2021年湘南大学法学院社会工作专业招生考试科目为社会工作概论、社会学概论、社会工作实务。乐贞教育带你去看《社会学导论》考试大纲。

社会学导论考试大纲

一、适用专业:社会工作

二、考核对象:社会工作专业升级

第三，参考书

《社会学导论》(第二版)，《社会学导论》编译组，人民出版社，2020年版

四.评估目的和要求

本课程评估的目的是检查学生对本课程的掌握程度。本课程贯彻理论与应用相结合的原则，要求学生充分理解和掌握社会学的基本理论、基本知识和基本方法，了解各种社会现象和社会问题产生和发展的一般规律，掌握我国社会建设政策的基本精神和具体规范性内容，以提高学生理解、研究甚至解决社会问题的能力。所以这门课的考试不仅注重理论知识的考察，更注重专业方法和应用能力的考查。根据认知能力，大纲分为“理解”、“理解”、“掌握”三个层次，规定了应该达到的能力水平要求。能力的三个层次是递进的等级关系及其含义

理解:了解与社会学相关的术语、概念、知识的含义，并正确理解和表达。这是一个低级的要求。

理解:在记忆的基础上，充分掌握基本概念、原理和方法，掌握相关概念、原理和方法之间的区别和联系。这是更高层次的要求。

硕士:在了解的基础上，可以运用基本的概念、原理和方法，分析和解决相关的理论和实践问题。这是最高层次的要求。

动词 （verb的缩写）评估内容

正式介绍

(a)社会学和研究领域

理解:社会学定义；社会学的研究对象。

理解:社会学的研究领域。

(二)社会学的发展史

理解:社会学的背景和条件；西方社会学的形成和发展。

精通:中国社会学发展概述。

(三)中国马克思主义与社会学

掌握:毛泽东思想中的社会学思想；中国特色社会主义理论体系中的社会学思想。

靠前章是社会学研究方法

(一)马克思主义社会学的方法论

理解:马克思主义社会学研究的基本观点和方法：

理解:马克思主义社会学的特征

精通:马克思主义社会学方法论的主要原则，尤其是其实践原则。

(二)社会学研究的具体方法

了解:社会学研究的准备工作有哪些要素；

理解:定量研究的范式

掌握:定性研究的范式和具体方法

(三)社会调查方法和实践

理解:马克思主义经典作家的社会考察

了解:中国共产党人的社会调查方法，特别是毛泽东主席常用的几种调查方法；

硕士:详细掌握费孝通、李、陶等早期社会学家的调查理论与实践。

第二章个人与社会

(一)人的属性和社会本质

理解:人的属性；

理解:社会的本质；

(二)社会结构和社会互动

理解:社会形态和社会类型；

明白:什么是社会结构；

掌握:社会交往的概念、类型和作用。

(三)人的社会化

理解:社会化的重要性，社会化的必要条件，社会化的意义，社会学研究的社会化。

理解:社会化的过程(二分)，社会化的基本内容。

硕士:早期社会化的定义；社会化的定义；代沟的定义。早期社会化、社会失范与未成年人犯罪、成年人继续社会化与人的现代化的特点与困难、代际差异问题。

第三章社会网络和社会团体

(a)社会网络

理解:社会关系的动力和意义

理解:社会网络形成的前提及其对人的社会化的价值

掌握社会网络的类型和功能，学会运用社会网络分析方法分析社会问题产生的原因。

(二)社会群体概论

理解:社会群体的特征，其存在的基础和条件，社会群体的类型。

理解:社会群体的定义；一级群和二级群的定义；正式群体和非正式群体的定义；内群和外群的定义；附属群体和参照群体的定义；血缘群、地域群、业缘群的定义。

把握:影响群体凝聚力的因素、群体规范的作用、群体内部关系分析、群体领导和决策及其类型；主要群体的定义；初级社会群体的基本特征、形成条件和功能，以及当代中国初级社会群体的变迁；掌握小组的角色、流程和功能；通过把握初级群体的发展趋势

