专升本考试越来越近，是不是很多人对修辞手法还是一头雾水，接下来，小编就为你详细讲解各种修辞手法，让你的语文不再是难事。

    语言是一个长期积累的过程，了解语句的表达方法，那么提高我们的语言表达能力就是一个水到渠成的过程。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。如果可以在语言中辨识各修辞方法，从而理解其适用效果，然后再运用这些修辞方法，提高我们的语文表达能力。现在小编就讲讲我们语文中常见的八大修辞手法。

    1. 比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

    作用：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

    如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山 

    2.拟人：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。

    作用：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

    如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 

    3.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

    作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果

    如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 

    4.夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征。

    作用：引起读者的强烈共鸣。

    如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天

    5.对偶：对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。

    作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

    如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 

    6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，

    作用：增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。

    如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 

    7.反问：是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答，：以否定的形式表示肯定

    作用：加强语气，起强调作用。

    如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？

    8.设问：为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。设问是自问自答的。

    作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。

    如：这七人端的是谁?不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

    练习小题

    1.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（）

    A.比喻    B.拟人   C.借代     D.拟物

    答案：C

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！