中原科技学院2021年专升本招生计划表

浏览次数:次 发布时间:2022-01-19

中原科技大学2021年招生计划已经发布。具体招生人数是多少?具体细节还是和乐珍老师一起看看吧。

中原科技学院2021年招生计划

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学校简介

中原科技学院前身为河南师范大学新联学院,创建于2003年,是中华人民共和国教育部批准的全日制公益性本科院校。学校坚持社会主义办学方向,坚持教育为社会主义现代化服务,全面实施素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校文化氛围浓厚,办学条件完备。学校始终以“以德育人、服务国家、服务人民”为使命,恪守“人格、能力、责任、奉献”的校训,发扬“精益求精”的精神,全面、深入贯彻党的教育方针和各项决策部署。“知行合一”的校风,“言传身教”的教学风格,“寓教于乐”的学风,形成了良好的文化教育环境。学校现占地面积67万平方米,建筑面积30.8万平方米,全日制在校生1.65万余人。图书馆纸质图书128.7万册,期刊603种;电子书55万本,期刊7424种;有17个数据库。学校建成了完整、统一、应用深入、安全可靠的智慧校园,是河南省智慧校园建设试点高校。

优秀的师资力量和深厚的科研实力。学校全力打造“职称”、“行业技能证书”双师型教师队伍,选拔德高望重、学识渊博、艺术高超的专业带头人,引导青年教师成长。硕士及以上学历教师占80%,高级职称教师占40%。先后有50多名教师被授予“国务院特殊津贴专家”、“河南省优秀教师”、“河南省教师教育专家”、“河南省教育厅学习技术带头人”、“河南省教育技术装备与实践教育专家”、“河南省教育厅优秀教育管理人才”等荣誉称号。近三年来,学校承担市级以上科研项目484项,主持并参加省部级科研成果奖4项,市级、厅级科研成果奖235项,省级以上艺术作品15件。他出版了54本书或教材,授予了31项专利。校刊《应用技术研究》获全国民办高校十大期刊称号。

办学特色鲜明,专业设置市场化。学校紧密结合人才市场对高层次应用型人才的需求,紧紧跟随区域主导产业、特色产业和战略性新兴产业,突出“双特色”引领教师教育发展和高层次应用型人才培养的格局。本科专业33个,大三专业15个,涵盖艺术、科学、工程、经济、管理、教育、艺术等学科,形成了应用性突出、多学科协调、特色丰富的学科专业体系。机械设计与制造、自动化、旅游管理等4个专业入选河南省一流本科专业建设站点,广电编导、材料成型与控制工程等8个专业被确定为“河南省民办高校品牌专业建设站点”。国际经济与贸易被批准为河南省教育改革综合试点专业,机械设计与制造及其自动化学科被批准为河南省重点培养学科。学前教育专业被批准为河南省职业教育“双师型”教师培训基地,语文教研室、学前教育教研室等五个教研室被评为河南省优秀基层教学机构。

先进的实验实训设备和丰富的实践平台。学校拥有127个实验实训室,包括同声传译实验室、显微录播室、MIDI工作室、机械设计实验室、材料力学实验室、结构实验室、工程测量实验室。机电工程学院实验(实训)教学中心是河南省高校实验教学示范中心。学校有中国教育科研网、中国联通、中国移动、中国电信四个网点,是河南教育科研网郑州龙子湖大学城的节点单位。学校和世界500强中国建筑第五工程局、日本京瓷集团;与洛阳第一拖拉机厂、河南交通规划设计院、大象传媒集团等多家知名企事业单位深入合作。,建立了155个长期稳定的校外实习基地,为学生搭建了一座全方位通向社会的桥梁,实现了与行业的无缝对接。校园内设有3个实训中心,“双创科技园”和“中创空室”为学生的创新创业搭建了广阔的平台。

教育教学成绩优秀,社会影响广泛。学校积极构建素质培养、知识转移、能力培养、创新创业的“四位一体”人才培养模式,全面深化教育教学改革,稳步提高人才培养质量。三年来,学生在全国A类学科竞赛中获得118个奖项,连续四次获得全国高等教育杯先进测绘技术与产品信息建模创新竞赛团体一等奖。是国内唯一获得此殊荣的私立大学;教师专业连续八年在河南省教师教育专业毕业生教学技能竞赛中获得21项一等奖,获奖率在全省同类院校中名列前茅;曾获第16届河南大学科技文化艺术节一等奖。大一新生录取分数线连续三年在全省19所民办高校(含独立学院)中排名第三。考研录取率25.92%,毕业生人数居全省民办高校前列。毕业生就业率96.39%。2018年至2020年,沈中国校友会在独立学院排行榜上分别排名第28、22、19位,连续六年在全国独立师范学院排名第一。学校先后被授予“河南省优秀民办学校”、“中原经济区建设最佳服务大学”、“最具影响力民办大学”、“河南省民办教育十大名校”、“河南省诚信文明办学单位”等荣誉称号。

站在两个百年目标的历史交叉点上,中原科技大学将始终以习近平新时期中国特色社会主义为指导,进一步解放思想,深化改革,更新观念,开拓创新,努力把学校建设成为高水平应用型人才培养基地、产学研合作创新基地、先进技术转移和服务基地。 从而全面提升学校服务地方经济社会发展的能力和水平,为中原崛起做出更大贡献。


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