上海建桥大学发布了2021年大学生招生简章。由此可见,护理专业和学前教育专业都是专升本新招生的专业。乐贞教育带你去看护理专业大学生考试大纲的内容。
上海建桥大学[综合护理]课程考试大纲
一、考试目标
测试学生获得护理工作所需的基本理论、基本知识和基本技能的能力,运用与护理工作相关的知识有效、安全地完成护理工作。
二、考试规则
1.申请要求:护理或助产必须是学院的专业。
2.考试内容:包括护理学导论和基础护理学。
3.考试形式及时间:考试形式为闭卷笔试,满分100分,考试时间120分钟。
4.题型及分数:名词解释(5题20分)、选择题(40题40分)、简答题(4题20分)、案例分析题(2题20分)。
三、试题及分数分布要求
考试问题的类型
得分
名词解释
20
选择问题
40
简答题
20
案例分析问题
20
总计
100
四.考试内容和要求
(a)护理入门
序列号
内容
问
一个
护理的发展和基本概念
1.了解护理的发展演变过程和各个阶段的发展特点,南丁格尔对护理发展的贡献和护理专业的工作范畴。
2.了解护理理念的三个演变过程及每个过程的特点,现代护理发展各个重要阶段的主要特点,护理专业的特点及专业护士的角色要求。
2
健康与疾病
1.了解健康与疾病的相关概念、影响健康的因素和健康测量指标、患者的常见行为和心理反应。
2.了解健康与疾病的关系、患者角色的常见失调、疾病的影响、全球和中国卫生保健的战略目标以及健康中国的战略。
三
需求和关怀
1.了解马斯洛的人类基本需求层次理论、关怀的内涵、沃森的人类关怀理论和斯旺森的关怀理论。
2.了解马斯洛人类基本需求层次理论在护理实践中的意义,影响患者需求的因素,护理的意义和作用。
3.根据人类基本需求的层次分析患者的需求,并采取相应的策略满足其基本需求。
四
护患关系与人际交往
1.了解护患关系的基本模式和阶段,人际交往的基本要素,人际关系和非言语交往的类型。
2.了解人际关系、护患关系、人际沟通、护患沟通、言语沟通、非言语沟通、倾听、共情、自我暴露等概念。
3.说明人际关系、护患关系、护患沟通的特点;分析人际交往水平;找出阻碍护患沟通的因素。
4.运用人际关系的基本理论,模拟和处理护理工作中的各种人际关系;
运用人际沟通技巧,实现护患有效沟通。
五
护理程序
1.了解护理程序和护理诊断的概念,数据收集的内容和方法,护理诊断的排序原则,护理诊断的陈述结构和模式,制定预期目标和护理措施的要求,临床护理记录的常用记录方法。
2.了解护理诊断的四种类型和组成部分;区分护理诊断与合作问题和医学诊断;区分主观数据和客观数据。
3.运用相关标准判断护理诊断、护理目标和护理措施的正确性。
六
护理理论与模式
1.了解护理概念和护理理论的相关概念和发展过程。
2.了解奥伦的自理理论和罗伊的适应模式的主要内容;纽曼系统模型的主要观点。
七
护理伦理
1.了解护理伦理的基本原则,护理伦理的规范和范畴,患者的权利和义务。
2.了解职业道德、护理伦理和知情同意的概念,生物伦理学中的相关理论,生物伦理学中常见的伦理问题及其解决方法。
3.分析判断护理活动中的伦理问题。
八
护理专业中的法律问题
1.了解医疗纠纷和医疗事故的概念,以及护理法律的基本内容。
2.了解医疗纠纷的分类,医疗事故的构成要件和等级,举证责任倒置的基本含义,护理工作中专业和相关法律法规的种类,护士的工作权限。
3.分析医疗事故的分类及护理工作中的法律问题。
(2)基础护理
序列号
内容
问
一个
环境管理
