每次大规模的考试，甚至是每年的特招晋级 结束后，总会有一些平时被偏爱的同学发挥失常，得不到满意的分数。乐贞小编总结出了特别招聘和晋升中容易流失的七种类型的学生，并与大家分享。希望大家能从中吸取教训，不要重蹈覆辙。被抓就赶紧改，改对策已经有了！

01基础薄弱的学生

这类学生最典型的表现就是失分严重。主要原因是审查期间没有执行研究要求。比如老师要求的东西没有真正背下来；基础知识没有真正掌握，老师反复强调还是有错误。

对策:

针对这种失分现象，一定要课前预习，听课要积极主动，尽量在理解的基础上做笔记，而不是一味的抄笔记，否则根本没有思考的余地。如果实在看不懂，一定要标出来。下课后，尽快问明白的老师或同学。

对于书乐贞式、定理、单词等基础知识，要做好总结整理，夯实基础！

02用惯性思维做题的学生

这类同学经常说“这道题我做了”，但是做完是不对的。做题时受过去类似题目的思维影响，片面，容易混淆，导致解题偏差。甚至有的同学只是机械地记住了问题和答案，却不理解问题，不掌握方法！

对策:

做题的时候要学会思考问题中包含的知识点的应用，问题之间的异同以及联系。通过对知识点的思考和整合，慢慢提炼思路，以后解决这样的问题会顺利很多。每次想起来都会加深印象，逐渐形成自己的知识体系。

03答案不规则的学生

这类学生通常理科好，文科不好。比如回答语文、管理等讨论题时，回答不规范，回答用口语描述，导致评分频繁。

再比如乱涂乱画，随意涂改，阅卷老师看不清，就是典型的表现。字写得不好很可能成为你统招路上的绊脚石 。

对策:

在各种考试中，标准化答案可以帮助我们提高分数！因此，建议学生在平时的练习中更加注意规范答案。在指定的卷内做题，确保字迹清晰，不潦草或涂改。尝试回答文科方面的问题。对于科学计算中的一些难题，每一步都要写清楚，很多题目都是分步骤的。

每天尽量抽出15-30分钟练字。优美规范的写作不仅可以使表面整洁，还可以在一定程度上加快写作速度，让你在一些写作量较大的考试中获得相当大的优势。

04不会审题的学生

这类学生通常表现为粗心，答非所问。例如，在中国英语中，一些学生得到了文章，但他们还没有完全理解甚至完成它们。因为试题中的关键词找不到或者完全找不到，造成答案错误和漏分。有很多所谓的“难题”，都是因为没有认真看问题造成的。

对策:

要解决这样的问题，学生往往需要在日常练习中进行自我训练，把问题看几遍，尤其是选择题和综合题。看清题目的已知条件，翻译成自己的理解方式，同时在乐贞上标注已知条件，使题目有针对性。

05缺乏测试技能的学生

这类学生最典型的例子是，他们无法完成试卷，花大量时间在一个问题上，结果得不偿失，后面的问题没有解决。当然，如果你写不完试卷，也可能是基础不扎实，不熟练造成的。

对策:

考试有很多套路。拿到试卷后，先对试卷进行整体感知，初步了解试卷难度，合理安排答题时间，避免出现能做的没做，做不到的浪费时间的情况。解决问题要注意“两个先两个后”的安排:先易后难，先熟后熟。在答题过程中，要慢而精地审题，要快而精地做题，要突出检查环节。

06心理素质差的学生

很多同学每次考试都会紧张，更别说特聘和升职 。走进考场，面对试卷，脑子里空一片空白，手心冒汗，连很多平时很熟悉的概念和公式定律都记不清了，但一旦走出考场，情况就恢复了。

对策:

这种情况下，要迅速进行心理调整，让自己快速进入正常的考试状态。以下两种方法可以用来调节焦虑:

1.自我暗示。我在考试中不断以优异的成绩自我暗示:我是考生中的佼佼者；我相信我能得到理想的结果。虽然我有难题，但是有很多问题别人做不到。

2.果断的决策方法。把考场当成考试的敌人，用过去怯场失败的教训鞭策自己打一场决战。

07计划不周的学生

这是前几年专门招升到学院 的学生普遍存在的问题，也是上述学生中最难的一个。这样的学生没有学习计划，不了解自己。比如他们不知道自己能做什么样的题，不能做什么样的题，哪些科目是强项，哪些科目是弱项。

再比如什么时候开始第二轮复习，第二轮复习做什么，什么时候冲刺复习，冲刺复习做什么。结果我陷入了“我努力了，但是成绩没有提高”的恶性循环。

对策:

要知道学霸一般都是很有规划的，从日常规划到年度规划都有。因此，有针对性的学习计划是必要的。

以上是乐贞小编整理的全部内容。考生可以在乐贞教育了解更多，或者观看专门招聘推广的 课程。

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