为了帮助参加2021年湖南大专考试的考生取得优异成绩，乐贞老师为考生编辑了《长沙医学院生理学考试大纲2020》，2021年考生可以提前观看。

长沙医学院2020年生理学考试大纲

课程编号:

课程名称:生理学

类别类别:

分数:

总学习时间:

理论小时数:

实验时间:

先决课程:人体解剖学、组织学和胚胎学、生物化学

适应专业:临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学

教材:

一、考试的目的

生理学考试的目的是考察学生对生理学基础知识和理论的理解和掌握情况，以及分析和应用知识点的能力。

本课程的考试要求由低到高分为三个层次:“了解”、“熟悉”、“掌握”。它的含义是:理解，是指学生能够理解所学内容，并在相关问题中进行认知或再现。熟悉是指学生清楚地理解所学知识的基本概念和原理，以及知识点之间的联系。掌握是指学生能够深刻理解所学知识，并在此基础上准确、熟练地运用，分析和解决实际问题。

二、命题的指导思想和原则

命题的总体指导思想是全面考察学生对课程基本理论、概念和知识的学习、理解和掌握情况。命题原则是题目数量和权重适中，范围较广，最基础的知识占70%左右，稍微灵活的题目占20%左右，难的题目占10%。以客观选择题为主。

三、考试内容

靠前章导言

1.掌握内环境、稳态和生理功能调节、反馈调节三种方式及其特点。

2.熟悉度:人体生理学的研究内容和方法。前馈控制系统。

3.理解:人体生理与医学的关系。

第二章细胞的基本功能

1.掌握:细胞膜的跨膜转运功能，生物电现象及其产生机制，组织的兴奋和兴奋性，兴奋启动和传导机制，神经-肌肉连接处的兴奋传递，兴奋-收缩耦合。

2.熟悉:

(1)细胞的跨膜信号转导和骨骼肌细胞的信号转导。

(2)细胞兴奋性的周期性变化。

(3)肌肉收缩的机制和骨骼肌收缩的外在表现。

(4)骨骼肌收缩效率的影响因素。

3.了解骨骼肌的细胞膜结构和超微结构。

第三章血液

1.掌握:血液的理化特性，红细胞的生理特性，红细胞生成所必需的原料和因素，以及生成调节、生理止血、ABO血型系统、Rh血型系统、输血的原理。

2.熟悉度:血小板的生理特性和功能，凝血和抗凝，纤溶和抗纤溶。

3.了解:血液的基本组成，造血过程的调节，红细胞和白细胞的功能。

第四章血液循环

1.掌握:心脏的泵血功能和调节，各种心肌细胞的生物电现象和形成机制，心肌的生理特性。动脉血压的概念、形成和影响因素，中心静脉压的概念、正常值、影响因素和意义，组织液的产生和影响因素，心脏迷走神经和心脏交感神经对心脏的影响，血管的神经支配，颈动脉窦和主动脉弓的压力感受器反射及其意义。肾素-血管紧张素系统、肾上腺素、去甲肾上腺素和加压素对心血管活动的影响。

