大学对大学是一场持久战，是一个克服惰性，让自己自律和坚持的过程。在每一个学习过程和学习环节中，都要举一反三。

大学对大学是一场持久战，是一个克服惰性，让自己自律和坚持的过程。在每一个学习过程和学习环节中，都要举一反三。

一、运营管理——自律

1.无时间无操作:限制操作，记录操作时间，不做与操作无关的事情。比如:20分钟写完英语；25分钟内完成数学...

2.不复习，不写作业:先复习学过的东西，再写作业。

3.遇到难题，先放下再去解决。

4.不要检查或操作:操作后必须再次检查。

5.没有总结也没有作业:做完作业后，告诉自己学到了什么，收获了什么，学到了什么。

6.独立工作时避免抄袭。

第二，错误的问题管理——经常反映

如果有错题本和难题，就叫会考，是为了以后复习。错题和难题反映了很多知识点的联系。掌握错题和难题，就是手里拿着高分。

创建一个错题本和一个难题本，每页分为五个部分。

第一部分是原标题；

第二部分是错误的原因；

第三部分是纠正和举一反三:正确的意思是写出正确的答案。一个月的复习下来，看不下去的时候就问自己:为什么看不下去？有必要进一步查明原因。这时，要举一反三，把与题目相关的知识点或习题联系起来，写下来。

第四部分是归纳提醒:如果在哪里，用什么方式写错了题，提醒自己不能很好的掌握这一部分，然后再自学或者咨询老师同学。

第五部分是复习次数:每隔一段时间复习一次，怎么复习？覆盖原问题，自己思考。

第三，问题管理——可追溯性

一般来说，一道难题的难点在于题目涉及的知识点多，知识点之间关系复杂，思维(和方法的运用)飞跃性强，逻辑性强。所以建议通过溯源来梳理疑难问题。

首先，检查主题所需的知识列表，同时确定知识之间的内部关系；

二是考试时还原自己的思维路径，检查“堵”和“歧”点；

三是用参考答案探索盲点、疑点甚至遗漏点。之后也要定期复习检查。

四、考试管理——重点

用一个丢失点数的统计表来管理。按科目可分为空、选择、计算、阅读等。错了多少分，丢了多少分，用统计表说话，让我们明白哪些题错了，哪些操作错了，哪些知识点有问题，哪些方面需要改进。用纸把错题抄下来，每20天再做一遍，尤其是考前。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！