要做忠诚的爱国者；

(2)大学生应该是新时期改革创新的生力军。

(四)践行社会主义核心价值观

1.记忆:

社会主义核心价值观的基本内容。

2.理解:

(1)当代中国发展进步的精神指引；

(2)社会主义核心价值观的历史背景和现实基础；

(3)社会主义核心价值观的道德力量。

3.应用:

践行社会主义核心价值观。

(五)明大德守公德，严私德

1.记忆:

(1)道德的含义；

(2)中国传统美德的基本精神和中国革命道德的内容；

(3)公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的基本道德。

2.理解:

(1)道德的本质；

(2)道德的功能和作用；

(3)中国传统美德的改造和创新；

(4)中国革命道德的当代价值；

(5)社会主义道德的核心和原则。

3.应用:

(1)树立正确的婚恋观；

(2)树立正确的择业观和创业观；

(3)掌握正确的道德修养方法；

(4)通过道德实践引领社会风尚。

(六)尊重法律和守法用法

1.记忆:

(1)法律的含义和历史发展；

(2)我国宪法的形成、发展和既定制度；

(3)社会主义法律在中国的运行；

(四)建设中国特色社会主义法律体系的主要内容；

(5)依法思维的内涵、特征和基本内容；

(6)法定权利义务的内涵和特征。

2.理解:

(1)我国社会主义法律的本质特征；

(2)我国宪法的地位和基本原则；

(3)我国的实体法律部门和程序法律部门；

(四)建设中国特色社会主义法律体系的意义；

(五)全面依法治国的基本模式；

(6)中国特色社会主义法治中国化；

(七)尊重和维护法律权威的意义和基本要求；

(8)法定权利与法定义务的关系。

3.应用:

(1)培养和树立法治思维；

(2)依法行使法定权利，履行法定义务。

第三，中国共产党第十九次全国代表大会以来的最新精神

(1)背:十九大以来党的中央全会的主题。

(二)认识:十九大以来党的中央全会的主要精神。

第四，时事政治

背:2019年3月1日至2020年2月29日国内外重大政治问题。

二.考试形式和问题

一、考试形式

考试采取闭卷和笔试的形式。试卷满分100分，考试时间120分钟。

二、问题类型

试题从以下类型中选取:单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、分析题和材料分析题。

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