想问问大神们:小学本科学校就是从学院升大学的那种。需要在相应的学校注册学习吗？能告诉我流程吗？谢谢你。我想如果我想升大学，需要怎么升？

在本科学校自考就是那种大专升的。需要在相应的学校注册学习吗？能说说过程吗？谢谢你

自学含金量高，

国家承认，

可以选择自己感兴趣的专业报考，

比如北京大学的人力资源管理，中国人民大学的企业管理，北京师范大学的黄金管理，

北京建筑工程大学能源管理，中央财经大学项目管理，对外经济贸易大学采购与供应管理，

希望回答对你有帮助，也可以提问。

怎么办怎么办?我的英语特别差，现在学习的自考专升本，竟然还有英语!虽然都是一些简单的题 ，但是我看怎么办？我英语特别差，现在是自学英语的大学生！虽然都是简单的问题，但我觉得

自考院校英语升级(二)只要你有统招、中考、网络教育的大专学历，就可以免试(也就是说提供资料和费用就可以免试)。

专升本和自考的的证书一样吗，哪一个更有用呢高考的证书和自考的一样吗，哪个更有用

所有承认的人都会承认

不被认可的[统一招生]

你直接出去

大学生需要在大学毕业后再学习两年

如果直接从考试中努力，大学毕业也能拿到本科证书

江西2017年自考专升本管理学原理考试真题江西2017年自学考试管理原则

管理的含义是指一个组织中的管理者计划、组织、准备人员、领导和控制他人的活动，并使他人花时间与自己一起设定目标的活动过程。组织的意义是两个或两个以上的人为了共同的目标走到一起的有机整体。管理的基本特征:第一，管理是一种文化现象，是一种社会现象。管理或管理活动有两个必要条件:两人以上的集体活动；一致认可的目标；2.管理的主体是管理者；3.管理的任务也是管理者的任务:设计和定位一个环境，使在这个环境中工作的人能够以尽可能少的支出实现设定的目标；4.管理的核心是处理好人际关系。经理负责职能规划、组织、人员配备、领导和控制。管理二重性的含义反映了管理的必要性和目的。所谓必然，是指管理是生产过程的固有属性，是有效组织劳动所必需的；所谓目标，也就是说，管理与生产资料的所有权直接或间接相关，反映了生产资料所有者组织劳动的目的。管理二重性的意义:一是认真总结我国管理理论和实践的正反两方面的经验教训，充分发挥社会主义制度的优越性；2.注意学习国外对我们有益的管理理论、技术和方法；第三，要根据实际情况和机制进行研究和应用。管理科学的特点1、通用性；第二，多学科；三.历史性；4.实践管理的多学科性质表现在内容上，它需要从社会生活各个领域和方面的各类组织的管理活动中总结和抽象出对各个具体管理学科具有普遍意义的管理思想、原则和方法；在方法上，需要结合现代社会科学、自然科学和技术科学的成果，研究一般电影在管理活动过程中存在的基本规律和一般方法。管理活动是一项非常复杂的活动，影响这项活动的因素是多方面的。管理学研究内容1、生产力；二.生产关系；三.上层建筑。学习和研究管理学的方法1、唯物辩证法；二.系统方法；第三，理论联系实际的方法。系统的含义是指由几个相互作用、相互依存的组成部分组合而成的具有特征功能的有机整体，系统本身是其所属的更大系统的组成部分。系统特性1、正直；2.目的；Iii .开放性；四.互换性；5.相互依存；陆地。控制。系统观点1、整体观点；2.“开放”与“封闭”；3.认为封闭会消亡的观点。4.模糊划界观；5.保持“体内动态平衡”的观点；土地信息反馈视图；画画。分类观点；巴录书不断分化完善的观点；9.等价观点。管理科学形成和发展的阶段1、古典管理理论阶段；二.人际关系管理和行为科学理论；3.管理理论的丛林；四.战略管理；5.全面质量管理；鲁。学习型组织理论科学管理理论1分。科学管理的中心问题是提高劳动生产率；为了提高劳动生产率，我们必须用“一流的工人”来装备这项工作。3.如果工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机具和材料，规范工作环境；4.实行差别计件工资制度；5.劳资双方都要有一个“心革命”；鲁。计划只能脱离执行职能，把原来的经验工作方法变成科学的工作方法；画画。只实行工长制；让我们在管理控制中实施例外原则。管理过程理论1、企业只能和管理职能不同；管理教育的必要性和可能性。管理的十四项原则:分工、权责、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、个人报酬、集权、层级链、秩序与正义、任期稳定、主动与集体精神。