大学提升后期的学生，大部分都是以做题为主。考生可以收集历年大学升学率的真题数据作为主题数据。通过真题自测可以有效的看到自己的学习效果。

大学提升后期的学生，大部分都是以做题为主。考生可以收集历年大学升学率的真题数据作为主题数据。通过真题自测可以有效的看到自己的学习效果，也培养了自己做题的感觉。其次，你通过真题熟悉了试题和分数的分布。

1.通过历年真题检查复习效果

历年真题是非常重要的复习资料，历年真题是检验复习效果的重要指标。如果考生处于复习中后期，不知道自己的复习效果，最好的测试方法是历年真题。通过历年真题模拟考试，可以估计自己的复习效果。但是在模拟考试中，考生也要注意这些问题，就是近几年的真题可以在冲刺阶段或者模拟考试中使用，在复习中途，考生可以用稍微远一年的真题来练习。模拟考试时，考生要尽量模拟真实考试时间，营造绝对安静的考场环境。做完真题后，检查答案进行自考，但考生不要被考试成绩所困扰。重要的是认真分析错题，巩固知识薄弱项，了解其复习水平。

2.做题的时间可以反映掌握的程度

考生对某个知识点了解不深，掌握不全面，会花更多时间做真题或习题。可以说做题速度慢证明你对知识点掌握的不够透彻。因此，考生可以在做题的过程中及时检查自己的弱点，填补空白。也有可能是你对某一道试题不熟悉，所以考生要多学习解题技巧，尽量突破自己的弱点，尽快找到这类题型的解题方法。

3.通过测量审核时间，对审核进度进行自测

量化复习进度可以帮助考生将知识点划分为小的板块，也就是说考生可以通过测量自己在基础、每一板块的强化、冲刺阶段所需要的时间是否达到了基础、强化、冲刺阶段在开始时自己设定的时间，以及查看自己到目前为止完成了多少复习内容，来判断自己的复习进度是否设置合理，复习效果是否达到预期，以便随时进行调整，检查差距。

4.通过复述知识点了解你的掌握情况

如果想测试自己的复习成绩，可以尝试复述自己学过的知识点，通过复述自己知识的完备性来测试自己的复习效果。考生要知道，复述知识点时，并不是说一定要每一个字都重复内容，而是要在自己理解的基础上，把知识点讲解清楚。阐述的时候一定要有条理，逻辑清晰，有理有据。如果遇到一些知识点，讲不清楚，甚至重复的时候脑袋空白，那么这个知识点就没有复习到位。这时候考生一定要回到课本上重新学习，深入理解，不熟悉的知识点最好总结到笔记本上，方便自己理解，记忆，再复习。

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