1.了解医院环境的分类,良好医院环境的特征,以及医院环境监管的相关要素。
2.能够正确运用相关知识,为患者创造安全舒适的治疗环境。
2
医院感染的预防和控制
1.了解医院感染的分类、原因和条件。
2.了解常用的消毒方法和注意事项。
3.了解无菌技术的操作原理和隔离原理。
4.了解医院感染、清洁、消毒、灭菌、手卫生、无菌技术、标准预防和隔离的概念。
5.了解隔离区的划分标准,不同医院病房的建筑布局和隔离要求,常见的隔离类型及相应的隔离措施。
6.能够正确进行手卫生、无菌技术、隔离技术的基本操作。
三
住院护理
1.了解病床单元中包含的固定设备、入院护理和出院护理的用途。
2.了解临床常用卧位的适用范围和临床意义。
3.了解分级护理的层次、适用对象和相应的护理要点。
4.了解分级护理的概念。
5.了解卧位的分类方法、改变卧位方法的目的、操作注意事项、护理工作中保证患者平衡稳定的措施。
6.能正确使用铺床方法为新病人、临时下床的病人、麻醉手术后的病人或长期卧床的病人准备安全、干净、舒适的床单元;能给病人放置舒适的卧姿;协助患者按照正确的方法改变卧位;能正确使用轮椅或平板车运送患者;能正确应用人体力学原理。
四
病人安全和护士职业保护
1.了解使用保护装置和辅助装置的目的及操作注意事项。
2.了解职业暴露的有害因素及其对人体的影响。
3.了解安全环境、防护用品、职业暴露、护理职业暴露、职业防护、护理职业防护、标准预防、护理职业风险等概念。
4.了解医院常见不安全因素、血源性病原体职业暴露、锐器伤、化疗药物职业暴露、汞泄漏的原因及预防措施。
5.能够正确选择和科学使用各种防护设备和辅助设备,确保患者安全;正确处理锐器伤,采取有效、有针对性的防护措施。
五
清洁护理
1.了解口腔护理、头发护理、皮肤护理、会阴护理的评价内容、目的及操作注意事项。
2.了解常用的口腔护理液及其作用。
3.知道压疮的原因,高危人群,易损部位。
4.了解压疮和剪切力的概念,压疮高危人群及预防措施,不同阶段压疮的临床表现,预防压疮的护理措施。
5.能够正确进行口腔护理、头发护理、皮肤护理、会阴护理和早晚护理;正确指导患者采取有效措施预防压疮。
六
休息和活动
1.了解睡眠各阶段的特点,失眠的原因和诊断标准,以及联合锻炼的目的。
2.了解睡眠的特点,活动受限的原因及其对身体的影响,患者的肌力和身体活动水平。
3.可以采取有效的护理措施,促进患者睡眠,辅助患者活动。
七
文档管理和写作
1.了解医疗护理文件的记录原则和管理要求,医嘱处理注意事项,病房交接班报告的书写顺序和要求。
2.了解病历和护理记录的重要性以及医嘱的类型。
3.能正确绘制体温单,处理各种医嘱,书写进出液记录单、特殊护理记录单、病房交接班报告。
八
生命体征评估和护理
1.了解体温、脉搏、呼吸、血压的正常值和生理变化。
2.了解高热、低体温、漏诊发热、松弛发热、间断性发热、不规则发热、心动过速、心动过缓、间歇脉搏、短脉搏、泛脉搏、细脉搏、交替脉搏、水脉搏、奇脉搏、高血压、低血压、快速呼吸、慢速呼吸、深呼吸、潮式呼吸、间歇呼吸、胸部叩诊。
3.了解异常体温、脉搏、呼吸、血压和吸痰方法。
4.能正确测量和记录体温、脉搏、呼吸和血压;缺氧患者的正确氧疗。
九
冷热疗法
1.了解冷热疗法的生理和继发效应,以及影响冷热疗法效果的因素。
2.了解寒热疗法的概念、继发效应、寒热疗法的禁忌以及各种寒热疗法的目的和方法。
3.能够运用所学知识正确选择和实施冷热疗法。
10
饮食护理
