一个好的学习计划应该满足以下五个指标。满意吗？

许多学生在为大学生制定复习计划时倾向于期望它是完美的，但他们发现在实践中很难实施。一个好的学习计划应该满足以下五个指标。

01，特定

首先，你的计划要具体。越详细越好，精力越好。比如你把“每天背单词”或者“每天早上背1小时单词，每天不少于100个单词”列在任务清单上，哪个更有利于执行？当然是后者。具体而言，计划必须基于对整体复习任务和自身能力的合理评价，不仅更加科学，而且实施效果更好。

02，可测量

既然计划是具体的，它也必须是可测量的。如上例，决心每天记住不少于100个单词，其实是给自己定了一个规则。如果不到100，就算录了99个字也是失败，也就是说今天的任务没有完成。这样明确的措施是为了实现有效的监管和监督，有利于长期维护，看似无关紧要，但实际意义重大。

03，可实现

当然，你的计划必须是可以实现的。或者上面的例子，如果把计划修改为“记住不少于1000个单词”，一个小时很难完成，也就是需要一整天才能记住，也不一定全部记住——不是时间不够，而是大脑要抗议。可见，如果计划不切实际，难以实现，无异于无效，不如不要。

04、相关的

方案的科学制定也体现在一个方面:各个部分的内容关联度最好，这既是提高效率的途径，也是达到最佳效果的内在要求。比如背了一个小时的单词，接下来应该怎么做？直接跳到专业课复习？浪费了背单词的意义。最好的办法就是坚持用英语，无论是看文章还是做题，既巩固单词，又保持英语感。

05、时间要求

从大学升到大学有明确的时间要求，制定计划也是。期末考试来之前，一定要合理规划复习时间。大的方面，应该分为三个阶段:基础、强化、冲刺。小范围看一本专业书需要几天时间，一定要有明确的计划。这不是拿自己的进步和别人比，也是把握自己的复习节奏，避免先松后紧。

我希望每个人都能制定出最适合自己的学习计划。

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