理想的行政组织制度的特征在于权利的纯粹形式:理性-法律权利；传统权利；非常权利。分工明确；二.自上而下的层次结构；人员的评价和教育；四.职业经理人；5.遵守规则和纪律；鲁。组织中人与人之间的关系。经典管理理论存在的问题:一是没有深入研究人性；二是封闭系统，不考虑外界影响。霍桑实验的结论:1 .员工是“社会人”；2.企业中有“非正式组织”；第三，新的领导能力在于提高员工满意度；第四，霍桑效应存在。个体行为理论1、人的需要、动机和激励理论可以分为三类:激励内容理论、激励过程理论和激励强化理论；二、企业人性理论。管理过程学派的基本观点1、管理是一个过程，就是让别人用自己达到设定目标的过程；两个。管理流程只有五个，即策划、组织、人员配备、指挥、控制；3.管理职能具有普遍性，即各级管理者履行管理职能；4.管理要有活动，因地制宜，灵活运用。社会合作学派的人际关系是一个社会系统，是一个房间里的人之间，力量、欲望、思想之间的一种合作关系。人际关系行为学派基于管理就是让别人去和别人一起把事情做好，所以要以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。然而，群体行为学派主要关注的是某个群体中人的行为，而不是一般的人际关系和个人行为。它是基于社会学、人类文化学、社会心理学，而不是个人心理学。要解决管理问题，光分析社会协作系统是不够的，还要分析技术系统对社会系统和个体心理的影响。决策理论学派的基本观点是，由于管理者在决策中的主要任务是关注决策问题，而管理的特点是决策，因此管理理论应该围绕决策的核心形成。传播(信息)学派与决策理论学派关系密切。它主张管理者可以称为信息中心，并围绕这一概念形成管理理论。权变理论学派不限于研究个别案例，提出个别解决方案。而是对大量相同的对象进行调查，总结获得的经验材料，旨在提出适应具体情况的管理组织方案和管理体系方案。战略管理背景1、企业外部环境变化时的主要特征之一；2.客户方与产销方力量对比逆转，是企业外部环境的第二个主要特征；3.无处不在的竞争力是企业外部环境的第三个主要特征。战略管理的定义战略管理是一个组织制定和实施战略的活动过程。其核心问题是保证组织自身条件适应外部环境，谋求组织长期稳定发展。战略管理的特点1、系统化；Ii .长期可预测性；3.外部阻力；四.灵活性和适应性。全面质量管理的特点:一是以顾客为中心；Ii .领导角色；3.充分参与；四.过程方法；5.管理体系方法；土地持续改善；画画。基于事实的决策；与供应商的互利关系。供应链优化以质量为中心，其压制一切的目标是通过供应链中供应商和最终用户的合作，共同创造价值，从而提高客户满意度。模式转换和学习型组织的特征是领导远见、战略、扁平或水平的组织结构、组织内部的信息共享和强大的组织文化。优秀绩效标准的核心价值观1、领导力；2.客户导向；Iii .有组织的和个人的学习；4.尊重员工和合作伙伴；5.敏感度；鲁。关注未来；画画。管理创新；基于事实的管理；9.公共责任和公民义务；10.注重结果，创造价值；11.系统观点一般环境的含义也称为宏观环境或社会环境，主要是指可能影响组织的广泛的经验环境、政治法律环境、社会文化环境、科技环境和全球化环境。经济环境的含义是指组织所在国家或地区的整体经济状况，包括消费者购买力、利率、通货膨胀率、失业率和整体社会物价水平。政法环境政法环境是政府的政治活动、法律、政策和各种影响不同层次各种组织活动的措施所形成的复杂体。管理者在履行管理职能时考虑的因素:1 .经济环境；Ii .政治和法律环境；三.社会文化环境；四.科技环境；5.全球化环境。。具体环境、客户、供应商、竞争力等因素。环境不确定性是指组织环境变化的复杂性和程度。环境组织划分的四个条件:1、条件简单稳定；Ii .复杂稳定的环境；Iii .简单动态的环境；四.复杂多变的环境。社会责任的含义是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护和增加社会福利方面的责任和义务。社会责任的具体体现是企业要保护股东和其他投资者的投资，使其获得合理的收益；对于新闻媒体，企业应当保证所提供信息的准确性和及时性，保持新闻传播的真实性和客观性，自觉接受舆论监督；对于社会来说，企业要经济地参与公益活动，提供更多的就业机会和保护环境，为社区居民提供更好的居住场所；企业对政府的责任是自觉遵守政府有关政策法规，接受有关部门的监督、了解和管理，自觉履行公民义务；对于消费者来说，企业应该满足消费者的需求，保护消费者的合法权益，承担起教育和引导消费者的责任。