考生在整体复习阶段要以基础复习为主，打好基础才能提高。基础知识是提高的前提，考生要特别注意。

考生在整体复习阶段要以基础复习为主，打好基础才能提高。基础知识是提高的前提，考生要特别注意。

基础的重要性不言而喻，但不可能只关注基础。如果过于注重基础，就会拘泥于书本，很难适应考题。打好基础的目的是提高。但如果太重无法改善，基础就会薄弱，导致头重脚轻，力不从心。学生应理解基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好基础与能力提高的关系。一般来说，基础和改进是通过交织和分段来进行的。在一个时期的某个阶段，基础为主，基础扎实再提高。然后进入了另一个阶段，也需要先打好基础再提高水平，如此反复循环。

学生在这个过程中很容易遇到这样一个问题，就是觉得自己经过一段时间的基础复习或者提高，几乎没有什么进步，甚至觉得学的越多，退步越多。在这种情况下，学生永远不要气馁，要坚信自己的能力。只要复习方法没有问题，就要坚持。虽然表面上没有什么进步，但实际水平已经在不知不觉中提高了，因为在这期间，学生已经认识到了自己的不足，正在调整和进步的过程中。这个时候需要的是学生的意志力。大学晋级是一场意志力的比赛，不仅需要丰富的知识和更高的能力，更需要强大的意志力。只要坚持下去，就有成功的希望。

备考的时候要多做例题，而不仅仅是练习。做例题时，要遵循以下方法，即第一遍看之前一定要把答案盖好，认真做；不管做不做，都要在空里详细写下自己的想法，特别是做不到的，一定要记录下自己真实的思维方式，留着以后分析，而不是事事顺心，这样才能很快找到做题的感觉。总之，学生在做题的时候，要养成做题的好习惯，做一个“有心人”，认真记录好的或者不熟悉的解决方法，以及自己的思考，平时通读。久而久之，他们解决问题的能力也会提高。

对于那些典型的、灵活的、启发性的、综合性的问题，要特别注意解决问题的思路和技巧的培养。数学试题千变万化，但知识结构基本一致，题型相对固定。往往有明显的解题套路。掌握它们不仅可以提高问题解决的针对性，还可以提高问题解决的速度和准确性。

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