2020年兰州文理学院汉语言文学考试由古代汉语、中国文学史、中国现当代文学、现代汉语四部分组成。具体考试大纲如下。

一.性质

综合评估专升本(含高职院校)应届毕业生的汉语言文学核心课程是否达到教学大纲规定的目标。汉语言文学专业的核心课程主要包括古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学理论和写作。我院汉语言文学专业入学考试重点考核古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现代文学的学习是否达到了大纲规定的目标。

二、考试范围

主要涵盖大学大纲规定的古代汉语、现代汉语、古代中国文学史、现当代中国文学史的内容，是指本科汉语言文学专业一、二年级的教学内容。重点考核学生对汉语言文学基础知识的掌握程度和应用能力。

三、考试参考书目

1.郭锡良主编《古代汉语》(靠前卷、第二卷，商务印书馆，2008年版)。

2.黄伯荣廖旭东主编辑《现代汉语》(靠前卷、第二卷，高等教育出版社，第五版)。

3.《中国古代文学》(靠前卷、第二卷，高等教育出版社，第四版)非编辑。

4.《中国古代文学选集》(靠前卷、第二卷，高等教育出版社，第三版)非编辑。

5.钱理群在等《中国现代文学三十年》(北京大学出版社，1998年版)。

6.洪子诚《中国当代文学史》(北京大学出版社，2007年修订版)。

四、命题形式和试题难度

试题包括五种类型:单项选择题、多项选择题、真假题、简答题和随笔题。试题难度分布是容易(30%左右)、中等难度(60%左右)、难(10%左右)。

动词 （verb的缩写）解释

试卷满分200分，四门课成绩分别是:古代汉语50分，现代汉语30分，古代文学60分，现代中国文学60分。考试时间180分钟。

(古汉语部分)

一、考试的目的

综合评定专升本(包括高职院校)应届毕业生的语文课程是否达到教学大纲规定的目标，古汉语部分主要评定对文选、常用词、通论的掌握情况。

二、考试范围

主要涵盖郭锡良主编辑《古代汉语》选编内容(商务印书馆2008年版靠前册、第二册)，重点考查学生的文言文基础知识和应用能力。考试不追求题型古怪，而是以基础知识作为题型的核心内容。除了标点符号的翻译是课本以外的内容外，其余试题均严格从课本内容中选取。

三、考试内容

考试内容包括选文的掌握、通论的理解、断句、标点和翻译短文言文的能力三个部分。

靠前部分:掌握所选作品。这一部分的目的是测试学生理解和掌握所选作品的能力。它包括解释词类和一些单词的意思，找出句子中词类的灵活使用现象，翻译给定的句子。

第二部分:对一般理论的理解。这一部分考察学生对一般理论的理解和掌握情况。包括对汉字、简化字、单音节词、多音节词、同义词、介词、连词、语气词结构的理解，对判断句、介词宾语句的理解，对古汉语注释、重要辞书的理解。

第三部分:断句、标点和翻译短文言文的能力。本部分的目的是测试学生文言文的实际应用能力。本题目为考生提供课本外的文言文短文，要求学生标点和翻译。

(中国文学史的一部分)

一、考试的目的

《中国文学史》是汉语言文学专业本科生的必修基础课。内容包括古代到战国秦汉魏晋南北朝隋唐五代宋元明清初到清中叶的文学，现代文学——晚清到五四。本课程的目的是使考生能够系统地研究中国文学史的发生和发展历史，掌握各种文体的演变、文学思想的兴衰、各种文学流派和集团的理论主张和创作风格，以及重要作家的作品及其在文学发展中的地位和影响，从而为进一步提高汉语言文学专业水平奠定坚实的基础。

二、考试范围

《中国文学史》课程的考试教材以未经编辑的《中国文学史》(高等教育出版社第四版)和未经编辑的《中国古代文学选编》(高等教育出版社第三版)为基础。考试范围涵盖本课程教学大纲规定的全部内容，侧重于学生对中国文学史的基础知识和分析、总结、归纳、讨论问题的能力。试题不追求题型古怪的问题，主要以本课程的基础知识和理论为核心内容。要求考生对这门课程进行全面的学习和专注。

