为了提高英语科目的考试成绩，考生应该注意掌握做题的方法。

为了提高英语科目的考试成绩，考生需要注意很多问题。这次我们先从英语学科阅读理解的解题方法来看如何准备英语复习。

首先，要做阅读理解，我们必须“强调文本”

注重文字就是看文章。文字是问题的根源。如果把考生比作探险者，那么文字就是他们探索的地方。作者正是通过对文章的深入分析，将宝藏一一埋藏，供考生探索。因此，阅读课文不仅是正确解决问题的第一步，也是最关键的一步。

1.克服阅读的坏习惯

要养成良好的阅读习惯，首先要克服不良的阅读习惯。以下是一些常见的不良阅读习惯。看看有没有。

交心翻译:读一句，译一句，每一句都要借助中文翻译来理解；

指向阅读:阅读时始终用手指或笔尖指向句子，边读边动；

逐字逐句:每一个字，每一个字都被重视，每一个字都被关注，生怕漏了一个字，眉毛胡子被抓；

当你看到生活的时候，你应该去检查一下:当你阅读的时候，你想分解新单词，彻底清除阅读障碍。你以为只要没有生词，就能看懂文章；

大声说出来:看书的时候发出声音，把整篇文章，每一个字都看完，一点都不扯；

唇读:虽然读的时候没有声音，唇随句变，字随舌动，但是声带不抖，声音不出来；

默读:没有声音，没有嘴唇的动作，但眼睛和意识仍在一句一句地背诵。

以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，其最大的危害就是降低阅读速度。经常听到同学抱怨“其实考题不难，只是时间不够”，这是读书的坏习惯造成的。

2、首尾相连，靠近中心

任何作者都会有自己的写作意图，任何文章都会有自己的中心主题。作者的写作意图是否明确，能否抓住文章的主题，是理解一篇文章的关键，也是阅读水平的体现。为了考察考生对文章的理解和阅读水平，作者必然会以各种方式考察作者的写作意图和文章的主题。一般来说，一篇文章的主题往往表现在文章的开头和结尾，包括每一段的第一段和最后一句。为了快速抓住文章的中心，课文的第一段和最后一段，每段的第一句和最后一句都是最好的起点，学生要特别注意。

3.善于猜测单词的意思

各种考试允许3%的超类词汇，往往会在文中给出提示，考生可以根据上下文推断其含义；有的会跟在它们的同位语后面，直接解释；有些词(多为名词)只需要判断是某一类的东西，比如人名、地名、某种动植物等。，而不必理解其具体含义；有些话真的猜不出意思，也不太在意。

因为不认识一两个字根本不会给文章的理解带来障碍，更不能因此而恐慌，从而影响发挥。至于词义猜测测试中的超类词，本文一定会解释，同义或者暗示。如果你细心、豁达，你会找到线索，确定它们的意义。

总之，考生一定要学会阅读和理解文章，这样才能更好地提高复习和备考的效率。

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