准备高考最重要的是避免死记硬背，尤其是理科学习。更重要的是弄清真相，习惯性的追根溯源。

一个好的学习习惯可以帮助你摆脱复习时不想学的烦恼，也不会担心之后怎么办。而是可以按照现有的方法和计划逐步完成自己的目标。在形成良好的学习习惯后，可以为自己的大学生学习准备计划铺平道路，达到事半功倍，节省大量时间的效果。

1.系统的学习习惯

现在各种优质的知识资源唾手可得，学习不受时间或空的限制，很受学生欢迎。但是很多努力的同学也有一种信息焦虑，怕错过好的课程，看到好的就挤时间学。但是，自己的知识体系很容易变得碎片化、碎片化。学了数学忘了英语，一个人最后学了很多课，但是都是前后不一致，没有很好的掌握，浪费了这些零碎的学习时间。

所以对于这种零敲碎打的学习，尽量不要在一段时间内同时学习多门课程。而是在进入零敲碎打的学习之前，先借助教材了解相应的学科体系，心中有一个整体的轮廓，要求自己在一段时间内集中精力学习一门学科或者一门学科相关的知识。而且每次学一小段，都会嵌入到整个系统的对应位置，这样积累久了就能把零变成整体。

2.追根溯源

高考备考的学习是最忌讳的，尤其是理科学习。了解真相更重要。所以，无论学习什么内容，都要习惯性地追根溯源，让所学的知识像活水一样，永远是新的；有根的树是常绿的。

但如果学习各种公式和定理，可以养成追根溯源的思维习惯，多注意公式来源而不是公式本身和解题套路，一开始可能不太适合，但久而久之可以举一反三，学习效率反而会翻倍。

3.常识思维习惯

学生一头扎进问题的海洋是可以理解的，但不要麻木。什么是麻木？即做题时的思维过程是:先判断“这道题已经学过了”，然后开始在记忆中搜索类似的问题，以及老师在课堂上是如何讲解这道题的，即不与现实生活挂钩，只是为了解题而解题。所以，不管操作者不符合实际，他们总是用记忆中的思维去设置。结果他们往往会得到一些看似不靠谱的答案。但是因为他们的解题过程和结算步骤都是经过检验无误的，所以对这个明显不靠谱的答案浑然不觉。

所以在做题的同时，要培养一种习惯性的反问:“这样科学吗？”现实吗？"

当你问这个问题时，你会用一种“正常人”的思维来分析答案是否可靠。其实在做选择题的时候，只要你有这种思维习惯，很多“不靠谱”的答案都很容易排除，不用在草稿纸上绞尽脑汁。

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