为什么认真学习后还是不会做题?出现这种情况的原因是什么?想知道答案改变自己的考生那就往下看~
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1、基础薄弱 解决办法:循序渐进,狠抓双基。因为基础薄弱而跟不上复习进度。找到这个原因后,必须从基础开始重新复习。平时上课强记笔记,自己复习的时候按照课本章节顺序复习。在复习过程中辅以课本后面习题和配套练习册习题进行复习。把知识点吃透。前期复习时以课本为主,做题时选用基础题、简单题、中等题,先放弃难题大题。专升本大部分都是以考察简单中等题型为主。在复习的时候先等数学基础知识熟悉了,再以题为主。这样一方面提高学习信心,一方面提升对知识的理解,如果复习规划得当,循序渐进,是能够在考试时取得理想的成绩的。 2、不会应用,解决办法:不善于应用知识的学生,纪律太严,用不上。数学的基本思想在于“建筑函数”、“逻辑推演”、“数形结合”,并且必须在空之间有一定的想象力。如果坚持课本定义定理,虽然对内容很熟悉,甚至知道为什么,但不能灵活运用,更容易在考试中吃亏。尤其是在新课程改革的背景下,题目更加灵活。这类学生需要注意日常思维的培养。既然知识过去了,他们通常在复习数学的时候会把更多的精力放在“看题看论文”上。允许对照参考答案进行思考。多想想如何实现每一步的转化,根本原因是什么。总结做题的一般套路,集中精力整理同类问题进行总结。本文主要对这些解题方法进行整合和思考,形成一定的解题思路。
3、缺少思路 解决办法: 知识混淆,做题没思路的同学们,建议复习时课本与题的时间花费各半,从课本和题中寻找、区分知识点,在解题过程,用简单、中等的题来训练自己的解题思路,要按章节、按顺序来做。通常这类学生在自我复习时没有什么规律,感觉自己哪里不行了就复习哪里,这是极度不可取的。这类学生哪怕你认为会了,还是建议老老实实按章节顺序进行复习,先不要做难题,只有做到任一章节简单题、中等题都没有太大问题后,才开始做难题。这类学生还有个特点,平时上课的时候听老师讲解容易忘,建议一定做好课堂笔记,整理好错题集。这样才能正确区分知识,做题时慢慢理顺思路,才能取得好成绩。
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