管理伦理道德的含义是指规定行为对错的管理和原则。这就引起人们关注组织的管理者如何决策或采取行动，以及背后的准则，即管理伦理。除了管理者的道德阶段外，影响管理者理解的因素还受到管理者个人特征、组织结构、组织文化和道德问题强度的影响。计划工作计划(Planning Work Planning)的定义是指制定计划，即根据组织内外的实际情况，权衡客观需求的主观可能性，通过科学预测，提出组织在未来一定时间内要实现的目标。策划工作的基本特点:1、客观性；二.普遍性；3.优势；四.经济。策划工作的核心是决策策划工作的意义(重要性)。1.弥补不确定性和变化带来的问题；第二，帮助管理者专注于自己的目标；第三，有利于更经济的核算；四.有利于控制。按照计划涉及的范围对上层管理计划、中层管理计划、基层管理计划进行分类，按照计划涉及的时间对长期计划、中期计划、短期计划进行分类。长远规划旺旺是战略规划；中期计划介于长期计划和短期计划之间。根据计划的表达方式，可分为计划工作的程序，如目的或任务、目标、策略、政策、程序、规则、计划、预算等。1.评估机会；Ii .设定目标；Iii .确定前提条件；四.确定备选方案；5.评估各种选项；鲁。选项；画画。制定衍生计划；以预算的形式使计划数学化；限制因素的含义是指阻碍目标实现的因素，也就是说在其他因素不变的情况下，抓住这些因素就可以达到预期的目标。限制因素原则是指在规划工作中，我们越是能够理解和发现对实现所要求的目标起限制和决定性作用的因素，就越能准确客观地选择可行的方案。承诺原则(目标)的含义是，任何计划都是对完成某项工作的承诺。承诺越大，需要的时间越长，那么达成目标的可能性就越小。弹性原则是指规划工作体现的灵活性越大，未来事故造成损失的风险越小。改变航道的原则是，规划工作对未来的承诺越多，管理者定期检查现状和预期前景，制定新的计划以确保目标的实现就越重要。目标的含义是组织根据组织的使命在一定时期内所带来的预期效果。目标1的性质。目标可以分为突破目标和控制目标；Ii .目标的垂直度；3.目标的中国化；四.目标的多样性；5.目标的及时性；陆地。目标的可评估性。目标1的作用。为管理工作指明方向；2.激励功能；Iii .凝聚力；4.目标是评估管理者和员工的负面客观标准。目标管理是指允许组织的经理和员工亲自参与目标的制定，在工作中实施“自我控制”，并努力实现目标的管理系统或方法。目标管理的起源目标管理是指组织的最高管理者，根据组织所面临的形式和社会的需要，制定出一定时期内要达到的总体目标，然后层层落实，要求下属部门的管理者和员工根据上级制定的目标和保障措施形成目标体系，以目标的完成情况作为各部门或个人考核的依据。目标管理的特点。目标管理是参与管理的一种形式；第二，强调“自控”；Iii .促进权力下放；四.注重结果的第一种方法。目标管理的基本流程1、建立完整的目标体系；2.组织实施；三.检查和评估

赵薇是以什么身份考入北电的，社会人员成人自考，还是专升本 ，或者赵薇是以什么身份考上北电的，社工成人后自考，还是升上大学，还是

自考是中国特色的高等教育形式。而且参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族、文化程度的限制，可以根据自己的情况选择相关专业，不参加入学考试。可以去当地的自考办公室，有资质的培训机构，全日制大学的继续教育中心报名。中国特色的高等教育形式。参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族、文化程度的限制。他们可以根据自己的情况选择相关专业，不需要通过入学考试。通过国家组织的统考各科考试，成绩合格，即可申请毕业。

专升本衔接自考是什么意思，要读几年从大学到大学参加自考意味着什么？你想学几年

你说的是特别版，一般两年(两年就能读完所有的独立本科课程)。

专版通常是指专科生在大学期间同时读自考本科，或者毕业的专科生报考自考本科。平时的教学形式是周末班，自学。自学考试对他们来说会很难，但大多数人都会想办法让你通过考试。优点是:节省时间，人数不限。比如你是一个大专生。当你毕业时，你也可以获得自学的科学文凭，而不需要花额外的时间学习。

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