英语是很多考生的大问题，不知道怎么提高。小编认为这主要是因为考生不知道哪些地方丢了分，所以让我们跟着小编一起看看哪些地方丢了。

很多准备高考的同学会问:“英语不好怎么办？之前参加过很多英语辅导班，但是都没有效果，考试的时候成绩也没有大的提高”。其实对于很多考生来说，英语是一个很大的问题，英语成绩丢了很多分，努力了也没有提高。小编认为这是因为我们不知道我们的得分点在哪里。现在让我们跟随小编来看看得分是多少，并纠正它们。

1.拼写错误

单词是基础，拼写错误是低级错误，很容易给阅卷老师留下不好的第一印象。而选择题占英语考试的绝大部分，学生除了背诵很少测试拼写能力。

解决方法:“会读会拼”。英语老师强调“阅读”对记忆的重要性。汉字比语音更善于表达意思；英语单词，正好相反。通过阅读来培养我们的语感，我们可以培养我们对音标的理解。读久了，大脑就能知道哪些字母组合发出哪些声音。当你脱口而出这个词时，你可以像上帝一样写作！你看不懂空，但你要理解这个词本身的意思。

有一些词汇是相互关联的。比如不包括“北”和“南”的话，在英语中，除了大洋洲，七大洲的首字母和尾字母是一样的；例如，“梦”是唯一以“mt”结尾的英语单词。还有一个有趣的现象:几乎所有以Q开头的单词都有第二个字母U，Q和U的组合源于希腊语拉丁语。学生可能希望整理这些小知识点，并帮助他们记忆。

2.这句话是错的

在句子错误中，有主谓一致、缺失成分、冗余成分、语态和时态错误等。

解决方法:句子错误与每个人的语法积累密切相关，但语法积累不能只靠大脑的逻辑记忆。首先，“读书”在这个环节还是有用的。及早阅读课本或课外英语读物，可以培养语感，通过语境加深对句型的理解。除了阅读一点“枯燥”之外，还可以通过看经典英文影视作品来“记忆有趣”，在看电影的同时有意识地关注英文原文，这样既可以练习听力，又可以加深对句型的理解，学会放松。

3.词性误用

解决方法:词性误用最终是由于对新推广的单词缺乏理解造成的，但除了加深对单词的理解，我们还可以使用一些“小技巧”:“词缀”在英语中就像汉语的偏旁部首，使用词缀可以减少词性使用中的很多错误。例如，形容词有词缀，如-able、-ible、-al、-ian、-ant、-ary等。名词和动词也是如此。

其实高考英语不难。只要多做积累，多做题，肯定会加分，但也要注意这些容易失分的地方。以上几点是小编编辑专升本英语考试的失分。希望同学们多多关注。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！