高效复习是所有学生的共同愿望。由于个体差异和方法不同，审查结果差异很大，方法不当造成的损失不容忽视。

高效的复习是所有学生的共同愿望。但由于个体差异和方法不同，审查结果差异很大，方法不当造成的损失不容忽视。今天小编将在复习中介绍这四个错误。

误解1、我对自己没有一个准确的定位，所以太高了。

很多学生对自己的实际能力认识不清，高估了自己的水平，在复习过程中盲目钻难题，忽视基础知识，追求局部问题的巧妙解决，忽视一般规律。

其实能力是在掌握基础知识、基本技能、基本方法的前提下逐渐形成的。目前高考基础知识的考试占70%，这就要求考生在学习过程中把握基础。只有基础扎实，才能提高自己的能力。

误解2、一切都结束了，一切都结束了

对于每个学生来说，不可能从整体角度或者单个学科的角度涵盖所有内容。而且由于试卷面和考试时间的限制，不可能涉及所有知识点，但一定有重的，也有轻的。

所以在准备过程中，要注意关键知识的复习。集中精力，分清主次，复习效果会好的。

误解3、学习没有计划，盲从老师

学生们需要做很多事情来学习和巩固他们的知识，提高他们的能力。老师按照所有学生的标准来教，但是学生的基础、学习方法、理解能力都不一样。

所以每个学生都要根据自己的特点制定适合自己的学习计划，明确每天的学习任务，合理安排时间，一定要完成计划。

误解4、零碎的死记硬背

第一轮复习一定要强调知识的系统性和完整性，学会总结知识点和常用的基本方法，了解知识各个部分之间的联系和转化。这样才能提高综合能力，灵活运用知识。

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