很多考生都在认真准备高考，但有些考生可能会进入一些误区，导致复习效率低，学习效果差。需要及时调整，避免进入这些误区。不要在这些坑里跳！

很多考生都在认真准备高考，但有些考生可能会进入一些误区，导致复习效率低，学习效果差。需要及时调整，避免进入这些误区。不要在这些坑里跳！

1.花很多时间找地方

很多同学认为只要找到了最好的学习环境，学习就会变得轻松，于是花了很多时间寻找和尝试不同的地方，在这里浪费了很多时间。更糟糕的是，你会觉得，除非你找到一个理想的学习场所，否则你根本无法学习。找一个相对安静的地方开始学习。一旦投入到学习中，就会觉得周围环境还不错。

2.把准备工作当成学习

有些学生往往“准备学习”，但他们从来没有真正开始。不要把擦桌子，整理电脑文件，“准备学习”当成学习。即使在你学习的地方，如果只是泡在微信上，说我在学习，那也不是真正的学习。

3.多用途

有的本科生会同时复习不同的课程，一门课15分钟，另一门课15分钟，另一门课15分钟。同时专注于一个科目要好得多。这样可以深入了解知识点，提高学习效率。而且越投入，课程就越简单。最糟糕的是交叉学习，专业课做10分钟，然后再做10分钟英语……这样只会把你和知识点搞混。建议学生在不同时间段学习专业课，在同一时间段专心学习一门课程，在下一时间段复习另一门课程。

4.断断续续的

你可以在20秒内看完一条140字的微博或者短视频，吸入碎片化的内容。但是一定要注意学习，这样才能了解知识的内容，学到东西。不要总是让自己被打断。根据经验，学习40分钟，休息10分钟最合适。大家都知道改掉旧习惯很难，但是这样做会减少很多障碍，提高复习效率。

5.对自己来说太难了

很多同学都认真做了非常详细的日常安排。一旦事情没有按计划进行——也许有些工作比预期的时间长，也许正在复习的课比预期的更难，也许今天太累了，无法集中注意力。一旦发生这种情况，你会感到沮丧。不要因为没有完全按照计划的时间表去做而沮丧。学习是由很多部分组成的，完成现在的计划并不是一个死板的学习，可以保持乐观。

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