学前教育专业学前教育学考试大纲

书目

1.黄仁松，人民教育出版社学前教育编辑

2.梁主编:学前教育，北京师范大学出版社

一、考试的性质

学前教育学是学前教育专业的必修基础课，也是学前教育专业学生的考试课程。

学前教育的考试内容、考核目标和考试命题充分体现了学前教育的性质和特点，强调学生对基础知识、基础理论和基本技能的掌握。考试内容的深度与学前大专生的相应知识一致。

二.考试内容

一般要求:

1、掌握学前教育的一般概念，掌握学前教育的基本规律和主要理论观点及实施原则。

2.运用学前教育的基本理论，分析研究幼儿园教育的现象和问题，具备尝试解决幼儿园教育新矛盾和新问题的基本能力。

三.考试大纲

靠前章是学前教育学的对象、任务和发展

(a)评估知识点:

1.学前教育学及对象和任务

2.学前教育学的发展

(二)考核要求:

1.了解学前教育学的性质和特点，掌握相关概念。

2.了解学前教育学的学习和研究方法。

3.了解我国学前教育的基本情况，掌握我国学前教育的性质、目标和任务。

第二章是学前教育与社会的关系

(a)评估知识点:

1.学前社会教育的产生和发展

2.学前教育与社会的关系

(二)考核要求:

1.了解世界和中国幼儿教育产生和发展的历史脉络，掌握重大事件和相关幼儿教育工作者的理论。

2.了解世界幼儿教育的历史背景，掌握弗罗贝尔幼儿教育思想的主要观点。

3.了解世界学前教育发展的原因，掌握蒙台梭利、杜威、克鲁斯凯的主要学前教育思想。

4.把握世界学前教育的特点和发展趋势。

第三章是学前教育与儿童身心发展的关系

(a)评估知识点:

1.学前教育和其他因素在儿童发展中的作用

2.儿童身心发展水平对学前教育的影响

(二)考核要求:

1.了解遗传、环境和教育对学龄前儿童发展的影响和作用。

2.了解几个教育与发展的理论。

3.学龄前儿童身心发展的特点。

第四章教育目的和学前教育任务

(a)评估知识点:

1.中国的教育目的

2.学前教育的任务

(二)考核要求:

1.中国的教育目的及其理论基础。

2.学前教育任务与教育目的的关系。

3.学前教育任务之间的关系。

第五章幼儿教育

(a)评估知识点:

1.幼儿教育的意义、任务和原则

2.婴儿日常生活的护理和教育

3.教育婴儿发展他们的动作和智力

4.为婴儿发展社会和情感教育

(二)考核要求:

1.理解幼儿教育的意义。

2.了解宝宝的护理环境和护理方法。

第六章儿童体育

(a)评估知识点:

1.儿童体育的意义和任务

2.儿童体育的内容和手段

(二)考核要求:

1.了解幼儿营养教育的目的，掌握幼儿营养教育的内容。

2.了解儿童基本生活习惯教育的基本内容和方法。

3.能够分析儿童不安全状况的原因，掌握儿童安全教育的具体内容。

4.把握儿童体育活动的组织要求。

第七章儿童智力教育

(a)评估知识点:

1.关于智力的一般问题

2.儿童智力教育的意义

3.儿童智力教育的任务和内容

4.发展感知和观察教育

5.培养思维能力

6.正确看待儿童教育

(二)考核要求:

1.把握智力和儿童智力教育的含义，明确儿童智力教育的特点。

2.了解培养儿童感知能力的意义，熟悉培养儿童感知能力的内容和方法，掌握培养儿童观察能力的方法。

3.明确语言能力和实践能力训练的重要性，掌握训练的基本方法。

4.掌握非智力因素的基本含义及其与智力因素的关系。熟悉培养孩子非智力因素的方法。

第八章儿童道德教育

(a)评估知识点:

1.幼儿道德教育的意义

2.儿童道德教育的任务和内容

3.儿童道德素质的形成与培养

4.幼儿道德教育原则

5.德育的途径和方法

(二)考核要求:

