2021年，湖南工业学院招生专业及考试大纲已经公布。乐贞教育会带你去看《管理学原理》考试大纲的详细内容，适用于会计、工商管理、物流管理等专业。

管理原理考试大纲

适用专业:会计、工商管理、物流管理

一、评估目的和基本要求

《管理学原理》是经济管理类专业的必修基础课，主要研究管理活动的一般规律和一般方法。虽然各种具体的管理活动千差万别，但在处理问题时，管理者必须通过规划、组织、领导和控制等特定职能来实现组织目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原则和原则是相同的，这是管理学的共性，也是管理学要研究的对象。只有掌握这门课程的基本原理，才能更准确地理解和掌握市场营销、运营管理、人力资源管理、财务管理等专业课程的基本内容。

根据应用型人才的培养目标，通过本课程的学习，要求学生掌握管理学的基本功能、基本概念、基本原理和基本方法，善于理论联系实际，学以致用，具备分析问题和解决问题的基本素质。针对已经升入大学的学生，本次考试的目的是确定学生是否达到了预期的课程要求，为经管学院的招生提供依据。

二、命题的指导思想和原则

1、命题的指导思想

全面考察学生对本课程基本原理、基本概念、主要知识点的学习、理解和应用情况。试题应覆盖考试大纲的90%以上。

2、命题原则

考虑到课程的复杂性，一些对口学校不开设这门课程。命题的一般原则是:题型多样化，难度适中，知识覆盖相对集中。它不仅评估学生对基本概念和理论的掌握程度，还评估学生运用知识分析和解决问题的能力。

第三，评估知识点和要求

本大纲的考核要求分为记忆、理解和应用三个层次。三个能力层次是递进的层级关系。意思是:

记忆:了解相关名词、概念、知识的含义，并正确理解和表达。是低级要求。

理解:在记忆的基础上，充分掌握基本概念、事实和方法，掌握相关概念、事实和方法之间的区别和联系。是更高层次的要求。

应用:在理解的基础上，可以用基本概念、基本事实、基本方法来分析解释相关的理论和实践问题。

1、管理活动和管理理论

(1)考核知识点:管理及其基本特征、管理者的角色和技能、管理理论。

(2)评估要求:

①记忆:管理的要素(管理的进一步解释)；管理的基本功能和内涵；三类管理，十个具体角色；非正式组织的含义和特征。

2:了解管理的基本特征；管理者的三大技能；管理科学的特点；泰勒科学管理理论的要点；法月尔的一般管理理论；霍桑实验及其结论。

③应用:应用管理理论分析实际管理现象和行为。

2、决策和决策方法

(1)评估知识点:决策总结；决策过程及影响因素；决策的方法。

(2)评估要求:

①记忆:决策的定义；决策的基础和一般过程。

2了解:决策的基本原则；集体决策方法中头脑风暴法和德尔菲法的特点；业务单元投资组合分析的基本原则。

③应用:利用决策影响因素的案例分析；盈亏平衡分析法和决策树法。

3、策划和策划工作

(1)评估知识点:计划的概念和性质；计划类型。

(2)评估要求:

①记忆:计划的概念，5W1H的构成要素，计划的分类。

2:了解计划的性质；有效目标的特征。

4、策划和策划工作

(1)评估知识点:战略环境分析；计划的组织和实施。

(2)评估要求:

①记忆:外部大环境的构成要素；行业环境分析的五种力量

2了解:目标管理的基本思路、流程、优缺点；滚动规划法原理。

③应用:运用目标管理方法进行案例分析。

5.组织设计

(1)评估知识点:组织结构设计概述；组织的分段化；分级组织

(2)评估要求:

①记忆:组织部门化的含义、内容和任务；组织结构设计的影响因素；管理范围设计的影响因素。

2了解:组织结构设计的五大原则；组织部门化的前三种基本形式；组织结构设计的影响因素；管理范围与层级的关系，以及两种基本组织结构形式的特征。

③应用:如何看待集权与分权的内涵，如何有效授权？

6.组织变革和组织文化

(1)评估知识点:组织文化及其发展

(2)评估要求:

①记忆:组织文化的概念和特征

②理解:组织文化的结构、内容和功能。

③应用:学会分析特定组织文化的特征

7.领导

(1)考核知识点:领导与管理；领导理论

(2)评估要求:

①记忆:领导权力的来源和领导特征理论

2了解:领导行为理论的三大理论，尤其是管理网格图理论的观点；领导情境理论的权变理论和领导生命周期理论的观点。

③应用:学会将理论应用于案例分析。

8.激励

(1)考核知识点:激励原理、激励需求理论、激励过程理论和激励实践。

(2)评估要求

①记忆:动机的概念和对象，动机的性质，动机的作用。

②领悟:需求层次理论、双因素理论、公平理论、期望理论、强化理论、X理论、Y理论的主要观点及启示。

③应用:学会将理论应用于案例分析。

9.通信

(1)知识点考核:沟通原则；有效沟通的实现。

(2)评估要求

①记忆:交流及其过程，交流的类型和重要性。

②理解:有效沟通的障碍，克服沟通障碍的标准。

③应用:学会将理论应用于案例分析。

10、控制和控制过程

(1)考核知识点:控制工作内容、要求和类型

(2)评估要求

①记忆:控制的必要性和意义以及控制的过程。

2:了解有效控制的特点；前馈控制、反馈控制和同步控制。

11.控制

(1)评估知识点:控制方法

(2)评估要求

①记忆:一种常见的控制方法。

四、试卷结构及主要题型

1.试卷结构

基础题50%左右，综合题30%左右，改良题20%左右。

2.主要问题类型

选择题(单项选择题和多项选择题)、真假题、简答题、论述题、计算题和案例分析题

动词 （verb的缩写）评估方法

考核方式为笔试。采用标准答案和评分规则的闭卷考试。

六、试题数量和时间安排

试卷应覆盖考试大纲规定内容的90%以上，题型数量适中。总分100分，考试时间100分钟。

七、主要参考资料

1.周三多，陈传明。管理学(第五版)。北京:高等教育出版社，2018

ⅳ题型举例(题型举例仅供参考，实际命题不受此限制)

一、单项选择题(这个大题有20个小题，每个小题1分，共20分)

1.在以下原则中，属于人员编辑工作原则的是()

A.承诺原则；目标统一原则；权责一致原则；命令一致原则

二、真假题(共10分，正确记√错×)

1.马斯洛把人性假设为经济人。( )

三、简答题(这个大题有4个小题，每个小题5分，共20分)

1.管理活动的基本功能是什么？他们之间是什么关系？

四.作文题(共20分)

1.如何理解管理既是科学又是艺术？

动词 （verb的缩写）案例分析题(共20分)

副总统家发生火灾后

一家公司的销售副总裁因公外出时，家中起火。接到妻子的电话后，他连夜赶回家。第二天一早，我去公司向老板请假，说要请几天假，安排家里生火。按理说不算太多，但是老板说:“谁叫你回来的？你马上要出差，今天下午不走，我就辞退你。”副总统非常激动。他无奈的从老板办公室出来，马上出差去了。老板听说副校长走了，马上打电话给党政工团领导，要求他们分头行动，在最短的时间内不惜一切代价弥补副校长家人的损失，让家人安定下来。

回答:

1.从管理网格理论来看，老板属于什么样的领导风格？为什么？

2.你同意老板的做法吗？有什么建议吗？

3.一个有效的领导者应该培养哪些领导技能？

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