重点掌握家庭等初级社会群体的结构和社会功能。

第四章社会组织

(一)社会组织概述

理解:社会组织的定义。

理解:社会组织的特征、构成和分类。

(二)组织构成和组织体系

理解:组织目标的定义。

硕士:组织目标的分类、制定原则与实施、影响因素；组织结构的内容和基本形式，非正式结构的产生和作用，中国现行组织结构的特点(与社会转型的关系以及如何调整)。

(三)社会组织的管理

硕士:组织管理定义；宗法制度；官僚管理的定义；三种组织管理理论和三种组织管理方法；掌握组织的基本理论，学会有效管理。

(四)当代中国社会组织的变化

理解:中国社会组织的历史发展；

理解:中国非政府组织的发展及其在社会治理中的作用。

第五章社会制度

(a)社会制度概述

理解:社会制度的定义。

精通:社会系统的特征、类型、构成和功能。

(二)社会系统的构成和功能

理解:社会系统的构成要素；

掌握:社会系统的多重功能

(三)社会制度的变革和创新

理解:社会制度变迁的动力。

掌握:社会制度的变迁过程:社会控制的手段和过程(四个环节)，社会控制的程度(需要着重掌握)。理解社会制度的复杂性，把握社会制度改革的基本社会要求。

第六章阶级、阶层和社会流动

(a)阶级和阶层

理解:社会差异的定义；社会地位的定义；社会分层的定义；社会分化的定义；水平分化的定义；纵向分化的定义；西方社会学的分层理论；西方社会分层理论述评

大师:马克思阶级阶层理论的基本观点；中国马克思主义关于阶级和阶层、阶级、阶层和社会不平等的理论；m韦伯的三位一体分层模型，帕累托的精英理论，帕森斯的分层理论。

(二)中国社会阶级和阶层结构的演变

了解:旧中国的阶级和阶层情况；新中国成立后的阶级和阶层；改革开放以来阶级和阶层的变化。

(3)社会流动性

精通:社会流动性的定义。

社会流动的意义、社会流动的类型、影响人们社会地位的条件、合理社会流动的影响因素以及如何实现。了解社会分层和社会流动的地位和作用，思考如何建立合理有序的社会流动机制。

第七章社区与城市化

(a)社区概述

硕士:社区定义；群落特征(四要素)及分类。社区发展各要素(人的因素、社区的区域环境、文化发展)之间的相互关系及其对社会发展的影响和作用。

(二)中国农村社区及其问题

了解:中国农村的变化；

理解:建设社会主义新农村

精通:农村振兴的精髓

(3)中国城市化与社区发展；统筹城乡发展

理解:社区的演变和城市化的定义；

掌握:城市社区的新特点；城乡社区协调发展研究(两种理论)和过渡社区协调发展研究(基本特征)；了解影响社会与社区协调发展的因素，寻求促进社会整体协调发展的途径。

第八章社会发展和社会正义

(a)社会发展概述

理解:社会变革的定义；社会变革的类型、内容、原因和影响因素

理解:社会发展的基本原则、可持续发展理念和社会发展的基本类型。

(2)社会发展中的社会问题

掌握:社会问题产生的原因；当今中国面临的社会问题有哪些？社会问题(如毒品问题)的特点、主要和根本原因、危害性，以及如何有效预防；熟悉关于社会问题的几种主要理论，探索解决社会问题的合理途径；如何处理社会问题？

(3)社会正义

理解:社会正义的含义；社会公正的基本理论；社会公正的基本内容。

第九章社会建设与和谐社会

(a)社会建设

掌握:社会建设的概念及相关理论。

(2)社会政策

理解:社会政策形成的背景及其发展过程；

理解:制定和实施社会政策的理论和实践基础；

(3)社会管理

理解:社会管理的基本模式；社会管理的组织和制度；社会工作在社会管理中的作用；

硕士:社会治理相关理论；

(四)构建社会主义和谐社会

理解:构建社会主义和谐社会的背景和意义：

理解:构建社会主义和谐社会的目标和任务；构建社会主义和谐社会的途径和过程；社会建设的难度。

第六，评估方法

(1)考核类别:闭卷笔试。

(2)评分方式:100分满分100分

(3)考试时间:90分钟。

(4)试题总数:大题6道，小题40道左右。

(5)指导思想和命题原则

1、《社会学概论》课程命题考试，根据本课程教学大纲规定的教学内容和教学目标以及本考试大纲规定的考试内容和目标确定考试范围和考核要求。考试命题要涵盖所有章节，并适当突出重点章节，以体现本课程的内容重点。

2.本课程论文不同能力水平要求的分数一般为:背60%，理解25%，应用15%。

(6)话题类型

试卷采用7道题:填空空、单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、随笔题和案例(材料)分析题。

(七)各种课题的特点和评估目的

1.填写空

陈述句和判断句提问，请考生直接用空回答。注重学生对基础知识的记忆和理解能力。本次学习知识点较多，容易混淆，容易丢分。想要取得更好的成绩，必须熟悉并记住相关知识点。

2.单选题

单项选择题往往在陈述或提问中提出解题的依据、目标、要求和方法，要求考生在四个选项中选择正确或最合适的选项。难点在于几个备选答案相似，容易混淆。这类题型的目的是测试考生的明辨是非能力，检查考生对课程基本内容尤其是基本概念的掌握程度和准确性。回答单项选择题的关键在于对课程内容和基本概念的熟悉和掌握，但同时要注意清楚题目和选项，在回答之前一定要明白问的是什么问题，避免不必要的失分。

3.选择题

这类问题类似于上述单项选择题，其特点是给出的五个备选答案中至少有两个是符合问题含义的正确答案。选对分数，少选，多选，选错都不会分。

4、名词解释题

这类题型要求考生讲解课程中的一些重要概念，旨在考核考生对这些名词概念的理解和准确性。

5.简答题

这类问题一般以课程中的相关理论、观点、方法、原理为基础，请考生简单回答。

6.作文题

论述题考查学生对所学基本原理的掌握情况。在此基础上，要求学生发挥自己的想法。回答随笔题，一定要注意从宏观角度整体把握，答题思路清晰，逻辑层次清晰，能够清晰有力地表达自己的基本观点和态度。

7.案例分析问题

案例分析题是考察考生在这方面的能力，即要求考生正确运用所学知识。案例分析要求考生综合运用所学的基础知识和原理，正确分析给定的案例，得出正确的结论。是综合考查考生基础知识和分析问题、解决问题能力的试题。

(八)答题要求

每填空一道题，要求知识点准确；对于选择题，要求选择正确；名词解释题和简答题，要求答案准确完整；对于案例分析和综合题目，要求理论联系实际。

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