一、课程类别

体育专业专升本课程

二.笔记的准备

1.本评估大纲参照沈建华、陈蓉编写的教材《学校体育》(靠前版，2010年7月)编写。

2.本大纲适用于体育专业的入学考试。

三、课程评价的要求和知识点

靠前章是学校体育发展概况

1.了解学校体育发展中的人文主义传统和科学主义传统及其历史地位

2.了解学校体育发展三个阶段之间的联系、内容和特点

3.把握20世纪后期学校体育的发展趋势

第二章是学校体育的地位、作用和目标

1.了解学校体育在学校教育中的地位、作用和目标

2.了解学校体育与学校教育其他门类协调发展的具体作用和要求

3.把握学校体育目标的实现

第三章体育教学过程

1.了解体育的概念和特点

2.了解体育教学过程的基本要求以及与其他教学规则的异同

3.在掌握体育的一般性的基础上，如何系统地理解体育的特殊性原理

第四章体育教学内容

1.了解体育教学内容的概念、特征、来源和分类

2.了解体育教学内容的选择依据和要求

3.掌握《体育(与健康)课程标准》的内容

第五章体育教学方法

1.了解体育教学方法的概念、分类、改革和发展趋势

2.了解体育教学中常用方法的应用情况

3.掌握体育教学中的指导方法

第六章是体育课教学的组织与管理

1.了解体育课组织教学的阶段特征

2.了解体育课教学组织形式的类型和选择

3.掌握体育教学的组织和管理

4.将采用体育教学组织形式

第七章体育教学设计

1.理解体育教学设计的意义和意义

2.了解体育教学设计的目标、内容和策略的基本要求

3.掌握学年、学期、单位的教学设计

第八章体育课的备课和演讲

1.了解制定物理实践课和理论课教学计划的方法和步骤

2.了解实践性和理论性课程教学计划的专业形式和依据

3.掌握备课的基本要求和方法

4.会写完整的教案和课堂笔记

第九章体育教学评价

1.理解和评价体育的特点和功能

2.了解和评价体育教学实施过程中各环节的设置依据

3.掌握如何根据教学质量评价的内容完成相应的分析

第十章课外体育活动

1.了解我国课外体育活动的组织形式

2.了解课外体育活动的实施情况

3.掌握课外体育活动的特点和意义

第二章XI体育教师

1.了解体育教师的社会角色和特点

2.了解体育教师的工作职责和素质

第十二章学校体育管理

1.从法律法规的角度理解学校体育的概念、意义和体育安全管理

四、课程评估的实施要求

1.评估方法

本考核大纲供体育专业毕业的学生使用，考核方式为闭卷考试。

2.考试命题

(1)本评估大纲的命题内容涵盖了教材的主要内容。

(2)试题与不同能力水平的比例为:30%容易，50%中等，20%困难。

(3)本课程考试题型有六种:单项选择题、真题或假题、空题、名词解释题、简答题、综合应用题。

(4)试卷总分150分

3.课程考试成绩评估

试卷面上的成绩就是这门课的成绩。

动词 （verb的缩写）教材和参考书

1.教材

[1]沈建华，陈蓉，《学校体育》[M]。北京。高等教育出版社，2010.7

2.书目

[1]潘、于，学校体育(第2版)。[M]。北京:高等教育出版社。2007

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