对于大部分升陕西学院的考生来说，语言基础比英语和数学好很多。在以前的考试中，语言也是高分，在总分中占有稳定的比例。那么2021年的陕西语文应该怎么复习呢？下面我们来看看乐贞小编编辑陕西专业升级汉语复习策略。

语文科目总分150分，除了作文60分，其余90分都在教材规定的考试范围内。分为三个复习板块:一、语言知识、文学知识、文体知识、评价文章；二、文本阅读分析；三、作文。

一、语言知识、文学知识、文体知识和评估内容

1.关于正文:

《嵇将伐》、《赵问齐氏》、《我在乡下》、《庄周的《秋水》、李四的《示威驱逐书》、欧阳修的《五代史灵官传》、鲁迅的《灯下写作》、蔡元培的《导言》、朱光潜的《说话像书》、钱钟书的《戏说》、于的《废墟》、培根的《论学》。

2.叙述

郑伯科的《段》、司马迁的《李将军传》、韩愈的《祭十二郎文》、柳宗元的《段太尉的故事》、苏轼的《文与画的故事》、马陵的《列传》、郁达夫的《故都秋》、巴金的《列国志》

3.诗歌与屈赋

孟，屈原的《国殇》，长城洞饮马(河边的草)，曹操的《短歌行》(上)，张陶渊明的《饮酒》，《春江花月夜》，王维的《山居秋色》，高适的行，李白的《路有难走》，郭沫若的《炉中之煤》，戴望舒的《我用残掌》，艾青的《雪落神州》，舒婷的《神女峰》， 李煜的《浪淘沙》，幕外潇潇，柳永的《八声赣州》，洒雨，李清照的《慢声》

4.小说

刘义庆的《石崇与王锴争豪》，蒲松龄的《英宁》，曹雪芹的《鱼宝节拍》，鲁迅的《风暴》，老舍的《魂枪》，沈从文的《萧萧》，茹志鹃的《百合花》，莫泊桑的《米龙老爹》，契诃夫的《苦恼》。

客观记忆:文学命题

1.韩愈:他主张“一个人必须留下自己的话”，“一个人只应该留下自己的话”。

2.白居易:文章及时，歌诗为物

3.欧阳修:文章要“明道”、“实用”、“忠实”、“写”。

4.王安石:文章要“以世为辅”，“以用为本”。

客观记忆:古诗

1.古诗

四言古诗(《诗经》体):《诗经》中的孟(弃妇诗、叙事诗)；

五言古诗:陶渊明《饮酒》；

七言古诗:张《春江花月夜》(乐府古题，情诗)；

杂诗:李白《难行》(乐府旧诗)；

楚辞体:屈原《国战》；

乐府诗:古乐府(《难走》、《春江花月夜》)；

演唱风格:曹操的《短歌》，春江花月夜，白居易的《长恨歌》，李白的《难走》

2.公制诗歌

(1)绝句(四句一首)

五个必须:[不在教学大纲中]

七大奇迹:[不在教学大纲中]

(2)律诗(八句或八句以上)

五律:王维《山居秋夜》(山水田园诗)

七法:《秋星八首》、《锦瑟》，陆游《书怒》(爱国诗)

3.演唱风格

曹操的《短歌行》(四言诗)；白居易的《长恨歌》

4.乐府诗

汉乐府诗:《饮长城洞》；

古乐府题:曹操《短歌》，张徐若《春江花月夜》，李白《难走》；新乐府:《兵车行》

5.单词分类

(1)婉约词派:柳永《八生干舟》；李清照《声慢》；

(2)豪放词派:苏轼的前赤壁赋；

(3)除以字数:小、中、长(慢字)；

(4)除以字数:单调、双音、三重、四重。

6.屈的分类

散曲(分为:诗、集数)和戏剧)。

7.分配类别

汉大富(西汉)，抒情符晓(东汉)，追赋或律赋(魏晋南北朝)，文赋主要在唐宋时期。他的代表作是苏轼的《前赤壁赋》

客观记忆:文学和哲学流派

1.浪漫派作家:屈原、李白、李贺；

2.现实主义:《诗经》、杜甫、白居易；

3.山水田园诗人:陶渊明(田园诗)，王维，孟浩然；

4.盛唐边塞诗派的代表诗人:王昌龄、岑参、高适；

5.万悦宋词派:柳永、李清照；宋词:苏轼，辛弃疾；

6.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏轼、王安石、曾巩；

7.儒家:孔孟；

8.道家:老庄；

9.现代主义:戴望舒；

10.新月学校:徐志摩。

客观记忆:《诗经》的艺术成就

1.直接表达自己感情的特点

在《诗经》中，无论是积极介入时政的苦诗，表达人民疾苦的诗，反映社会生活婚恋的诗，关于农耕的诗，都是直面人生，抒发真情实感，无病不呻吟。因为《诗经》真实地反映了社会生活，创造了现实主义的创作方法，成为中国古代诗歌创作的优良传统。

2.赋、比、兴的表现手法

"赋、比、兴，是后人在研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，“风雅颂”合称为“六义”。

"赋”，就是直接讲，不用比较，直接表达，直接表达，直接描写，分层次地表达思想内容。

"比”是一个比喻，例如。

"“兴”是用其他事物作为诗歌的开端，通过联想来触发诗人思想感情的表达。

《诗经》赋、比、兴手法的运用极大地丰富了中国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌独特的远而含蓄的风格起到了重要作用。

单词解释的题目基本上来自语言知识的文言文关键词。文学知识和文体知识的题型基本都是选择题和判断题，需要大量记忆，不能错。只要认真复习这一部分，就不会丢分。

二、文本阅读分析。

四个分析题来自课文阅读与分析部分，要清楚地知道课本上背诵文章和非背诵文章中的名句名句。了解作者、时代、国家、风格类别、特点、中心思想等。文章的标题很容易得到。

对于文本的主要创造性特征，各种文体中常用的表达方式和技巧，以及常见的修辞格，都要认识和理解。从意义和表达情感的功能两个方面分析了文本中的关键词和表达精彩的词。在历年真题中做几道题，把握答题主题，分析答题技巧，就不难给这样的题打分。

第三，作文

作文60分，占总分的40%，可以称之为轻举重。但是很多人不知道怎么写，也不知道怎么理解导致跑题的错误。

要想作文得高分，除了掌握一定的写作要领，最重要的是多训练。平时可以用历年真题的作文题目练手，也可以多看作文材料，对写作有帮助。至于写作要领，可以套用一些写作模板，五段分为三个结构，开头是点睛之笔，结尾是总结，中间三段用论据展开，层层论证。

从历年真题可以看出，作文素材是“两个选择”，现代和文言文素材。建议现代汉语考试角度多样，考试观点不确定时，选用文言文材料。

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