1.掌握儿童道德教育的基本概念，理解相关概念(道德、道德)。

2.把握儿童道德发展的基本特征，并举例说明。

3.明确我国儿童道德教育的目标和内容。

4.在掌握儿童道德教育基本观点的基础上，可以分析和解决儿童的行为问题(儿童的攻击行为、说谎行为、嫉妒行为和恐惧行为)。

5.掌握儿童道德教育的基本原则和常用方法。

第九章儿童审美教育

(a)评估知识点:

1.儿童审美教育的一般理论

2.儿童审美教育的意义和任务

3.儿童美育的实施

(二)考核要求:

1.掌握儿童美育的概念、特征和功能。

2.明确儿童审美教育的意义和任务。

3.掌握培养孩子文明行为习惯的内容和方法。

4.理解教育，培养孩子感受自然和社会的美好。

5.掌握儿童美术教育的内容，了解儿童美术教育的要求。

第十章幼儿园游戏

(a)评估知识点:

1.游戏的理论基础

2.幼儿园角色游戏及其引导

3.表演游戏和结构游戏的特点及指导

4.幼儿园常规游戏及其指导

5.儿童玩具

(二)考核要求:

1.了解游戏的含义和游戏的教育意义，了解国外对游戏内涵的研究，掌握儿童游戏的特点和功能。

2.掌握幼儿园角色扮演的含义及其对儿童发展的意义，掌握角色扮演的指导方法。

3.掌握幼儿园结构游戏的含义及其对儿童发展的意义，掌握结构游戏的指导方法。

4.了解幼儿园表演游戏的含义及其对儿童发展的意义，掌握表演游戏的指导方法，

5.掌握幼儿园常规游戏的含义和意义，掌握常规游戏的指导方法。

6.了解玩具的分类，掌握选择儿童玩具的标准。

7.掌握幼儿园游戏的组织，了解儿童游戏发展水平的评价指标

第二章幼儿园XI教学

(a)评估知识点:

1.幼儿园教学概述

2.幼儿园教学过程

3.幼儿园教学原则

4.幼儿园教学方法

5.幼儿园课程

6.幼儿园教学的组织形式和领导

(二)考核要求:

1.理解教学的一般概念，掌握儿童教学活动的特点。

2.了解幼儿园教学活动的原则。

3.了解教学方法的含义，掌握幼儿园常用的教学方法类型。

第十二章幼儿园与小学的联系

(a)评估知识点:

1.幼儿园与小学衔接的意义

2.幼儿园和小学之间的联系

(二)考核要求:

1.了解幼儿园对即将进入小学的孩子的准备。

2.国外解决趋同问题的尝试。

第十三章托儿所、幼儿园和家庭

(a)评估知识点:

1.家庭教育的含义和特征

2.家庭教育的地位和作用

3.良好家庭教育的条件

4.家庭教育的内容和方法

5.独生子女教育

6.父母在托儿所和幼儿园工作

(二)考核要求:

1.理解一个合格的家长应该具备的良好条件。

2.了解如何进行家庭教育。

3.了解独生子女成长过程的利弊。

4.幼儿园和托儿所的家长工作原则。5.父母在托儿所和幼儿园工作的方式和方法。

第十四章幼儿教师及其培训

(a)评估知识点:

1.幼儿教师的专业特征和职能

2.幼儿教师的专业素质

3.学前教师培训

(二)考核要求:

1.掌握幼儿园教师的专业特点及其在学前教育中的作用。

2.明确幼儿教师的职责和专业素质

第十五章学前教育科学研究

(a)评估知识点:

1.概述

2.学前教育科学研究的步骤

3.学前教育科学研究方法

(二)考核要求:

1.了解学前教育科研中的基本概念。

2.了解学前教育科学研究的基本步骤。

3.了解学前教育科学研究的基本方法。

ⅳ.考试形式和试卷结构

1.考试形式为闭卷笔试。试卷满分100分，考试时间120分钟。

2.试卷内容比例:1-3章占30%，4-7章占30%，8-13章占30%，14-15章占10%。

3.试题比例:名词解释20%，选择题20%，真假题10%，简答题20%，随笔题30%。

4.试题难度比例:易、中、难分别为30%、50%、20%。

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