很多同学总是记不住自己有什么，但是记不太清楚。其实不是你记性不好，是方法不对。对于一门课程，要想完全理解，首先要区分教材内容的整体脉络。只有了解，才能深刻记忆。

很多同学总是记不住自己有什么，但是记不太清楚。其实不是你记性不好，是方法不对。对于一门课程，要想完全理解，首先要区分教材内容的整体脉络。只有了解，才能深刻记忆。

1、联想记忆法

就是当你记起这件事的时候，你会想起你熟悉的事情。比如对于时间的记忆，1979年告诉台湾省同胞，我会想到周杰伦的诞生。比如马哲的唯物主义，类比认识论的实践和认识，历史唯物主义中的社会存在和社会意识，联想记忆是一种非常有效的方法，不仅容易记忆，而且在联想时还能开发大脑。但是需要注意的是，不要关联太多次，要选择可以直接链接的内容。

2.网络存储方法

也就是说，用编、章、节、题、要点五个层次来梳理教材，编织记忆网络。这就像在图书馆找书一样。通过查询一本书的代码，我们首先定位某个图书馆，然后找到对应的信，最后在信所在的书架上找到这本书。通过网络记忆法，脱离课本只能看大版，这样才能编章，想段想段。

3.思维导图法

通读教材后，梳理出该领域研究的主要线索，如:该学科领域涉及哪些重大问题？每个大问题下涉及的主要内容是什么？每个内容有哪些重点知识点等等。根据这些问题，我们可以画一张思维导图，方便理解和记忆，然后根据这张思维导图参考其他书目。进一步丰富和完善这个图式，使之更加完善。通过构建这个思维导图，你会对这个学科的整体情况有更全面的了解。而且这个模式对最后“冲刺阶段”的回顾，也可以帮助你快速梳理脉络，回忆细节。专业课的所有知识都可以浓缩成几个图表，这就是人们常说的读书薄。

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