1.了解医院饮食的类别以及各类饮食的种类、原则和适用范围。
2.了解鼻饲的适应症、禁忌症和注意事项。
3.了解治疗性饮食、实验性饮食、鼻饲、元素饮食和胃肠外营养的概念。
4.了解元素饮食和肠外营养的并发症及注意事项。
5.鼻饲喂食的操作可以规范进行,可以正确使用三种方法检查胃管是否在胃内。
11
排泄护理
1.了解与大小便有关的解剖生理、大小便观察的主要内容。
2.了解多尿、少尿、无尿、膀胱刺激、尿潴留、尿失禁、导尿、便秘、腹泻、大便失禁、灌肠、肛门排气等概念。
3.了解影响大小便的因素、大小便异常的原因、留置导尿患者的护理要点。
4.可以规范导尿、留置导尿、大量非保留灌肠、保留灌肠的操作技术;可以选择合适的护理措施对大小便异常的患者进行护理。
12
药物护理
1.了解常用药物的种类和常用医嘱的外文缩写、给药途径和给药原则。
2.了解注射原理、各种注射方法的目的、常见部位及注意事项。
3.了解常用过敏试验液的配制浓度、注射剂量和试验结果判断,青霉素过敏反应的原因和预防措施,破伤风抗毒素脱敏注射液的原理和方法。
4.了解口服、注射、皮内注射、皮下注射、肌内注射、静脉注射、雾化吸入、超声雾化吸入、氧气雾化吸入、过敏反应、破伤风抗毒素脱敏注射等概念。
5.了解药物储存要求,口服不同性质药物时的注意事项,静脉注射失败的原因,青霉素过敏性休克的临床表现。
6.能够正确完成各种注射方式、超声雾化吸入方式、氧气雾化吸入方式的操作。
13
输液和输血
1.了解静脉输液的目的,静脉补液要遵循的原则,常见输液障碍的类型。
2.了解静脉输血的目的和原理,自体输血的优势和成分输血的特点。
3.了解静脉输液、输液微粒、输液微粒污染、封闭式输液、开放式输液、静脉输液、间接输液、直接输液、血型、ABO血型鉴定、直接交叉配血试验、间接交叉配血试验等概念。
4.了解静脉输液的原理,常用溶液的种类和作用,外周静脉输液、静脉输液、成分输液的注意事项,输液时溶液不滴的原因,常见的输液反应和常见的输液反应,各种血液制品的种类和作用。
5.能正确计算静脉输液的速度和时间;输液过程中的各种障碍都可以通过正确的方法消除。
14
标本采集
1.了解标本采集的基本原理,采集血液标本、尿液标本、粪便标本、痰液标本和咽拭子标本的目的和注意事项。
2.了解12小时或24小时尿样中常用防腐剂的种类、作用和用法。
3.了解采集不同类型静脉血样本的目的、数量和方法,以及标本容器选择的差异。
15
病情观察和危重病人管理
1.了解病情观察的内容和方法,洗胃的目的,常用的洗胃液,简易呼吸机的操作要点。
2.了解意识状态、意识障碍、轻度昏迷、深度昏迷、洗胃的概念,意识障碍的类型及洗胃注意事项。
3.洗胃和简易人工呼吸器的操作可根据正确的原则和方法完成。
16
临终关怀
1.了解脑死亡的诊断标准,各阶段濒死患者的生理评估内容,濒死患者的临床表现及死亡诊断依据。
2.了解临终关怀、死亡教育、濒死和脑死亡的概念,临终关怀的概念,死亡过程各个阶段的表现和特点,临终病人的护理原则,临终病人的各个心理反应阶段。
3.能为濒死病人及其家属提供身心支持;能够按照正确的操作程序摆放尸体。
动词 (verb的缩写)参考教科书
1.《护理学导论》(第四版),李小梅冯宪琼主编,人民卫生出版社,2017年6月
2.《基础护理学》(第6版),李小涵、尚绍梅主编,人民卫生出版社,2017年6月
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