2.熟悉度:静脉血量及其影响因素。

3.了解:心电图各波段、微循环血流动力学的意义。

第五章呼吸

1.掌握:肺通气的动力和阻力，肺通气的评价，肺通气的原理及其影响因素，呼吸的反射调节，化学因素对呼吸的调节。

2.熟悉度:血液中O2和CO2的运输形式，氧解离曲线及其影响因素，呼吸中枢。

3.了解正常肺功能在维持酸碱平衡中的作用和呼吸节律形成的假说。

第六章消化吸收

1.掌握:胃液、胰液、胆汁的作用和调节，胃和小肠的运动方式，小肠对主要营养物质的吸收。

2.熟悉度:消化道平滑肌基本电节律、胃肠神经支配及其功能、胃肠激素及其功能、胃排泄空及其控制。

3.理解:肝脏的消化功能和其他生理功能。

第七章能量代谢和体温

1.掌握:能量代谢，基础代谢，能量代谢的影响因素，体温及其生理波动，身体产热散热的过程。

2.熟悉度:自主体温调节和设定点的理论。

3.了解能量代谢的测量原理和基础代谢率的测量方法。

第八章尿液的产生和排出

1.掌握:尿液产生的过程及其影响因素，以及尿液产生的调节。

2.熟悉度:肾血液循环的特点，肾血流的调节，尿液浓缩稀释的机理，清除率测定的主要意义。

3.理解:尿液产生和排出在维持内环境相对稳定、排尿反射中的意义。

第九章感觉器官的功能

1.掌握:感受器的一般生理特征，视觉和听觉的感觉原理。

2.熟悉度:前庭反应。

3.了解前庭器官适当刺激和感觉的原理。

第十章神经系统的功能

1.硕士:神经纤维传导兴奋的特点，经典突触的精细结构，突触传递过程，突触后神经元电活动的变化，中枢抑制和促进，突触传递的特点，神经递质和受体的概念，周围神经系统胆碱能和肾上腺素能神经递质受体系统，中枢兴奋传递的特点，睡眠期。

2.熟悉度:神经系统对姿势、身体运动和内脏活动的调节。

3.了解神经元和胶质细胞的一般功能，中枢神经元的接触方式，非突触化学传递，皮层诱发电位和脑电图，以及觉醒和睡眠的机制。

第二章XI内分泌学

1.掌握:主要激素(生长激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素、胰岛素等)的生物学功能。)及其分泌调节、应激和应急反应。

2.熟悉度:激素作用方式，激素作用机制，下丘脑与垂体的功能关系。

3.了解:激素的化学分类，肾上腺髓质功能。

第十二章复制

1.掌握:雌激素、孕激素、促性腺激素和促性腺激素释放激素分泌的变化及其与卵巢和月经周期的关系。

2.熟悉度:睾丸功能，排卵，卵巢内分泌功能。

3.理解:怀孕和分娩。

第四，考试方法

(一)理论课考试

1.考试方式:开卷□闭卷√机笔试√口试□其他□

2.评分方式:百分制总分100分

3.考试时间:90分钟

4.题量:55~65题左右

5.主题的类型和特点

(1)选择题。就是从一个问题的几个答案中选择正确的答案。这类问题将正确答案与相似答案或似是而非的答案并列，简单明了，客观。得分容易，失分也容易。这类题目不要求学生复习时死记硬背，但基本结论要理解准确。这类题目考试的目的是考察学生对基础知识理解的准确性。

(2)填写空。根据已知的条件语句，填写空中给出的正确答案。它具有题小、跨度大、覆盖面广的特点。这种题目不仅需要学生对基础理论的理解，还需要学生更好的记忆能力。这类题目考试的目的是检验学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力。

(3)名词解释。语言要求简明扼要地解释单词的意思。这类题目主要考察学生对基本概念的理解和掌握情况。

(4)简答题。根据问题的要求，给出简洁、重点突出的答案。它具有适用性强、开放性高的特点。这类题目不仅能有效检验学生对基础理论和知识的掌握程度，还能检验学生分析问题、合理选择信息、应用知识解决实际问题的能力。

(5)征文题。根据题型要求，全面详细的给出正确答案。这类题目要求学生思路清晰，条理清晰，理论联系实际。这类题目既考查学生对基础理论和知识的掌握程度，又考查学生综合分析问题、应用知识解决实际问题的能力。

6.命题计划

教研室每学期讨论确定命题方案，经教学指导委员会审核，主管教学的副校长审核后实施，并在课堂上向学生公布(命题方案样表见附件)

(二)平时成绩

平时成绩包括出勤(10分)、课堂考试(40分)、课堂作业(40分)、在海量开放在线课程中自学(10分)，占总成绩的30%。

动词 （verb的缩写）教科书和书目

1.罗怀庆生理学(靠前版)北京:人民卫生出版社，2017；

2.朱大年、王廷槐生理学(第8版)北京:人民卫生出版社，2013；

3.朱大年生理学(第7版)北京:人民卫生出版社，2008、

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