,解决办法:循序渐进，狠抓双基。

,基础薄弱，跟不上复习进度。找到这个原因后，一定要从基础上再复习一遍。我平时上课强调记笔记，复习的时候按照课本章节的顺序复习。

,复习过程中，补充课本后面的练习和配套练习册中的练习进行复习。把知识点理解透彻。前期复习以课本为主，选择基础题、简单题、中题，先放弃难题。湖北省大部分专科生主要学习简单中题。

,复习的时候，等数学基础知识熟悉了，再重点出题。这样，一方面可以提高学习的信心，另一方面可以提高对知识的理解。如果复习计划得当，循序渐进，4-6个月就能拿到120分。

,问题2:知识混乱，没有想法做题

,解决办法:对知识很迷茫，没有做题想法的同学建议复习时把花在课本和问题上的时间平均分配，从课本和问题中发现和区分知识点。在解题过程中，要用简单、中等的问题来训练自己的解题思维，按照章节和顺序进行。通常这类学生在自我复习上是没有规则的，觉得自己做不好的地方复习是极其不可取的。

,即使你认为你会，这类同学建议还是老老实实按照章节顺序复习，不要先做难题。任何一章任何一个简单或中等的题都没有太多问题的时候，才可以开始做难题。

,这类学生还有一个特点，上课听老师讲解容易忘记。建议上课做笔记，整理错题集。这样才能正确区分知识，慢慢理顺思路，取得好的效果。

,问题三:我喜欢复习过去做过的类似问题，需要尝试多次才能回答

,解决方法:我喜欢复习我做过的类似问题，可以说是大多数同学的通病(比如很多同学说我可以做现在的题，但是做不了以前的题。怎么回事？

,也有同学会问为什么我老师说的题我能做，但是遇到新问题我就做不了。甚至有同学问，我一到考场就紧张，答不出题。怎么回事？这个问题是海上战术造成的必然现象。

,很多同学问我，老师，买什么卷子做才能提高数学成绩？或者问，数学成绩上不去。为什么？

,问题4:基础知识熟悉，但不会应用

,解决办法:不善于应用知识的学生，纪律太严，用不上。数学的基本思想在于“建筑函数”、“逻辑推演”、“数形结合”，并且必须在空之间有一定的想象力。

,如果坚持课本定义定理，虽然对内容很熟悉，甚至知道为什么，但不能灵活运用，更容易在考试中吃亏。尤其是在新课程改革的背景下，题目更加灵活。这类学生需要注意日常思维的培养。既然知识过去了，他们通常在复习数学的时候会把更多的精力放在“看题看论文”上。

,允许对照参考答案进行思考。当更多的思考每一步的转化，如何实现，根源在哪里。总结做题的一般套路，集中精力整理同类问题进行总结。本文主要对这些解题方法进行整合和思考，形成一定的解题思路。

,问题五:考试时紧张怯场，导致平时题失分。很容易形成脑白质

,解决方法:考试时紧张怯场等一些问题是少数学生遇到的。这个问题很好解决，就是平时多练习整套试卷。

,就是捏桌子做题。如果正常的数学考试需要120分钟，那么捏桌子110分钟做卷子。平时做卷子的时候，选择放弃自己不会做的题。一旦遇到障碍题，想了1分钟左右没有头绪，马上劝你跳过下一题。

,做完能做的题后，再看110分钟结束前不能做的题。这样可以不断训练自己，可以在考试的时候形成良好的习惯，可以选择和安排正确做题的时间。达到正常稳定发挥的目的。

,问题六:花很多时间吃大题，考试的时候经常做或者可能会做，但是分数都丢在不该丢的上面了。

,解决方法:所谓问题，是大多数学生做不到的问题。大多数学生在考试中不会做这种题。这部分分数属于5%以内的尖子生竞赛。

,而高考最大的竞争分数在于简单和中等题的分数，高达80%以上，剩下的20%是难题，其中60%是难题中易得的分数。我们只需要关注这些部分，而不是把大部分精力放在大问题上，应该把大部分精力放在基础简单的问题上。

,毕竟高考复习时间有限。如果考试不到位，简单或中等题大家都得分，你输了，大题就算得分也不值得。

,两个选择题的分数和大题差不多。复习的时候分数主要是“好竞争”。当你能保证这些部分相当确定的时候，你就会把时间花在大问题上。上大学复习要懂得安排和选择。,