错题是我复习备考的宝贵资源，我要好好利用我的错题集。

错误是我复习和准备考试的宝贵资源。但是很多同学在我升大学的时候并没有完全学会使用这个宝贵的资源，在复习的时候忽略了平时对这个资源的使用。如何利用错题让它们在我们的升级复习中发挥作用？大家一起看看吧~

1、记录方法 老师评讲试卷时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及总结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。 这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。 2、及时整理 对于每一道错题都要经过认认真真地分析，找准导致错误的症结，同时及时进行改错，及时整理，避免再次犯错。首先，把平时作业及考试中做错的典型错误找出来；其次，把错误的习题从讲义或试卷上剪下来，粘在错题本上；最后，根据错题纠正格式进行整理。 3、分类整理 分门别类地把平时练习或考试中做错的题进行整理、分析、归类，将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图象类、技巧类、新概念类等等，并将各题注明属于某一章某一节。这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每道错题都记。 4、必要的补充 前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说纠正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同和相关的题型，并作出解答。 如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。 5、错题改编 这项工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做点改动。另外，错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优质习题。 在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事，整理时不要在乎时间的多少。对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学习。

一套好的错题是弥补自己知识漏洞的宝典。及时更新的“错题集”是你考试时的重要信息。大学到大学的学习是一个需要长期积累的过程。建立一套错题，让它成为你考试的秘密武器！

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