考生如何在高考中提高英语阅读能力？考生需要在这四个方面做好！

,考生如何在高考中提高英语阅读水平？让我们和小编一起看看。

  一、学会精读  很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。  第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：  也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。而且，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。  二、学写长句  几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。想克服长难句障碍，就要自己学习写长句。  同学们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是修饰成分过多。我们一开始应学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。  三、分类练习

,阅读文章总是按照每套试题中的四篇文章来分配，所以很多同学都是循序渐进的。但是如果把我们读过的所有文章按照主题分类，比如校园、环境等等，然后在考前按照类别来复习这些文章，不仅可以掌握某一类文章常用的词汇，还可以掌握文章的结构特点和规律。

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