三、考试内容

1.测试学生对中国文学史基础知识的学习和掌握情况。试题内容比较广泛，分布在中国文学史的各个章节，涉及中国文学的作家作品、概念、现象和流派，主要侧重于著名的和普遍的文学史知识，一般不采取过于生僻和艰深的内容。

2.考验学生理解和掌握中国文学史体裁构成、文体风格的程度和能力。

3.测试学生对中国文学史的知识、现象和各种问题的熟悉和辨别能力。

4.测试学生对中国文学史上一些有规律的问题的掌握和总结能力。既有作家的创作思想和作品的艺术特征，也有流派的理论主张和风格的制度特征，以及体裁的变化过程。

5.测试学生理解和分析中国文学史上著名作家、代表作品、重要现象和重要文学理论流派的综合能力。这次考试的重点是学生对中国文学史的感知和理解。

(中国现当代文学)

一、考试的目的

中国现当代文学是汉语言文学专业本科生的必修基础课。本课程的目的是使考生能够系统地研究中国文学史的发生和发展历史，掌握各种文体的演变、文学思想的兴衰、各种文学流派和集团的理论主张和创作风格，以及重要作家的作品及其在文学发展中的地位和影响，从而为进一步提高汉语言文学专业水平奠定坚实的基础。

二、考试范围

考试内容以《中国现代文学三十年》(钱理群等著，北京大学，1998年版)和《中国当代文学史》(洪子诚，北京大学，2007年修订版)为依据。考试范围涵盖本课程教学大纲规定的全部内容，侧重于学生对中国文学史的基础知识和分析、总结、归纳、讨论问题的能力。试题不追求题型古怪的问题，主要以本课程的基础知识和理论为核心内容。要求考生对这门课程进行全面的学习和专注。

三、考试内容

1.五四新文学的发生与文学社会。

2.鲁迅的小说和杂文。

3.郭沫若的《女神》与历史剧。

4.生活小说、自我抒情小说、乡土小说等。

5.湖滨诗社、新月诗派、象征诗派等。

6.周作人的散文和散文风格。

7.左翼和自由主义文学团体。

8.左翼小说:茅盾、左翼新人等。

9.老舍、巴金、沈从文等人的小说。

10.现代诗派、臧克家等人的诗。

11.曹禺、夏衍等人的戏剧。

12.林语堂何其芳李光天散文。

13.全国文艺界抗敌协会在延安文艺座谈会上的讲话

14.路翎、张爱玲、钱钟书、赵树理、孙犁的小说。

15.艾青、九夜诗派、民间叙事诗等。

16.全国文艺工作者代表大会。

17.政治歌词:何敬之、郭小川等。

18.乡村小说:赵树理、刘清等。

19.革命历史小说:《红岩》、《青春之歌》等。

20世纪60年代散文的复兴:杨朔、秦牧、刘等。

21.《茶馆》、革命样板戏等。

22.朦胧诗，新生代诗歌等。

23知青小说、寻根小说、先锋小说、新写实小说等。

24.王安忆、铁凝、林白的女性文学与小说。

90年代小说中的现实主义冲击波。

(现代汉语)

一、考试的目的

《现代汉语》是汉语言文学专业本科生的必修基础课。本课程旨在了解现代中国理论的基础知识。主要包括语音、词汇、语法三个部分。考试的主要目的是检查考生对现代汉语基本概念的理解和分析能力，为进一步提高汉语言文学专业水平打下坚实的基础。

二、考试范围

根据黄伯荣、廖旭东主编辑《现代汉语》(靠前册、第二册，高等教育出版社第五版)，要求考生全面学习和掌握本课程。

三、考试内容

1.现代中国理论知识的基本概念。考试的目的是检查考生对语言学基本概念的理解，要求考生给出准确的答案，并给出适当的例子。

2.要求考生运用现代汉语的理论知识分析语音、词汇或语法。考生必须使用课本上的插图或标记进行复习，并按照本大纲的规定回答问题。这次考试的目的是检查考生对现代汉语理论和方法的理解和掌握情况。

3.考察考生对语音、写作、词汇、语法、修辞、一般规律等特点的理解和认识。考生答题必须符合语言科学理论。

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