关于大学生的复习有无数的技巧,但小编想告诉大家,这些技巧可以帮助你成为一名校长。
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一、计划管理1、长计划短安排在设定一个相对长期的目标的同时,一定要设定一个短期的学习目标,这个目标要适合自己的实际,通过努力是可以实现的。一个目标实现后,再设定下一个目标,保证一个又一个目标的实现。2、挤时间谈效率制定更详细的课余时间计划表,充分利用课余时间,合理安排,严格遵守,养成习惯。 二、主动学习 预习的目的是让自己带着问题听课,所以在放学后用30分钟左右的时间通读明天所学科目的教材,找出自己不明白的地方。 预习时将不明白的地方或者问题写下来,以便第二天老师在课堂上讲的时候着重听讲。 很多人都以为预习就是看书,不用做习题,其实这是一点错误的想法。预习看完书后要做课后的练习题。做题时若你会做了,说明预习达到效果,自学能力也达到了要求,如果不会也不要担心,等听了课之后再做。 三、重效益上课要注意,听课要跟着老师的思路走,尤其是预习后听不懂的地方。上课认真听讲的目的是抓住重点,比如定理、公式、单词、句型,更重要的是抓住自己的弱点。用天一的教材系统复习学习。 四、讲方法1、回忆,回忆学生们课后最需要做的是回想。这门课很重要。几乎所有清华/北大学生和高考状元都这样。所以,每天晚上睡觉前,都要回想今天学到的东西。
2、这应该是基于回顾。回想起来,并不是所有的知识都能清晰的回忆起来。如果你能记住,你就已经复习好了。模糊不清,完全认不出来的是缺失的部分,需要从头学起。3、看课本,做笔记不仅要看课程内容的重点,还要看回忆时没有记住的模糊的“缺失点”。4、做笔记重要的难点和疏漏一定要在笔记中详细整理,并做好标记,以便复习时注意复习这部分内容。5、复述坚持2~3个月会提高记忆力、概括能力、理解能力、表达能力和写作能力。
五、抓重点 做一张试卷丢分统计表,按照考试各科测验分数排分,科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。部分内容来源于网络转载、学生投稿,如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉,请联系邮箱(1296178999@qq.com)反馈。 未经本站授权,不得转载、摘编、复制或者建立镜像, 如有违反,本站将追究法律责任!
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