你在准备高考的时候遇到过这些问题吗？你知道怎么解决这些问题吗？

对于很多大学考生来说，高数是一门非常可怕的课程，但是恐惧并不能解决问题。只有当我们面对问题时，我们才能取得进步。小编总结了三个常见的问题和解决方案。来看看吧~

问题一:数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致学的越多越没自信。你该怎么办？

解决办法:循序渐进，狠抓双基。

基础薄弱，跟不上复习进度。找到这个原因后，一定要从基础上再复习一遍。平时上课做笔记，自己复习的时候按照课本章节的顺序复习。复习过程中，补充课本后面的习题进行复习。把知识点理解透彻。前期复习以课本为主，选择基础题、简单题、中题。第一，放弃难题，用能力做一些。

问题二:基础知识熟悉，但不能应用。我该怎么办？

解决办法:不善于应用知识的学生，纪律太严，用不上。

高数的基本思想在于“构造函数”、“逻辑推导”以及在空之间有一定的想象力。如果坚持课本定义定理，虽然对内容很熟悉，甚至知道为什么，但不能灵活运用，更容易在考试中吃亏。这类学生需要注意日常思维的培养。由于知识已经过了标准，他们在复习数学的时候通常会把更多的精力放在“看问题”上。

多想想如何实现每一步的转化，根本原因是什么。总结做题的一般套路，集中精力整理同类问题进行总结。本文主要对这些解题方法进行整合和思考，形成一定的解题思路。

问题三:知识混乱，没有办法做题。我该怎么办？

解决办法:对知识很迷茫，没有做题想法的同学建议复习时把花在课本和问题上的时间平均分配，从课本和问题中发现和区分知识点。在解题过程中，要用简单、中等的问题来训练自己的解题思维，按照章节和顺序进行。

通常这类学生在自我复习上是没有规则的，觉得自己做不好的地方复习是极其不可取的。即使你认为你会，这类同学建议还是老老实实按照章节顺序复习，不要先做难题。任何一章任何一个简单或中等的题都没有太多问题的时候，才可以开始做难题。

这类学生还有一个特点，上课听老师讲解容易忘记。建议上课做笔记，整理错题集。这样才能正确区分知识，慢慢理顺思路，取得好的效果。

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