很多学生背单词的时候总是背前面忘后面，背在背后就想放弃，因为学英语的挫败感太强了！

很多学生背单词的时候总是背前面忘后面，背在背后就想放弃，因为学英语的挫败感太强了！你会一直有这种挫败感，可能是因为你进入了这些误区。

误区一:我只知道一个，不知道另一个

在学习英语的开始，我们通常只记住一个单词的一个意思和一个用法。背单词的时候，还是停留在一个字的意思，一个字的使用阶段。尽管背了很多单词，我们还是缺钱，处处被动。我不知道“尊重”除了“重视”之外还有“尊重”的意思，“公司”除了“公司”还有“合伙人”的意思，“进一步”除了形容词和副词还可以做动词表示“促进和促进”。开始一个话题肯定会很难。

误区二:我只知道这件事，不知道细节

因为英语考试的题型大多是选择题的形式，考生在学习过程中很容易产生“只知道一般，不知道具体”的问题。养、升、升的区别是很多人的另一个愚蠢的解释；把移民运动翻译成“移民运动”是大多数学生的杰作，因为移民、迁徙、移民这几个词在他们的脑海里大概是一回事。考生失分不一定是因为背的单词少，往往是因为记的不够仔细准确。

误区三:我只会单词，不会单词

单词识别是掌握词汇最基本的要求。仅仅知道一个单词的意思是不够的。你还必须知道这个词和其他词的区别，尤其是它的同义词和同义词。在写作课上，我见过我的同学写这样的句子:有了自己的车，我们不必花很多时间等公共汽车。“成本”这个词应该改为“花费”。错误的原因显然是两个词的区别不明确:虽然都表示“成本”，但成本往往是用某物。作为主语，而花经常用sb。作为主题。对于单词的区分，学生只能通过记忆例句和观察单词的用法来判断。如果只背单词的意思，恐怕很难区分清楚，也很难正确使用。

误区四:只知道单词意思，不知道怎么用

如果识别和区分单词是掌握词汇的初级和中级阶段，那么用词就是掌握词汇的高级阶段。我对单词的用法了解不够。一句话或一篇文章不是简单的词语组合。它要求单词和句子之间有一种协调性，这说明背单词很重要，背单词的用法更重要。

误区五:只能修不能改

学生经常会遇到这样的情况:一个字稍有变化，就不会马上知道庐山的真面目。“实践”是“实践”，形容词“实践”的意思是“实用、实用”，副词“实用”是“几乎、简单”；绊倒显然意味着“绊倒，摔倒”。偶然发现怎么会变成“偶然发现”？语言约定俗成，粗俗不堪，很多情况下我们无法给出合理的解释。比如中国人比喻“容易”的时候说“小菜一碟”，英国人说“小菜一碟”。背单词的时候一定要把握这个特点，着重于特殊用法和固定搭配。光背基础词汇和基本用法是不够的。

误区六:只能机械，不能灵活

字典里的解释是死的，语言的使用是活的。如果只是机械地死记硬背，生搬硬套，势必与考试要求相去甚远。比如:……重现并解释过去的重大事件(……重现并解释过去的重大历史事件)，对于重现，很多考生自然翻译成“重现”，但“重现历史事件”是不可能的，机械理解导致严重错误。鉴于此，说明“词典义不靠谱，语境重要”。毫不夸张地说，所有认真做过翻译题的学生都会对词汇学习有一个全新的认识。

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