当然，如果基础薄弱，要从打基础入手，根据考试教材和大纲明确复习任务，全面学习基础知识，熟记公式的介绍。

有些考生在大学的时候没有学习高数。高中毕业，数学掉队了。升职了想拿高数怎么办？没有基础能考上吗？这是我见过很多考生问的问题。数学基础薄弱，复习没有效果。基础比较薄弱，当然是从打基础开始，根据考试教材和大纲明确复习任务，全面学习基础知识，背公式介绍，中期复习以章节为基础解题为主，理论联系实际解题，后期冲刺复习历年真题，熟悉试题，学习典型解题技巧，培养自己的做题感觉，合理控制考试时间。

循序渐进，狠抓双基。基础薄弱，跟不上复习进度。找到这个原因后，一定要从基础上再复习一遍。平时上课做笔记，自己复习的时候按照课本章节的顺序复习。复习的过程中，你要把重点放在课本后面的习题和配套的试卷上，把知识点复习透彻，理解透彻。如果你在做题的过程中不明白，你应该向我们老师求助，并做好标记。前期复习以课本为主，选择基础题、简单题、中题，先放弃难题。大部分专科生主要学习简单中题。复习的时候，等数学基础知识熟悉了，再重点出题。多做试题。通过做这些题，可以提高学习的信心和对知识的理解。如果你计划得当，循序渐进，你可以取得优异的成绩。

不善于应用知识的学生，太听话了，不会用。数学的基本思想在于“建筑函数”、“逻辑推演”、“数形结合”，并且必须在空之间有一定的想象力。如果坚持课本定义定理，虽然对内容很熟悉，甚至知道为什么，但不能灵活运用，更容易在考试中吃亏。因此，在理解定理后，考生必须熟练地做题，并通过做题来加强对知识的掌握，尤其是在新课程改革的背景下，题型更加灵活。这类学生需要注意日常思维的培养。既然知识过去了，他们通常在复习数学的时候会把更多的精力放在“看题看论文”上。允许对照参考答案进行思考。多想想如何实现每一步的转化，根本原因是什么。总结做题的一般套路，集中精力整理同类问题进行总结。本文主要对这些解题方法进行整合和思考，形成一定的解题思路。

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