一、适用专业

体育教育专业

二，课程和教材的性质

课程性质:学校体育是研究和揭示学校体育基本规律，阐明学校体育基本原则和方法的学科。是培养各级体育教师组织实施学校体育必须开设的专业理论课。本课程的目标是使学生正确认识学校体育在教育和体育中的地位和作用，明确体育教师应具备的政治和专业素质，建立体育教师的职业理念和道德规范；使学生学习和掌握学校体育的基本问题，体育课程的理论问题和实施原则，课外体育锻炼、训练、竞赛和管理的基本理论和方法；学以致用，理论联系实际，培养独立思考能力，提高分析问题和解决问题的能力。

教材:《学校体育》，潘、于主编，高等教育出版社，第三版

三、考试内容

靠前章是学校体育的历史演变和思想演变

1.了解学校体育发展中的人文主义传统和科学主义传统及其历史地位

2.了解学校体育与社会发展的关系

3.把握20世纪后期学校体育的发展趋势

第二章学校体育与学生的全面发展

1.了解学校体育在学校教育中的地位和作用

2.了解体育活动在发展学生身体健康、心理健康和社会适应方面的具体作用和要求

3.掌握学校体育与学生生理、心理和社会适应的关系

第三章是我国学校体育的目的和目标

1.了解我国学校体育的目标和目的以及制定学校体育目标应考虑的因素

2.了解我国学校体育的结构、体育与健康课程的领域目标和层次目标

3.把握我国学校体育目标的实现

第四章是学校体育的制度、组织和管理

1.了解我国现行学校体育制度的基本内容和重要学校体育政策法规的作用和意义

2.了解我国学校体育的组织与管理

第五章是体育课程的编辑与实施

1.了解体育课程的性质和特点

2.了解体育课程的学科基础

3.掌握体育课程的特点和体育与健康课程标准的制定

第六章体育的特点、目标和内容

1.了解体育的本质和特征，了解体育学习目标的基本内涵和基本要求

2.了解体育教学目标的制定和教学内容的选择

3.掌握体育教学的特点和内容

第七章体育教学方法和组织

1.了解体育教学方法和现代体育教学方法的本质

2.了解体育教学方法的应用条件

3.掌握体育教学中的指导方法

4.将采用体育教学组织形式

第八章体育教学设计

1.了解体育教学策略的设计

2.了解体育教学设计的基础

3.掌握四个层次的体育教学设计

第九章体育与健康课程的学习与教学评价

1.了解体育教师教学评价的基本原则

2.了解体育与健康学习评价的目标、内容、方法和标准

3.掌握体育与健康课程学生学习评价的内容和目标

第十章体育与健康课程资源的开发与利用

1.了解体育课程资源的特点和分类

2.了解开发和利用体育与健康课程资源的意义

3.掌握体育与健康课程内容资源的开发与利用

第十一章体育课教学

1.了解体育课的教学规律

2.了解体育课的类型和结构

3.掌握体育课的密度和运动负荷测量

第十二章课外体育活动

1.了解我国课外体育活动的组织形式

2.了解课外体育活动的操作

3.掌握课外体育活动的特点和意义

第十三章学校课外体育训练

1.了解学校课外体育锻炼的性质和特点

2.了解课后体育锻炼的几个原则

3.掌握课外体育锻炼的组织形式

第十四章学校课外体育竞赛

1.了解课外体育比赛的规则

2.了解课外体育竞赛的特点

3.掌握课外体育竞赛的组织形式

第十五章体育教师

1.了解体育教师的特点

2.了解体育教师的工作职责

四、考试方式、时间、考试类型和分数

(一)本课程采用闭卷和笔试。

(二)考试时间为120分钟。

(三)考试类型和分数(试卷总分为150分)。

1.填写空题(共30分)

2.真题或错题(共20分)

3.名词解释题(共20分)

4.简答题(共30分)

5.实际应用题(共50分)

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